假如我有一支神笔

2017-07-13 三年级作文

假如我有一支神笔1

假如我有一支神笔,我会帮助老奶奶过马路;

假如我有一支神笔,我会帮助世界消灭赌烟;

假如我有一支神笔,我会帮助所有人纠正写字的错误;

假如我有一支神笔,我会画出许多美丽的画;

假如我有一支神笔,我会让世界变得如此美丽。

……

假如我有一支神笔2

  上了五年级,我们的教室搬到了三楼,搞卫生拖地成了我们班的“老大难”问题。

  虽然我们班同学都是"力拔山兮气盖世",但面对值日提水拖地的"考验",许多同学都打了退堂鼓。一大桶水从一楼提到三楼,要爬44级楼梯,晃晃悠悠,三步一停,把水提到教室就已经“精疲力尽”,哪还有力气接着拖地呀。身为班干部的我,人高马大的我,作为小小男子汉的我,接下这一任务却义不容辞。

  第一次,我拎着水桶独自下楼打水。打了满满一桶水,我抡了抡手臂,两只手合力抬起水桶,好重!往前挪一步,水晃荡一下,打湿了我左脚的鞋子,我连忙把桶往右一斜,我的右裤腿湿透了。好不容易把水“艰难”地挪到楼梯口,上楼梯更是成了“拦路虎”,我一个台阶一个台阶上,桶里的水就像淘气的孩子,争先恐后地想要往外蹦,楼梯也不可避免地成了一个个“沼泽地”,大大小小的水滩到处都是。我一边提醒路过的同学小心不要滑倒,一边寻找着上台阶最省力的方法。提到教室门口,一桶水只剩下了半桶,顾不得湿透的鞋子和裤腿,开始拖地。等待我的还有一个更“艰巨”地任务——把这桶脏水提到楼下去倒掉……

  到了冬天,打水后最痛苦的是搅干拖把。由于我们班的工具比较“原始”,只能“纯手工”搅干。在搅干时,你的手就会和冷得刺骨的湿拖把来个“亲密接触”。搅干一次拖把,手就像在冰水里浸过一样,如果拖把比较脏,你的手还会像下雨天去路边刚玩过泥巴一样,粘满了黏乎乎的泥沙。有时为了避免冰水和泥沙的双重“袭击”,我会直接“PASS”过这一道工序,严重影响值日质量。

  假如我有一支神笔,我会画一架升降机,让教室在三楼四楼的同学们可以轻松提水。假如我有一支神笔,我会画一些拖把自动甩干机,让同学们能轻松甩干拖把。假如我有一支神笔,我还会像马良一样,用这支神笔做更多的好事!

假如我有一支神笔3

  假如我有一枝马良的神笔,

  我要给贫困的穷人画许多的钱,

  让穷人也能过上温饱的生活,不再饥饿;

  假如我有一枝马良的神笔,

  我会给做五金缺少机器的人画许多机器,

  让他们再也不会没法做东西,不会被罚款;

  假如我有一枝马良的神笔,

  我要给我的老爸画一份新工作,

  让老爸的腰不再疼,不再弯;

  假如我有一枝马良的神笔,

  我要给缺水的花草树木画许多清水,

  让它们不再枯萎,健康成长;

  假如我有一枝马良的神笔……

假如我有一支神笔4

  我想成为那勤劳的神笔马良,拥有那只神奇的画笔,为人们制造出许许多多的东西来……

  假如我是神笔马良,我要画出一栋栋高楼大厦,让贫困的.人们过上富裕的生活。

  假如我是神笔马良,我要画出自动调节温度的服装,让人们不再为四季增减衣服而操心。

  假如我是神笔马良,我要画出既美又香的花儿,让大家每天都闻到甜丝丝的香气。我还要画出美丽的校园,让贫穷山区的孩子们,像我们一样能在舒适的教室里学到丰富知识。

  假如我是神笔马良,我会给南方遇到干旱的人民下一场雨,这样南方就有足够的水喝了,

  而且那里的植物也能生长,这样南方一定可以恢复以前的美丽面目。

  假如我是神笔马良,我会给那些残疾的病人,像正常人一样行走自如。假如有一个盲人,我会用我的神笔画一双电子眼,放入那个盲人的眼睛里,这样那个盲人就可以像一个正常人一样,把世界收入眼底。

  假如我有一支马良的神笔,我要帮助我和许多人实现美好的愿望。

假如我有一支神笔5

  假如我是神笔马良,我会用我的神笔画出一个美丽的星球——生物球。 在生物球的外面先画一层厚厚的大气层,像棉被似的温暖着生物球中一个个娇嫩的小生命,在里面画上白色的云朵,蔚蓝色的天空,蓝中带绿的海水,一座座高大的山峰,一棵棵威武挺立的参天大树。

  我还会用神笔,画出许多“大自然的MP3”——小鸟,让它们的歌声给生物球增加勃勃生机;再画上许多原始森林,在原始森林中画上“大自然的明星”熊猫、调皮的金丝猴、勇敢的美洲虎等国家级保护动物,让它们不再面临灭绝,里面还有青翠的箭竹丛,探出脑袋的小草,永不凋谢的花儿…… 我还要用神笔画几百艘的宇宙交通工具——航空飞机,把人们接到生物球上,享受大自然的新鲜空气…… 假如我是神笔马良,我会用我的神笔画出一个人们都想往的和平的星球!

