在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的关于描写名人传记的初中作文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写名人传记的初中作文 篇1
有人总觉得安徒生是一个童话大王，也有人是这么认为的，他是一个骗子，是一个谎言的幕后者，是一个哄骗孩子的‘大人物’，不，我都不这么觉得，安徒生是一个只会为别人着想的老顽童，他背后的故事叫寂寞，叫孤独……
安徒生是丹麦作家。1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。父亲是个穷鞋匠，曾志愿服役，抗击拿破仑·波拿巴的侵略，退伍后于1816年病故。当洗衣工的母亲不久即改嫁。安徒生从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。少年时代即对舞台发生兴趣，幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。1819年在哥本哈根皇家剧院当了一名小配角。后因嗓子失润被解雇。从此开始学习写作，但写的剧本完全不适宜于演出，没有为剧院所采用。这是安徒生早年的不幸，因为家庭的破碎，导致他没有一个美好的童年，但是他却往往想着日后我们这样的孩子，给我们一个温暖的港湾与彼岸……
在那一年，是他改变了安徒生。1822年得到剧院导演约纳斯·科林的资助，就读于斯莱厄尔瑟的一所文法学校。这一年他写了《青年的尝试》一书，以威廉·克里斯蒂安·瓦尔特的笔名发表。这个笔名包括了威廉·莎士比亚、安徒生自己和司各特的名字。
在未来的几年中，他曾自己一个人生活，创造我们的童年生活，给我们一个美好的回忆……
1835年30岁时开始写童话，出版第一本童话集，仅61页的小册子，内含《打火匣》、《小克劳斯和大克劳斯》、《豌豆上的公主》、《小意达的花儿》共四篇。作品并未获得一致好评，甚至有人认为他没有写童话的天份，建议他放弃，但安徒生说：“这才是我不朽的工作呢！”正是有他的那种精神在童话里，到现在，我们都是一直生活在童年的摇篮里……
在他享有的一切中，只有一样东西是最美好的，最真挚的，最纯洁的，那就是友谊。
安徒生爷爷，为什么会写这样的故事？那是因为他在有生之年里，想要告诉我们每一个人的一句话：“故事的内容不是重要的，重要的是每个人都应该拥有朋友，因为朋友是象征美好纯洁的一朵百合，它需要爱的滋润！”
1875年8月4日上午11时，因肝癌逝世于朋友的乡间别墅。丧礼备极哀荣，他，享年只有70岁。
世界上消失了一颗童心，也消失了他的著作，再见！安徒生爷爷！
描写名人传记的初中作文 篇2
《名人传记》是由法国著名作家罗曼·米德多写的。罗兰的《贝多芬传》、《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》都是由。它们都产生于20世纪初，在当时和后世都有广泛的影响。
在这本“名人传记”中，最让我感动的是贝多芬的故事。贝多芬是音乐天才。他的天赋很久以前就被他的父亲发现了。不管他的心情如何，他每天都训练贝多芬。他刻苦训练他，有时甚至把贝多芬和小提琴放在一个房间里锁起来。贝多芬的童年非常悲惨。他母亲在他16岁时去世，他父亲成了一个挥霍无度的酒鬼。但是贝多芬并没有因此而沉沦。他把全部精力都投入到他热爱的音乐事业中。由于他的才华和勤奋，他很快就出名了。当他陶醉于音乐带来的快乐时，一件不幸的事情又发生了：他聋了。贝多芬，一个以音乐为生的伟大音乐家，是个聋子，一个普通人无法接受的打击。
贝多芬的。在悲伤和忍耐中寻找庇护。米开朗基罗的“我受的苦越多，我就越喜欢。，托尔斯泰的“我哭泣，我受苦，我只想要真相。
我们的时代在不断变化，充满机遇。我们渴望成功，但我们不想奋斗。作为一个人，一个人必须学会在痛苦中寻找快乐，在生活中寻找希望。
描写名人传记的初中作文 篇3
周恩来，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一。他于1898年3月生于江苏淮安。字翔宇。他的祖父是绍兴读书人，绍兴师爷名声在外，淮安周家就是由绍兴迁徙而来的。周恩来从4岁开始跟随叔母识字和背诵唐诗，5岁入私塾读书。叔母出身于书香门第，擅诗文书画，略懂医理。常给他讲神话故事和一些唱词。
后来周恩来在私塾一边念书，一边大量地读小说，在中国传统文化中肆意徜徉。据说，他读的第一部小说是《西游记》，后来又读了《镜花缘》、《水浒传》和《红楼梦》。
一九一Ο年夏，十二岁的周恩来，跟随伯父到东北沈阳，入沈阳东关模范两等学堂读书。有一次，老师在课堂上向同学们提出了一个问题：你们为什么读书？有个同学站起来说，我读书，是为了以后帮助父亲记帐。还有个同学举手说：我是为了个人前途而来读书的。当老师问周恩来时，他站起来响亮而庄重的回答说：“为中华崛起而读书。“那时，旧中国处于半封建、半殖民地的黑暗年代，由于清朝反动政府的腐 败统治，国家的危机一天比一天深重，“为中华崛之起而读书“，充分反映了少年周恩来要为祖国独立富强而勤奋学习的宏伟大志。
后来1948年9月，参加领导和指挥了辽沈、平津、淮海三大战役，同年11月任中央军委副主席兼总参谋长，为推翻国 民党的反动统治、武装夺取政权、创建社会主义新中国，建立了不朽的.功绩。
描写名人传记的初中作文 篇4
周末在家看了关于一些名人的传记，有很多感触。
我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫“路德维希？冯？贝多芬”。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。
苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。
人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另——种痛苦。
不但如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊！
生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情；他充满着希望。也许现在你的成绩是差了点，但这并不代表以后你依然是这样。一定要相信自己的实力，对自己要有信心。
贝多芬与命运抗争，最终成为名人，同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：“只有道德才能使人幸福，而不是金钱。”
除了这一点外，本书的作者罗曼？罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。
描写名人传记的初中作文 篇5
“昨夜明月星稀，沉读不知疲倦。试问催我人，却道‘读虫’一个，知否知否？读书我的至爱。”我低吟着自编的小词，俯在窗台上，遐想着……想必李清照当年也和我一样爱读书吧？否则怎么能写出如此绝妙的词句呢？
从小我便与书结下了不解之缘。丛书中，我认识了司马光，佩服他的智慧；我认识了爱丽丝，羡慕她神奇的经历；我认识了一个撒尿的小孩，崇拜他的勇敢……丛书中，我画得乐无穷的欢乐，是它们伴我度过一个充实而有意义的童年。
稍大后，我又读了许多名人传记：张海迪、海伦。凯勒身残志坚，陈景润、华罗庚刻苦自学，居里夫人投身事业，鲁迅拿起笔与敌人、以旧社会作斗争……这些事例，使我深受感动。学习上、生活上遇到困难时，我想起他们，想起狄更斯的名言：“毅力能攻克前世界上的任何一座险峰。”我坚持了下来；当我取得成功时，我又想起他们，想起鲁迅“不满是向上的车轮”的谆谆教导，在胜利面前保持清醒的头脑，继续努力……这些都是书给与我的。在人生漫长又曲折的道路上，是书指引了我前进的方向。后来，我又接触了小说：《红楼梦》带我进入人物众多、亦忧亦喜的贾府，《三国演义》带我进入勾心斗角、智慧多多的战场，《西游记》带我进入烟云腾飞的神奇境界，《水浒传》带我上了好汉云集的梁山……
从中，我领略到了祖国的语言、文化的精髓，领会了文学的无穷魅力。他们伴我度过美丽的花季。用心灵去读书，用心灵去领会书的美好，我爱读书！
书将伴我一声，它永远是我人生道路中的良师益友。
描写名人传记的初中作文 篇6
《名人传记》是法国作家罗曼·罗兰最杰出的传记作品集，又称《巨人三传》，包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。
在《名人传记》这本书中，作者紧紧把握住这三位在各自领域有着巨大成就的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历尽苦难而不改初衷的心路历程，凸显他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟。
我认为贝多芬是一个幸运的人，可在读了这本书后，没想到他是这么不幸。贝多芬的命运是坎坷的，作为一个音乐大师，他需要敏锐的听觉。可是，在他还不到30岁时，耳朵就开始变聋，一天比一天更严重，内脏也被剧烈的疼痛所折磨。这是多么悲惨的一件事啊！但是，所有的磨难都使他变得更坚强。他虽然痛苦，却不肯屈服于命运，无私奉献。然而，他听不到人们对他的赞美，也听不到自己创作的乐曲。贝多芬的勇敢、努力、坚持并没有白费，他与青海高原一株柳一样，敢于与恶劣的环境对抗！他凭借超乎想象的毅力和韧劲去努力，去奋斗，生命产生了奇迹——他成功了！他战胜了难以忍受的痛苦和没有听众的支持、肯定和青睐的压力，使全世界人为他欢呼雀跃，他攀登上了生命的巅峰！
罗曼罗兰说过：“人生是艰苦的。对不甘于平庸凡俗的人那是一场无日无夜的斗争，往往是悲惨的、没有光华的、没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。”原来，名人也不是像想象中那样美好的，正因为充满重重困难、种种阻碍以及各种挫折与不幸的命运，让他们对残酷的生活和无情的命运永不妥协，让他们勇敢地站起来而成为时代传颂的名人。他们的勇气、力量和毅力真让我佩服！
读了《名人传记》我明白了：一分耕耘，一分收获。要成功，就必须付出相应的代价，那就让我们为自己的理想加把劲，努力奋斗，勇往直前。相信自己吧！既然必须经历过许多困难，并且从种种困难中站起来才能成功，那么，让我们也努力加油吧！克服前进道路中的阻碍，为自己的理想奋斗吧！
描写名人传记的初中作文 篇7
藏书万卷可教子，留金千箱常作灾
家事国事天下事事事关心。
近日，“二十世纪中国杰出的文学大师，忠诚的爱国主义者，著名的社会活动家，中国共产党的亲密朋友”，“世纪老人”冰心和丈夫吴文藻在北京的纪念碑，被人用红油漆涂上“教子无方，枉为人表”八个大字 。毁坏冰心墓园的不是别人，正是她的亲孙子吴山，矛头对准的是冰心的儿子吴平。
冰心作为文学巨匠，是以温润的情怀而受国人爱戴的。她那一盏小桔灯，曾经照亮了无数人心中的梦，她一封封信浇灌着一代代小读者的心灵。她的去世让国人伤心。但是，在她去世十三年后，却发生了如此令人不堪的事情：她的孙子涂抹了她的墓碑。
这对于以母爱·童心·大自然为主题和“有了爱就有了一切”的一代文学大师，可谓莫大的讽刺。
