瞧我这个人作文

2017-06-14 写人作文

瞧我这个人
我们是人,有自己的思想,有自己的世界。当看到他人的闪光点,我们总是在羡慕,却看不到自己的那份美丽。
我有一双炯炯有神的大眼睛,尖挺的鼻子,樱桃小嘴不点而赤,微微泛黄的头发,一张红扑扑的小脸蛋,两旁有着卷曲的鬓角,一颗不大不小的黑痣就住在我左边的小脸蛋上,我有时会对着镜子看盯着它发呆。
我的成绩很好,每次考试我都会有名次,当然,这离不开我的努力。我从不用自己玩的时间来学习,也从不用学习的时间拿来玩,该玩时就要玩的痛快,该学时就要专心的学,这叫劳逸结合。
我很乐观,记得有一次,家里的账本丢了,我妈妈以为是我弄丢的,罚我做完一整天的家务,我很是难过,但是我转念一想,如果做得好的话,说不定妈妈的气就消了,爸爸也会买糖给我吃。于是,我开始着手去干。首先,我要洗衣服,把脏衣服放进桶里,放水。可是,问题来了,洗衣粉没了,怎么办呢?我有的沮丧,可是再想一想,没有洗衣粉可以用肥皂嘛!翻遍了家里的柜子,终于找到了肥皂,我的嘴都快咧到耳边去了,好,开始干吧!
洗了整个上午,终于洗完了,看看我的手,几乎可以和白雪公主PK了。看了看时间,惨,已经这么晚了,可我还有一大堆活没干呢,没办法,只好挑重要的来了。我窜进厨房里,开始手忙脚乱的洗锅,洗完后才发现还没买菜,又匆匆忙忙地赶去买菜了。回来洗菜切菜,一切准备就绪,开始“战斗”。晚饭时,看着桌上只有素菜,我很难过,但是我仔细一想,吃素也没什么不好的嘛,补充维生素C啊!这样一想,我的心情又变好了,吃得有滋有味的。
这就是我,你喜爱吗?

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。(next88)一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的`话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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