有趣的一堂课

2017-09-14 三年级作文

有趣的一堂课1

四年级的上学期,老师告诉全班,教练要来教大家如何编织渔网。因为学校靠近海边,老师说要让我们了解渔夫的工作,首先就从渔网开始。虽然只有短短六周,但是我还是很期待。

一开始,教练教我们打双结,第二次才开始编织网目,第一层我还会一直做错,很怕被杨教练骂,但是教练不但没有骂我,反而叫我加油!所以我更努力编织。我还在编第四层,我旁边的人已经做到第七层了,那时候的我很紧张,怕会做不完。最后教练带了两个来自印度尼西亚的帮手,我们做完了之后,他们就把全部的渔网绑在一起,就大功告成了!

我觉得在这个课程里,让午知道爸爸的辛苦,因为爸爸是渔夫。希望上完了这个课程,能帮爸爸的忙,也希望我能快快长大,一起和爸爸出海。

有趣的一堂课2

  “叮铃铃……”下午第二节课上课了(语文课),老师满面春风的走进教室。诶?老师平常都是板着脸走进教室的,今天老师怎么心情大反转了呢?只见老师兴致盎然的说:“今天这节课,我们来玩一个‘抢棒棒糖’的游戏。”这时,同学们像一群被困在笼里的鸟儿出来笼一样欢腾起来。

  “我来讲一下玩游戏时要注意的事项——①不许耍赖②注意听口令(如果老师说右手,就用右手抢,如果老师说左手,就用左手抢)③三局两胜。”老师严肃的说“但是呢,你们的座位要上下互换一下(我们的教室位置都是男一排,女一排的)要是男生和男生抢,女生和女生抢,太没意思了。”虽然同学们都不愿意,但最后还是为了‘抢棒棒糖’游戏的顺利举行而换了。

  随后,老师将一个个棒棒糖放在每一桌桌子的中间,每一桌桌子只有一个棒棒糖。就这样,一场“争夺赛”就开始了。

  我现在的同桌是小明(我们老师说不能写真名),他用藐视的眼神对着我说:“这个棒棒糖一定是我的。”我也毫不服气的说:“不可能。”一会儿,老师说:“同学们,准备了。一,二,三,右手。”老师的话刚说完,我就已经把棒棒糖抢到手了。抢到的同学乐呵呵的笑着,而没抢到的同学则唉声叹气。

  不一会儿,第二轮又开始了。老师说:“同学们,准备就绪,一,二,三,右手。”随后教室里传来“砰”的一声。没抢到棒棒糖的同学有竹篮打水——一场空了。棒棒糖已经被抢走了,他们只好和桌子相撞。这场景太激烈了。“我又赢了。”我沾沾自喜的想。

  接下来,就是最后一局了。同学们个个摩拳擦掌。老师又说:“一,二,三,右手。”我还以为老师会说左手呢!我的反应慢了点,结果我和小明同时抢到了棒棒糖,我们迟迟不肯松开棒棒糖,我们僵持了很久。我心想:哼!反正老师说三局两胜,我前面已经赢了两局了。然后就把棒棒糖松开了。

  赢的同学个个神采飞扬,而输的同学个个不服气。有些人甚至要求老师在比一次。老师说:“输得同学不要气馁,老师会发一个小糖果给你们。”(赢的是要刚才抢抢的那个大棒棒糖。)

  这场“争夺赛”结束了。棒棒糖最终没有被小明抢走。我心里此时像喝了蜜一样甜。也通过了这节课,我明白了:不管做什么事,都要手疾眼快,脑子要灵活。

有趣的一堂课3

  假期很快就过去了,今天老师上了一堂有趣的课。

  “叮铃铃!叮铃铃!”老师问了问同学们放假都到哪里玩,同学们勇跃地回答,老师接着问“玩得开不开心”“不开心”同学们异口同声地回答。老师接着说:“既然你们觉得不好玩,那就来玩个游戏吧!

