一个星期天的早晨作文

2017-09-20 写人作文


一个星期天的早晨
早晨,和朋友约好一起出去散散步。
现在正是炎炎夏日,酷暑难忍,趁着早晨较为凉爽,才和朋友一起出门的。
树林里面不算太热,也幸好是在树林的面等人,此时才早上9点,太阳已经普照着大地,透露出一股热气。现在朋友还没有到这里,安静的树林的只有我一人,我四处走着,用脚踢着厚厚的落叶,那些以前的落叶。当你抬头看看那些翠绿的树叶,在阳光下色如翡翠的样子,在看看地下这些落叶,心里不禁升起一股同情。
“等了多久了?”朋友笑着朝我走过来,伸出一只手。
我连忙伸出手做成握手的样子。
两只手握在了一起。“没等多久,我才来没一会。”我答道。
我们绕着这片安静的树林散步,一边四处望望,一边谈笑风生。
“你回来多久了?”我问他。
“没多久,大概一个星期吧。”他回答。
“哦,你在外边还好吗?”我们俩久别重逢,昔日无所不谈的好友今天却找不到话来说。
“还好吧,去很多地方都跑了一趟。”朋友扶了一下他的眼镜,“只是很累,每天至少要跑2个城市。每天晚上回到旅馆都想瘫痪了似的,累的不想说话。直到一个星期前回到这里,才真正感觉到什么叫做轻松了,呵呵。”
朋友津津有味的回忆着。“那你为什么不早点回来的?”我对他这次的出行真的有很多疑惑,问了一个又问一个,弄得我的朋友回答一个又回答一个的。
“你以为我每天跑那么累不想回来呀,”朋友冲我笑了笑,“为生活所迫的。每个人活着容易吗?我这次出行去了很多地方不是去玩,是去看书。”
我满脸不相信的笑笑:“不可能,小学时候我和你是同学,你经常上课睡觉,我才不信你那么爱学习!”
他和我开起玩笑来:“我就是一个爱学习的好少年。”“去你的,你爱学习,母猪都上树。”
“我跑个大老远看书可不是爱学习,我打算在本地开一家书店。”朋友细心地解释道。
“你如果在本地开书店,那岂不是赚了我一大笔钱咯。”我说,“你知道我买的书是够你开一家书店的。”
“没关系,只要你来我的书店买书,老朋友,5折优惠,20元的10元就拿走!40元的你19块9就拿走,OK?”朋友给我的优惠措施确实很好。
“没问题。我一天买你一本书,让你钱挤满口袋!”
我们都笑了起来。
记不起是谁说过快乐的时光过的特别快,我觉得他说的很对。谈笑风生中已经11点了,散了。
时隔很久,朋友的书店我始终没有找到,电话也联系不上他。后来小学同学告诉我,他又去外面奔波去了。我说他不是要开书店吗。同学告诉我是他骗我的,他那时候投了股票,跌了,身无分文,他知道你也生活紧张,告诉你真实情况的话,你一定会出手帮他,于是,就撒了个善意的谎言来瞒着你。
恍然大悟。
原来,星期一的早晨竟然是我们的最后一次见面。

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。(next88)一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的`重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。
 

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