我家的“侦察兵”
“婷婷啊，爸爸出去买菜，一会儿就回来，在家里好好学习，不要贪玩哦！”然后就是关门声和锁门声了，这两种声音一过，我就在心里美美地盘算着：终于离开这个“侦察兵”的“侦查”了，干些什么呢？最后，我的大脑还是没有经受住诱惑，选择了玩电脑。我向一只小鹿一样蹦蹦跳跳地冲到了电脑前，打开电脑的时间我也没闲着，我默念了这次的“反侦查”细则：掐好爸爸回来的时间，在他回来之前把电脑关掉，然后拔掉插销，帮电脑散热，在蒙上帘。真是万无一失。
我心中暗喜，不一会儿便沉浸在虚拟的网络世界中了。
可闹钟又把我从电脑中脱离出来，我连忙关掉电脑，拔了插销，做了一连串的事情后还把地拖了拖。
楼道里又想起了熟悉的咳嗽声，我一转身抓起书本，跳上了学习桌。“我走时你干什么了？”爸爸一回家就问。"学习”我若无其事地回答。爸爸检查了一下电脑，又问：“到底干嘛了？”这下我心里没底了，但我仍旧说：学——学习。”“那键盘怎么偏了二十厘米？”爸爸这一“军”可把我“将”住了，我的脸涨得通红，只见爸爸绷着脸，眼睛瞪得比车轮还大，然后一阵训斥回荡在我耳边，我怕爸爸动用“家法”，急忙说“爸，要是没什么事我先去学习了。”说完趁势赶紧溜走了。
天哪，爸爸上辈子是不是侦察兵啊？我惊叹道！
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的.联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
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