我家的百变女王
我家的百变女王是谁呢？她就是我的妈妈。为什么给她取这个名字呢？让我来说给你听吧！
小时候我非常喜欢吃鱼，每次妈妈都会把鱼肉剔出来给我吃，妈妈会把剩下的鱼头和鱼骨上的一点点肉吃掉，那时，我认为妈妈最喜欢吃鱼骨头。
每天晚上睡觉前，妈妈都会问我书包整理好了吗？作业做完了吗？早晨上学出门前，妈妈又会说红领巾带了吗？上课要认真听讲，在学校跟同学们要和睦相处，不停的啰嗦。
睡觉时，我经常把被子蹬掉，妈妈会轻轻地来到我的床前，给我盖上。
有一次，我边吃饭边玩打破了碗，这时妈妈就会变成老虎，对着我大吼。
每天放学，妈妈来学校接我，妈妈总是接过我沉甸甸的`书包，拿在手中。
有时我做错了事，如果我承认了错误，妈妈会把我揽在怀中，我感觉就像躺在白云上面。太幸福了。
有时我考试没有考到100分，当我怀着紧张而又沮丧的心情，站在妈妈面前时，妈妈没有责骂我，而是轻声细语的鼓励。
妈妈的爱在鱼骨中；
妈妈的爱在啰嗦中；
妈妈的爱在温暖的被子上；
妈妈的爱在吼声中；
妈妈的爱在手中的书包上；
妈妈的爱在温暖的怀抱里；
妈妈的爱在鼓励的话语中。
哇，我家的百变女王真是太厉害了，谁都不是她的对手，哈哈。
【写作指导：点睛明旨法高分作文必备技巧】
点睛明旨法又叫“画龙点睛法”，龙有龙眼，戏有戏眼，文有文眼，画龙要点睛，撰文也要点睛。作文时，在关键地方，或一针见血地揭示出事物的本质，或用一两句话点明主旨，这就叫做“点睛明旨法”。从作用看，一是向读者阐释了开篇背景描写的深刻含意；二是点破题目，明确主旨；三是留下深长的思考；四是突出所写事物的特点。有点睛，文章便生动精警，不点睛，便呆板平滞。（next88）从句式上看，点睛明旨的警句多是议论句式。如《过秦论》的最后一句：“为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”作者前四段叙史实，末段发议论。这样写，能水到渠成、顺理成章地得出结论，避免了议论的空泛，增强了文章的说服力。不过，点睛句也可以是叙述、对话，甚至是描写等。
从位置上看，点睛明旨句可在作品的不同位置。它可以置于文首，如朱自清的《荷塘月色》开篇便是“这几天心里颇不宁静。”由此写出了内心苦闷和出游的原因，引出他来到荷塘排遣烦恼。再如郁达夫《故都的秋》也是这样开篇的：“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”一个“清”，一个“静”便写出了作者内心的悲凉，奠定了全文浓厚抒情的基调。它也可以置于文中，如莫泊桑的《项链》，在写主人公玛蒂尔德为赔项链而十年苦斗、备尝艰辛时，作者描述了玛蒂尔德的向往并进行了评论：“要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一种境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”作者用点睛之笔，揭示出人生遭遇的不确定性。它还可以置于文末，即“卒章显志”，如上面的《过秦论》便用了此法。因此，何时点睛，并无一定之规。关键在于你能否把“点睛”处写深写透，使重点突出，主题突出，人物性格活灵活现。
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