假如我有一支神笔6

  假如我有一枝马良的神笔,我会画一个暖炉送给卖火柴的小女孩,让她能傍着暖炉吃烤鸭,开开心心地和奶奶一起度过圣诞节。

  假如我有一枝马良的神笔,我会画一位慈祥的妈妈,把她送给白雪公主和灰姑娘,让她们再也不会受后妈的欺负,能快快乐乐地长大。假如我有一枝马良的神笔,我会给盲童画一双明亮的眼睛,让他们能看见北京奥运会五福娃,看见七彩的世界。假如我有一枝马良的神笔,我会给贫困山区的孩子们画一座美丽的校园,让他们能在明亮、温暖的教室里专心地读书、写字。

  总之,假如我有一枝马良的神笔,我会把童话世界和真实生活画的更温暖,让爱充满世界每一个角落。

假如我有一支神笔7

  假如我有一支神笔,我会去帮助需要帮助的人,或者是庄家,农收的事情,还有我个人的一些事情,下面,就让我细细道来吧!

  假如我有一支神笔,首先我会去帮助需要帮助的人,比如说;有人想盖一座比较牢固的房子,不论狂风暴雨,它都能承受着一切。这时,我就拿起笔,给它左画画、右画画。给他画出他想要的房子……

  假如有人让我画一座金山,那我的回答是:“不”。因为金山银山都需要自己的努力获取。接着,我会拿着神笔去庄稼地帮忙,如果庄稼干涸涸的,没有一根庄稼的时候,我就会从比较高一点的地方画两三个水车。这时,你可能会想问:为什么要画三个水车呢?因为一个水车不够用,如果到了集体种粮食的时候,这两座水车就会使用上了。假如我有一支神笔,当我闲的没事干的时候,我就会画一些玩具之类的东西。假如我上课时没有带钢笔、铅笔之类的学习用品的话,我就会拿起神笔在纸上画出来。你们别看它的个儿虽然不大,但是很有用。

  你们可能会想使用它的方法是什么呢?当然,很简单。首先你要用心画,不能随手乱画。接着,在脑子里浮现出你想画的物品或食物。最后,把它拿出来,等待一会儿,接着,你想要的画,就展现在你的面前了。

  假如我有一支神笔,我会用这支神笔去做对人们有利的事情,而不是去害他们。

  假如我有一支神笔,我会画一些武器来保护我们美好的家园,假如我有一支神笔,我会画一些钱,去给大街上流浪的人,让他们不再受别人的欺凌,不再受别人的脸色,让他们做我们国家的有用之才。假如我有一支神笔,我会多画几件衣服出来,给老人们穿,假如我有一支神笔,我会画几颗后悔药,让以前那些做过坏事的人,改过错误,假如我有一支神笔……

  假如我有一支神笔,我会去做对人民、对国家有利的人。

假如我有一支神笔8

  假如

  我有一支马良神笔

  我要画一件衣服

  送给灾区的小朋友们

  假如

  我有一支马良神笔

  我要画一个劳动机

  送给妈妈

  让妈妈早点休息

  假如

  我有一支马良神笔

  我要画一杯热茶送给敬爱的老师

  让老师的声音不再嘶哑

假如我有一支神笔9

  这几天,儿子在看《神笔马良传》看得入迷。看完后,我问道,假如你有一支像马良一样的神笔,你会拿来画什么?以下是他的全部回答。

  假如我有一支神笔,我要画很多金元宝,建造一所美丽的学校,把失学儿童带进宽敞明亮的教室,和我们一样快乐的学习和生活。

  假如我有一支神笔,我要画一盏催眠灯放到我的床头,让我晚9点就有睡意,早6点就要准时起床,夜里不会有恶梦打扰我,美美地一睡睡到大天亮。

  假如我有一支神笔,我要画一个红外线识人器。只要红外线一照,就能分辨是好人和坏人。识人器里能显示坏人肚子里想的歪主意,并能测试出他有没有在说谎。有了这样的机器,警察就能轻易地捉到坏人了,坏人越来越少,好人就会越来越多。

  假如我有一支神笔,我要画很多卡片,拿到学校里分给同学,和同学们在课间开心得玩。

  假如我有一支神笔,我要画一个神奇的垃圾筒,一个空瓶子从筒的正面扔进去,经过内部快速处理,筒的反面拿出来时,这个瓶子就装满了水弹出来给我。

  ......

  我知道这只是假如,所以,从今天开始,我就要好好学习,长大了,知识就是马良手中的那支笔,用它来改变我们未知的世界。

假如我有一支神笔10

  假如我有一枝

  马良的神笔

  我要给树上的小鸟

  画一个大大的鸟巢

  让小鸟们有许多的好朋友

  这样鸟妈妈去寻食时

  小鸟们就不会孤单

  假如我有一枝

  马良的神笔

  我要给小狗

  画一件暖和的衣裳

  这样小狗就不会

  在寒冷的北风里

  缩着身子,轻轻叹息

  假如我有一枝

  马良的神笔

  我要给农民伯伯

  画一堆钱

  这样有了钱之后

  他们再也不用那么辛苦

  也不会挨饿

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