  “玩游戏喽!玩游戏喽!”同学们的脸上都洋溢欢笑,玩什么呢,画猪鼻子。老师定了规则:蒙眼、转圈、画鼻子。老师画了个大猪头,在指定位置画了圈,让我们在圈上画两点,充当猪鼻孔。

  游戏开始了,老师让我们轮流上台。每个人上台都能引得我们哈哈大笑。现在是林锦龙上场,他信心十足地上台,很快画完了,紧接着传来了一阵大笑“哈哈哈!哈哈哈!”同学们捧腹大笑,啊!原来是林锦龙把猪鼻子画到外面去了。到我了,我慢悠悠地走着,我站在猪头面前,用眼睛目测了距离,蒙上红领巾,眼前一片漆黑,然后再原地转了三圈,我心里很纠结,该点哪好呢,不管了,点吧。点完,我立刻拆下红领巾,眼前这一幕让我垂头丧气,但心里却很想笑。其他看来只有林晨最准,我对她的印象很深刻,她是第一个上台,她很激动蒙完眼后,转了三圈后一点就成功了。最让我感到可笑的是庄璐闽,转圈时,他像个陀螺似的转个不停,最后画在了嘴巴的旁边……

  这真是一堂有趣的课。我们都玩得很高兴,游戏结束了,老师要求根据这个游戏,写一篇作文。我马上奋笔疾书,一气呵成……

有趣的一堂课4

  在一个风和日丽、阳光明媚的上午,从教室里突然传出哈哈哈的笑声。我们这是在干什么呢?让我告诉你吧,我们正在玩游戏——大变脸。

  当老师大步流星地来到教室里,对着同学们大声说:“同学们,今天我们玩一个游戏——大变脸。”同学们听了,有的人的表情像一朵灿烂的花,有的人一蹦三尺高,有的人大呼小叫起来,大家都在欢呼。

  游戏开始了,首先上场的是小丽,她伸出食指,放在脸的两旁,然后,使劲往里挤,她那可爱的小嘴立刻变成了樱桃小嘴,她的鼻子慢慢的、慢慢的,变成了个鹰的鼻子,她还翻着白眼,她那黑滚滚的小眼珠立马不见了,变成了白眼珠,所以也成了“白眼狼“,笑得我们肚子都疼的很厉害。

  第二个上场的是小明,他双手并拢着,放在脸的两旁,摸着脸上的肌肉,后来一手使劲地向上搓着,一手使劲地向下搓着,顿时成了“变形金刚脸”。等他把手放下的那一刻,他的脸变成了红通通的小苹果,笑得我们都从凳子上摔倒了地上。

  到后来,我们都不会变脸了,突然,幽默的小红老师也来了个变脸。她的样子很滑稽,食指和大拇指抓住脸两旁的肌肉,小红老师的樱桃小嘴顿时变成了大大的、扁扁的鸭子嘴,两只亮闪闪的眼睛成了两只非常难看的“对眼狼”。有的人在那傻呆呆地看着老师做鬼脸,有的人跟着老师做动作,有的人哈哈大笑,有的人捂着肚子疼,眼睛向下看,有的人笑的都滚到地下了,还在那里笑。

  这真是有趣的一堂课啊!我永远也忘不了这堂有趣的课,因为它可以使我有新的回忆。

有趣的一堂课5

  自然课上,黄老师神秘地说:“你们信不信,我会变魔术,能把一杯很脏很脏的水变得干干净净?”同学们直摇头,我半信半疑。

  正说着,只见黄老师拿出一只烧杯,灌了点水,又往水里撒了点土和木屑之类的脏物,轻轻摇晃了几下,那水就变得又黑又脏。

  黄老师风趣地说:“你们仔细看着,老师开始变魔术了,这魔术的名称叫‘水的净化’,现在开始第一步——‘沉淀’。”施老师把烧杯稳稳当当地放在桌面上。我们不敢有丝毫放松,瞪大眼睛紧盯着烧杯,观察着水的变化。烧杯里的水正在发生着微妙的变化,悄悄地进行着两极分化,只见泥土之类的脏物向杯底下沉,木屑之类的脏物向水面上浮。大约过了十分钟,脏物完全走向了两极,中间的水变清澈了。这时黄老师小心翼翼地把烧杯里的水倒入另一只烧杯。

  我嘟哝着:“真可惜,只除掉了沉在下面的脏物,浮在水面上的怎么就除不掉呢?”黄老师接着我的话茬说:“这位同学说得对,‘沉淀’不是万能的,它只能除掉那些像泥土之类可以沉在水底的脏物,木屑之类浮在水面的脏物,它就爱莫能助了。请看水的净化第二步——过滤!”

