我的同学
说起“臭神”徐荣添，我们班无人不晓。班上同学对他的印象几乎都是——爱捣蛋。我对他的印象很不好，在班上几乎从来没有接触过。不仅是因为他身上那股奇臭无比的垃圾味，还因为他很会捣蛋。他长着一副近乎痞子的外貌：长长的头发，看上去不男不女的模样，正方形似的脸，身上常年散发着刺鼻的臭气，估计只有苍蝇会和他作伴。
有一天，他向我走来，我下意识地捏住鼻子，不耐烦地说：“干什么！有话快说！”他嗫嚅道：“我要上厕所，能借我手纸吗？”我大喊：“没有！找别人借去！”也许是他看到我暴跳如雷的样子，吓得赶紧走开了。
或许是老天看不惯我的作风，想惩罚我吧。在他找我借纸的第二天，我的肚子也忽然有了一股疼痛感，我只好半蹲着身子，揉着肚子，弯着腰，四处求人借纸给我。
没想到，有的同学是想借纸给我但没带，有的是带了也不借。我不得不走到了徐荣添身边，向他借纸，我心想：我昨天那么对他，他一定不会借我纸。令人出乎意料的是，他居然赶紧掏出口袋里的纸借我了，我的眼睛渐渐模糊了，泪珠从我的眼眶中滴落。
后来，我和徐荣添自然成为了好朋友，其它人看我对徐荣添这么亲热都莫名其妙地望着我，我总是不以为然的一笑，然后继续跟他谈天说地。
湖北宜昌小学六年级/程骁玄
【写作指导：考场作文构思要巧妙】
第一，文章的开头要吸引人。好文章的开头有：设置悬念式开头；倒叙式开头；情景描写式开头；点题式开头；议论抒情式开头；引名人名言或哲理性的话开头等。
第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。
第三，表达方式要灵活多变，忌单一重复。
第四，点题要巧妙。
历年中考作文中，因构思巧妙而脱颖而出的佳作不少。例如：1998年的考题《我的欢乐》，有一名考生运用丰富的想象，把自己幻想成一只“和平鸽”，“要作一次旅行，从我的家乡——台湾，一直飞到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我最大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。（next88）真是构思新颖，不落窠臼。又如2001年的考题《有家真好》，有一名考生通篇运用拟人化手法，把台湾比作从内战结束后离开祖国母亲的孩子——“我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，在“有家真好”的'题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题，具有很强的表达效果。再如2006年，有一名考生叙写《我们的名字叫“花样”上海人》，选取典型的人物和典型的事例，描述了“花样”上海人“有春花的热情，有夏花的爱心，有秋花的收获，有冬花的坚韧”等个性特征。全文按照春、夏、秋、冬四个时令季节为序，以春日的红杏、夏日的荷花、秋天的硕果和冬日的腊梅为喻，并配以鲜明的富有时令季节特征的四句古诗文名句，作为四个部分的小标题，凸显上海人的“花样”性格，构思十分巧妙。
总之，好文章的构思往往是巧妙的，新奇独特而不落俗套。
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