瞧我这个人作文

2017-06-14 写人作文

瞧我这个人
我们是人，有自己的思想，有自己的世界。当看到他人的闪光点，我们总是在羡慕，却看不到自己的那份美丽。
我有一双炯炯有神的大眼睛，尖挺的鼻子，樱桃小嘴不点而赤，微微泛黄的头发，一张红扑扑的小脸蛋，两旁有着卷曲的鬓角，一颗不大不小的黑痣就住在我左边的小脸蛋上，我有时会对着镜子看盯着它发呆。
我的成绩很好，每次考试我都会有名次，当然，这离不开我的努力。我从不用自己玩的时间来学习，也从不用学习的时间拿来玩，该玩时就要玩的痛快，该学时就要专心的学，这叫劳逸结合。
我很乐观，记得有一次，家里的账本丢了，我妈妈以为是我弄丢的，罚我做完一整天的家务，我很是难过，但是我转念一想，如果做得好的话，说不定妈妈的气就消了，爸爸也会买糖给我吃。于是，我开始着手去干。首先，我要洗衣服，把脏衣服放进桶里，放水。可是，问题来了，洗衣粉没了，怎么办呢？我有的沮丧，可是再想一想，没有洗衣粉可以用肥皂嘛！翻遍了家里的柜子，终于找到了肥皂，我的嘴都快咧到耳边去了，好，开始干吧！
洗了整个上午，终于洗完了，看看我的手，几乎可以和白雪公主PK了。看了看时间，惨，已经这么晚了，可我还有一大堆活没干呢，没办法，只好挑重要的来了。我窜进厨房里，开始手忙脚乱的洗锅，洗完后才发现还没买菜，又匆匆忙忙地赶去买菜了。回来洗菜切菜，一切准备就绪，开始“战斗”。晚饭时，看着桌上只有素菜，我很难过，但是我仔细一想，吃素也没什么不好的嘛，补充维生素C啊！这样一想，我的心情又变好了，吃得有滋有味的。
这就是我，你喜爱吗？

【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】

　　写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

　　专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

　　分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。（next88）一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

　　学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的`话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

　　要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

　　我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

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