小气鬼同学作文500字

2018-02-11 写人作文

小气鬼同学
一提起那个神秘人物,大家不约而同的会说他是小气鬼,她可为是小气鬼中的“大王”。快来看看我们班的小气鬼吧,她身穿淡蓝色的衣服,一条马尾辫,一双宝石的大眼睛。
还记得那次学校组织了一次野炊,我们全体出动,秋风吹着口哨来了,果树林张开了笑脸,桔子树像一个小精灵似的,提起了小红灯笼。一路上看到那路边红的似火的菊花,听着那鸟儿动听的歌声,闻着花果飘香,一种自然的沁香,让我们陶醉。
我们来到了目的地,我们各自把包放在固定的地方,然后打开包,拿出餐布,在小心翼翼的把食物拿出来只见小气鬼拿来书包拉开拉链,然后在书包里摸来摸去的找东西一会脸上露出了笑容。只见她从书包中掏了半天,才拿出了一根长鼻王,只见那包装纸很破了,她小心翼翼的拿起来,然后撕开了一个口子,闻了又闻,还闭眼回味了半天,好像品尝到那迷人的美味;好香啊。她先用舌头舔一舔,再咬一小口,然后把剩下的包起来,留到下午吃。
但是后来一件事情,却改变我们的看法。那次我们学校举行捐款活动,大家都只捐了几十块钱,可是在我们视为小气鬼的她,却从包了三层的手绢中,小心翼翼地取出一大叠零碎钞票,老师仔细清点,爆出了一条小气鬼捐三百元的大新闻,听到老师的报数,我们简直不敢相信我们的耳朵,这真令我们刮目相看。
这就是她一个善良的女孩,哦,小气有时是一种朴素。

【写作指导:在写作中怎样展开联想】

  学生作文,最常见的毛病就是内容贫乏,无事可写,无话可说。这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句能力不足。其实,这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。学生在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

  一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

  二是抓住“相似”的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯,通过牛郎织女的幸福生活,寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。(next88)茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

  三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的.联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花生的好处……很多它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。

  总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。

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