  黄老师那铿锵有力的话语使我们精神为之一振。只见老师一边拿出一张圆形纸片,一边说:“这可不是一张普通的纸,这是一张滤纸,它神奇得很呢!”听老师这么一说,我们更不能懈怠了,我擦了擦眼睛像小猫盯着鱼儿似的瞅着老师。只见老师把滤纸窝成了漏斗形,插入漏斗里并使滤纸紧贴漏斗内壁。老师小心地把烧杯里的水沿着玻璃棒慢慢地倒入漏斗,渗过滤纸流入另一只烧杯的'水竟然变得清澈无比。“真的好神奇呀!”我们惊讶不已,这时老师从漏斗里拿出那张滤纸,原来脏物都被滤纸截住了。

  “老师,这水好干净呢?让我喝一口吧!”我情不自禁地说。老师直摇头说:“不,不,这水表面看起来似乎很干净,但还有细菌等有害物质,就得进行水的净化的第三步——消毒。我们生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸,当水温达到摄氏一百度时绝大部分的有害细菌就会被杀死,那水我们也就可以大胆地喝了。”

  这次实验,我受益匪浅。我想我们既然能净化一杯水,那么一定能净化一桶水、一江水,也一定能净化整个地球上的水,但愿我们地球上所有的水都干净起来。

有趣的一堂课6

  那一堂课是我上班时发生的。那一天,老师刚走进教室,就对同学们说:“今天我们要玩一个游戏,名叫‘神奇便利贴’!等一下要写,请同学们……

  同学们一听说要写就愁眉苦脸,但一想到可以玩游戏,大家的脸上马上就阴转晴了,所有的人都把手举起来,老师叫了三位同学到讲台上,说了比赛规则,把“便利贴”贴在下巴上,不能用手脚来帮助把“便利贴”弄下来,看谁的“便利贴”先掉下来,谁就可以得一张励志卡、

  比赛开始,只见三位选手拼命地摇着头,不甘落后,谁都想拿个第一名,“加油!”下面的同学们为他们打气,他们也不想让同学们失望,头摇得更厉害了,都快把头甩掉了,但是“便利贴”却一点都没有动静。这时奇迹终于发生了,一位同学把便利贴摇了下来,获得了同学们的掌声和鼓励。

  这真是一堂有趣的课,回味无穷!

有趣的一堂课7

  “叮铃铃 -----”上课了!只见刘老师迈着稳健的步伐向我们走来。我心想:这堂课肯定又要写作业了。我一想完,刘老师就笑眯眯地对我们说:"今天我们要玩一个游戏——传悄悄话。”这时,不知是谁带的头,全班都鼓起了掌。刘老师还对我们说:"游戏规则很简单,老师告诉每组的第一个人要传的话,然后,再由第一个人传给第二个人,再第二个人传给第三个人……传给最后一个人之后,再写纸上给老师看。传的时候声音要小,如果有谁作弊,就淘汰。”大家听了,都兴奋地手舞足蹈。

  游戏开始了。老师让每组的第一个人到老师身边,拿出事先准备好的一张纸(上面有传悄悄话的内容),给上来的人看。老师一说开始传,我心里即兴奋又激动。全部传完后,我们组的最后一个人上去写了自己听到的内容。其他组有的写:“学生要有书香气,学校要有书卷气”,还有的只写了半句话……而正确的是,学生要有书卷气,学校要有书香气。结果,我们组输了。