冰心给世人留下了永远的精神食粮，也给自己的子女留下了房产和其他财产。而在社会上引起强烈的震动的涂碑的事件，就是一次财产惹的祸，也是一个典型的家教案例。
这再次引发了人们对于给子孙留下什么的思考。
孔丘给子孙留下了“庭训”的经典家教案例和《论语》而成为万世景仰的圣人，孟母给后世留下了“孟母三迁”和“孟母断机”的家教故事，孟母的儿子孟轲写出了《孟子》而成为亚圣。后世孔姓、孟姓，无论是否为孔丘、孟轲的嫡传，都自觉归依到孔孟的门下。
再看萧何，他有家财，但全部捐献给国家充当军费。他也有田产和房产。仅有的一点田宅都在穷困处所，他所居住的地方也不是高屋大厦和深宅大院。并且，他还给世人留下了“后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺”的至理名言。
还有令人景仰的林则徐。他在书房里永远挂着一副对联：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”
孔丘和孟轲，被后世尊称为圣人和亚圣。萧何为“汉初三杰”之一，在刘邦定天下后论功行封时，以萧何功第一，并有了“功人”的最高美誉。林则徐，是公认的民族英雄。他们都没有给后世子孙留下什么财产，也没有看到关于他们的后人抱怨他们的记载。
综观这些历史名人的家教，我再次注意到一则家教名言：“藏书万卷可教子，留金千箱常作灾。”
而冰心的“有了爱就有了一切”的名言，也再次引起我的思考。
这些，对于热衷于给子孙多留下几套房产的人们，会不会是一针清醒剂呢？
描写名人传记的初中作文 篇8
名人传记是由法国作家写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗；最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一整天，用暴力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事，他却能做到呢？这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。
在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
最后，我希望全世界人都能够记住贝多芬，并像贝多芬那样活着。
描写名人传记的初中作文 篇9
这学期老师让我们读名人传记，学校也很重视，我读的是海伦。凯勒的故事海伦用坚强和爱心感动了世界的女性聋盲人海伦，为了学会说话，他每天用手指触摸安妮老师法发音时喉咙的震动、嘴的动作和脸不得表情，与命运做起了抗争……
海伦生活在“绿色家园”特别灵巧别致，诗意盎然，，有着童话般的感觉美不胜收海伦为这个家平添了很多快乐。他们为海伦设想了各种未来，但他们没想到海伦却做了作家。
幸福的日子如此短暂，海伦发了高烧但海伦已经聋盲了，我真为海伦悲伤。面对生活给予我们的苦难，如果不能去改变，就要学会去接受，在黑暗之中寻找快乐。
随着年龄的增长，海伦的脾气也变坏了把母亲关在屋子里，差点憋死，长大一点，海伦决定要考哈弗，安妮老师也交海伦学汉字画在她手上。海伦很快的就学会了，家人很高兴，她也要写书，一开始她去演讲大家不太喜欢她决定好好练最后大家都认同了，海伦说，世界上最美丽的东西看不见也摸不着，要考心灵去感受。
海伦长大有很多人都佩服她，我也是，我也要学海伦的精神，我一定现在要好好学习，一个失明的人都做得这么好，我们很健康也要做的的好！
描写名人传记的初中作文 篇10
阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，深有感触。罗曼·罗兰是20世纪法国著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼！
在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热情，先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观，充满了幻想。但灾难还是无情的降临到了他的头上，在1802年，他意识到自我的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了！这是多么大的打击啊！但他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们就应学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了期望。
读了贝多芬的故事，让我联想到了海伦凯勒——一个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里，没有色彩，没有声音，也无法表达自我的想法。但命运的不公没有让她失去期望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一。
贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不一样的磨难，但他们却有着同样的精神——永不向命运屈服！这不仅仅让我敬佩也引发了我深深的思考。作为21世纪的一名中学生，社会的竞争更加的激烈，我们的功课越来越多，学习上的困难也随之增多，应对重重的困难与压力，我们是不是也需要这种精神呢？是！在遇到难题时，在学习成绩下降时，让我们“借着贝多芬的光芒，再一次擦亮我们的眼睛。”用坚定的信念去应对挫折，用顽强的毅力去实现理想。
【关于描写名人传记的初中作文（精选10篇）】相关文章：
2.名人传记的读后感
3.名人传记 读后感