离别时刻
今天是我的生日，让我意想不到的是，我的同学、好朋友嘟嘟却给了我一个令我惊讶和倍感突然的礼物——他转学了！
语文课快下课的时候，老师告诉大家嘟嘟转走的消息。一时间，班里静得吓人，一点声音也没有，大家和我一样都没有想到。当时，我忍不住低下头来，黯然神伤。心里埋怨：你这个家伙为什么不早说一声？抬头看看，不少同学都跟我一样，有的甚至擦眼抹泪的。
是啊，我们毕竟是同窗四年的同学，还是我和果果、浩浩的好朋友，好搭档。曾几何时，我们为班级争光，曾几何时，我们为学校添彩。闪光灯下有他动人的笑脸和潇洒的身影；运动场上，有他洒下的汗水和矫健的身姿。我们一起光彩过，一起荣耀过，一起快乐过，有过很多难忘的时刻。可他就这么突然转走了，谁能不难过？
嘟嘟还是一个好说好笑的人，而且从不翻脸。有一次，我们几个在设计板报，他走过来，玩笑了几句，惹得我们勃然大怒（当然是装的），嘟嘟一看不好，笑了笑，挠挠头走了。现在想起来超级好笑。可是，就是这么一个好同学，好朋友，好搭档，连一声招呼都不打，就转走了，让我们怎么能不依依不舍？
苏东坡说过：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”既然已是这样，我们只有祝福他，祝福他在新的学校里再创佳绩。嘟嘟虽然转走了，但我们会一直把他记在心里，因为他是我们最难忘的回忆！
大连市金州新区实验小学五年二：于越
【写作指导：写好读后感的基本要点】
1、精读文章，找到“感点”
精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课文。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的'小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
【离别时刻作文】相关文章：
3.狂欢时刻
4.狂欢时刻
5.时刻微笑
6.快乐时刻
7.快乐时刻
8.欢乐时刻
9.快乐时刻