我的好老师
在我们的生命中，有着那么一些人无私奉献，他们不求索取而付出，为了祖国新一代的花朵。他们各有各的特点，但都是为了学生舍弃自己。我们成长着，在同时，他们的头上青丝成了白发，脸上在不知不觉间生出了皱纹。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的是他们，“随风潜入夜，润物细无声”说的也是他们。啊，那就是我们的好老师！
我们的班主任朱老师，在我们的班级中有着举足轻重的地位。他的每一节课，都是一次思维的提升，知识的积淀，不管是在黑板上的板书时的专注，还是对我们语重心长的教导，都透出了一种不威自怒的威严，有时他也会训斥我们，但那种不留情面的骂中透出了对学生深深的呵护与关爱。
他注重着学生的全面发展，不管是成绩，还是个人道德素质的培养。他时常为了我们而烦恼与揪心。他比其他的任何一个老师都关心着学生的成绩与状态。虽然他表面上来看是漫不经心，但私下却充满着对学生的引导。他的骂，他的鼓励，都是他的呕心沥血。
有一次，在课余的时候，我遇到了他。那时的我，数学成绩特别烂，我在矛盾重重中，压抑的度过了一天又一天，有一些迷茫与矛盾，感到自己的未来飘忽不定。我知道，数学是考试的关键，学不好数学，我有愧于老师。他笑着看着我，告诉我说：“你虽然现在成绩不好，但只要你坚持不懈，就一定能成功。也许在九十九次失败之后，你就会成功。”
这几句平淡的话语，一下子激励了我，好像有无限的动力充斥在心中，让我们对未来又找回了向前的勇气与希望。
他关心我们的生活。他时常告诉我们要多活动，他也时常来看一下我们打球。与其他老师不同，他告诉我们，效率是最关键的'，他不提倡我们死读书。但他告诫我们一定要努力，在他的带领下，我们班的学习风气有所好转，他是我们班的主心骨，失去了他，我们班就失去了一面招牌，一种向上的力量。
这就是我们的老师，朱老师，他用自己的以身作则来教导我们该如何做学生，如何做人。他让我们难以忘记，他的和蔼，他的威严，告诉我们一个优秀老师的风范，这就是我们的好老师，无私奉献的老师。
【每日写作指导：段落过渡的方法……】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。www.t262.com原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
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