考试的酸甜苦辣
本人年方十一岁，但已久经考场，虽说成败参半，但深知‘失败是成功之母’之理，故每次考试都精神抖擞。渐渐地，我品出了考试的酸甜苦辣。
酸
每次分数出来后，便见别人考高分，心中含这个超酸梅，但又不要吐出来浪费，不过之后会吃饭倍棒，读书倍棒，学习那是倍倍棒！
甜
试卷到我手里，一看，这些题目我都会，真是试卷试卷我爱你就像老鼠爱大米！真是难以言表，当考试成绩出来后，看到自己考高分，真是甜死了！
苦
临近考试，学生们在家‘寒窗苦读’呀！写完这张试卷在写这张，读完这本，再背这本。悲呀，哀呀！
辣
‘呀，我这题不会！’瞧，写到一半‘有半路杀出个程咬金’了吧！这题答案是这个吧？不对不对，是这个？也不对，那这，也不对。马上要交卷了，不管了，乱写一个吧！
考试的酸甜苦辣慢慢地伴随着我们成长，也成了我们生活当中一味不可缺少的调味料。
【每日写作指导：语文写作应做到的“4S”……】
很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的`写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。（next88）希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。
建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。
S1：审准题，立深意
本环节应思考如下问题：
1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？
2、哪些立意符合这个作文题的要求？
3、在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）
S2：筛好材，定结构
本环节应思考如下问题：
1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。
思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？
2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？
3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）
S3：实细节，展文采
本环节应思考如下问题：
1、具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？
2、在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？
S4：设亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：
1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？
2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应？
养成如上的写作习惯，再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免初中作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。
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