  …………

  到最后一次,我们组写了:“妈妈,妈妈,我要吃饭,我快要饿死了,妈妈,妈妈。”有的组写了:“妈妈,妈妈,我饿了,有什么吃?”,有的写:“妈妈,妈妈,我饿了。”......其中,最搞笑的是:“我要妈妈,妈妈,我要吃饭了。”我们全班看到这一句话,都哄堂大笑起来了。

  我们组虽然没有得奖,但是却很开心。

有趣的一堂课8

  今天,老是来到了教室后装着神秘兮兮的样子,好像有一个不可告人的秘密,我猜肯定是玩游戏。

  果真不出我所料,老师让我们分成四个小组分别让我们写地点、事件、时间、人物这四个部分。再从四组里选出一位代表从四组牌中分便抽出一张牌,组成一个四素句。老师说:“这就是重组四素句,也是我么要玩的游戏。”第一组写时间、第二组写地点、第三组写人物,第四组些事件。我想:我一定要写个搞笑的,于是我就写了吃美女的大便。

  上去的人一抽,竟然抽中我的组成了一个超级搞笑的句子:昨天晚上,爱因斯坦在市民广场吃美女的大便。我们听了这个句子东哄堂大笑了起来。

  我想:原来这就是四素句啊!看来四素句不能乱组。

有趣的一堂课9

  今天下午是作文课,老师走进教室对我们说:“同学们,今天我们一起做个游戏——错位 ,

  老师要求我们每个同学拿一张纸。第一排的同学在纸上写上班级的同学。再叫第2排的同学写地点,又叫第3 排的同学写干什么。当然,1排2排的任务是随便的。纸条写了,老师教每一排叫一个同学让他们念,开始念了,达达说:”陈意达在牛肚子里吃鞋子。刚念完,同学们哈哈大笑,哈哈哈哈哈……鞋子能吃吗? 第2个,郁杨雷在月球上吃饭。“哈哈哈哈哈……同学们又是哈哈大笑,单单说:拖优优在树上捉老鼠 同学们的眼泪都笑出来了。拖优优!啊!该我念了。我的心砰砰直跳。单单在河里盖房子,哈哈哈哈哈,老师说:”这堂课好不好?好!那就以《有趣的一堂课》为主题写一篇作文。这堂课真有趣!

有趣的一堂课10

  听,又是一阵热烈的掌声,教室里不知多少次被这样的掌声淹没了,每个同学身边,都萦绕着欢乐的气息――原来呀,陈老师正在和同学们进行“猜字谜”活动。

  看,陈老师又要出题了,我们目不转睛盯着老师,老师在黑板上写着:一点一横长,两点一横长,若你猜不出,站着想一想。只见我同桌转了转眼睛,站了起来,吞吞吐吐说出了“立”字,并解释给大家听:“一点加上一横是‘亠’,两点加一横是‘ ’而后面的只是没有用的话。”生怕别人听不懂,还边说边用手比划着。我们听了禁不住又鼓起掌来。老师拍拍手,接着又出了下一题,“千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。”我不甘示弱,认真思考起来,我在纸上写下了千和木,还有日字,合并在一起好像是香字,我立即举起了手,生怕别人捷足先登,用响亮的声音说“是香字。”旁边还在苦思冥想的同学们议论纷纷,最终我获得了赞许,我得意洋洋地笑了。老师又开始出题了:只因放任不管,两人降级一半。这个谜语可把我们难住了。有的同学在纸写写画画,有的和同桌低声议论,有的抓耳挠腮,就连班上最聪明的几个同学也都是百思不解,也有的同学尝试“从”字等,可还是“战败而归”,我们思索了很多,可始终没有想出答案,只好低头认输。老师给出的答案是“纵”字时,同学们才恍然大悟,用手拍自己的脑袋,怪自己刚才没反应过来。之后,我们还猜了很多很多谜语。

  这个活动在同学们的欢声笑语中结束了,在这节有趣的猜谜语活动课中,既让我们增长了知识,又让我们尝试到了思考的乐趣。我们的收获可真不少。

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