冬日心雪
那晚，我翻来覆去无法入睡，她说的那句话不停的在耳边回荡——“下学期我就要不念了。”她是笑着说的，笑得那么无奈。
回想今天一早刚到校，一股冬风扑面而来，她也冲了过来，要我帮她写同学录。虽然我对开学不久就写同学录有些反感，而看到她那期待的眼神，也只好回到位上为她勉强写上几句。还给她时，不忘问一句“要写同学录干嘛？”“下学期我就要不念了。”她说，“所以抓紧帮我写同学录吧”。
“什么？不念？为什么？”我惊讶的脱口而出。“反正也考不上高中，念与不念都一样。”“可你的作文写的很好啊，至少比我写得好。继续念吧。”我着急的说。“好吗？呵呵，那又有什么用？”我还想再继续劝她，但好像被什么堵住喉咙一样，无言以对。最后只说了句“把作文给我看看吧。”其实我并未真想看，因为我感觉她不会让看的。就像其她所有人一样都将自己的作文保护的特严，谁都不让碰。而她这次却特大方的把作文给我看。将作文一页页掀完看完，每一篇的分数都没有低于九十的，甚至好几篇是满分作文。但却篇篇字里行间都流露出离别之意、无奈之感。不知不觉，泪水已打湿眼眶。刚上初中，每个人心中都有一个远大的理想和一股强大的动力，她也不例外。她曾经也是那么努力，那么坚持，更可贵的是不是三分热度。那下晚自习后她独自开台灯学习的样子，那每次天未亮她便出现在教室里的身影，现在还历历在目。而现在为什么会落到这种不得不放弃的地步，我不得而知，也唯有空为她怅叹罢了。虽然她的座位仅在我后面，但我却不敢回头将作文本还给她，怕她看到泪眼朦胧的我。
初三，必将是一段难忘的时光。几人转学，又几人离别；几人放弃，又几人坚持？不禁问自己：为什么一个个的都要走了？为什么这么多人都放弃了？难道这就是竞争的残酷吗？唉，这么长时间都坚持下来了，为什么这时候放弃，前功尽弃。感觉自己心软了，可又能怎么办，既然是竞争，早晚有人要退出了、要被淘汰。那晚我彻夜未眠，只等到东方朦胧亮，鸡报金晓时，也只是拖着疲惫的.身子去上早自习罢了之后她还是一如既往的第一个到教室，她还是一如既往的那样爱没心没肺的笑，倒是我却为她徒增几分感伤之情。不知道明年春天每天早上第一个到教室的会是谁，也不知道明年春天又将会离开几人。只是希望她会找到一条更适合自己的出路，努力走下去，最终收获到那用自己的汗水与心血换来的丰硕的胜利果实。或许十年之后我们将变成路人甲与路人乙，但我却会永远为她祝福，也祝愿所有“苦心人”都会“天不负”。相信天道酬勤，尽管胜利不全是跟在努力与付出的背后，蓦回首便可得到，但至少我们都曾坚持过，便已不枉此生。
【每日写作指导：让作文材料“新”起来……】
俗语有云“太阳底下没有新鲜事”,要使作文的选材真正做到“前无古人，后无来者”,确实比较困难，因人与人的生活状态，情感结构大致一致，实际经历的事情也相似，似乎生活都差不多。但也有一句话，叫“人是一根会思想的芦苇。”当一个人的思想加到那些不是新鲜事的事件上时，这件（些）事就是前无古人，后无来者的新鲜事，因为它是你自己的。（next88）基于此，这里给出能让所选材料变得更加新颖独特的两种方法。
1、从第三、第四构思中选材
在真正的写作中，面对一个作文题，审题完成后，开始构思，往往有一个思维过程。也就是说，会有很多想法。写作中有句常用的话叫“抛弃第一构思”.之所以强调抛弃第一构思，是因如上所说，人们的思维结构有一些相似性，尤其对于中学生而言，生活经历也都大致相似，常规材料是“你有我有大家有”,因此第一第二想法往往相似，很难做到新颖独特。
因此，真正写作时，可以试着抛开第一第二构思，从第三第四甚至更多的构思中选择材料。比如在写母爱的时候，大部分人想到的第一构思是母亲每天给自己做饭，第二个构思是母亲下雨给自己送伞，这两个构思就属于大众构思，很多人都写过，再写会显得俗滥。但是一些作者再想想，可能就想到一些较新颖的材料，如一篇作文写母爱，即是写母亲化名为自己的一个网友跟自己聊天，谈心，以帮女儿解开心结，这样的材料就会显得比较新。
2、从作文题的反义角度选材
所谓从作文题的反义角度取材，即审题过后，看看是否能够从作文题的反义角度选取材料。如一个作文题《尊重》，从正面取材一般都会选取正面描述人与人之间如何互相尊重的材料，此时单从选材的角度看，材料就不会很新。如果能够从“尊重”的反义（如“轻视”、“鄙视”、“讥讽”等）角度选材，从材料方面就会脱颖而出。比如可以写自己作为成绩差的学生，曾经下定决心努力学习赶上其他同学，但他人一而再再而三地漠视和嘲讽摧毁了我的信心。作者在文章结尾呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的进取精神”.这样的文章在一大堆正面描写“尊重”的文章中就容易脱颖而出，因为作者从新的角度观照了“尊重”这个问题。使得选材非常新颖。
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