我喜欢运动

2017-09-14 三年级作文

我喜欢运动1

我喜欢的运动有非常非常的多，例如：打羽毛球、躲避球、打棒球、跑步和篮球等等。

我最喜欢的运动是篮球，因为我们家旁边就有篮球框，每次我跟同学玩的时候，大家都说我很强，因为我和哥哥几乎天天都在练习篮球。

我第二喜欢的是躲避球，每次都一直说服老师上躲避球课，躲避球运动让我玩得健康又快乐，当然我也是箇中强手。

还有我也很喜欢跑步，这个星期班上举行比赛，我们比两场，结果一场输一场赢，我们第一场会输是因为我们没有全力以赴的跑，才会造成我们输，第二场记取了教训，也有了经验下，所以我们奋力的向前跑，如果晚了一秒，我们这一对两场都会输。

我觉得我们要多多运动，大家才会有健康的身体，也活得健康。

我喜欢运动2

　　在每个人的心目中，都有一个体育明星，我也不例外，有的人喜欢姚明，有的人喜欢刘翔，而我就喜欢这个体育明星——刘翔。

　　刘翔在在赛前热身时，在第二组跑的时候跨过第四栏时，趴在了地上。他的右脚好像出了问题，一瘸一拐的走回休息室。结果发现，是刘翔脚后跟的老伤出了问题，今天的热身中这个地方再次出现了这个问题，发现是骨膜有问题，他痛苦的离开了鸟巢，退出了本次奥运会的比赛，鸟巢顿时鸦雀无声，也许很多人会要骂他：“为什么不比完赛呢？死也要站着死啊！”但我希望大家不要这样责怨他，受伤的痛苦让他不得已做出这样痛苦的选择。

　　刘翔在北京奥运会因伤退赛了。但是，当刘翔在中国人亲切的目光中出现在110米栏预赛跑道上时，现场一片沸腾。因为往日刘翔自信的微笑不见了，饱受伤病的刘翔，有些难以承受。刘翔面无表情地试着跨了三个栏后，刘翔便走回起跑点，开始脱掉长衣准备起跑。当他蹲下时，脸上再次浮现痛苦表情，同时他用左手撑地，右手轻抚右脚。发令枪响！第一枪因有队员抢跑，一群离弦之箭瞬间收住脚步。而刘翔几乎是单脚一蹦一蹦减速放缓的，当他往回走时已经是一瘸一拐了。随后刘翔绝望地将贴在自己右腿上的号码条撕掉，走向运动员通道。此时场内的观众诧异地望着。

　　刘翔。面对志愿者的目光，以及身后工作人员的询问，刘翔有些尴尬。刘翔刚刚比了一会儿赛，就退场了，这是，全场观众的目光全部聚集在刘翔身上。刘翔的伤口又复发了，所以，刘翔不得不退场。

　　我就是喜欢这样一个受伤的运动员——刘翔，他这次虽然因伤而退场了，不能获得冠军，但他在我的心目中，永远是第一名。让我们一起为刘翔加油！

我喜欢运动3

　　我最喜欢跑步这个运动，每次星期六、日，我都很兴奋，因为这两天都会去运动场跑步，让自己浑身舒解。有一次在跑步的途中，突然看到两只小狗，我以为他们想咬我，马上拔腿就跑，躲到爸爸和妈妈的身后，原来这两只可爱的小狗是想要和我一起玩，才追过来的，我和小狗们玩得不亦乐呼，也不知道过了多少的时间，离开前，我们依依不舍的道别，但愿下次跑步，还能相遇。

　　在周休二日的清晨，我从睡梦中醒来，就要吵着家人陪我去跑步，我拉着口咬面包的爸爸，催他赶快穿好衣服出去跑步，妈妈因为工作很累不想出去。我们呼吸着早晨清新的空气，在清晨的阳光下跑步。爸爸的鲔鱼肚，跑起路来左摇右晃很有趣。跑累了我和爸爸在树荫下喘气，看着我们两累瘫的样子，不经笑了起来，当太阳缓缓升起，我们跑完最后一圈。太阳像在帮我们送行一样。我牵着爸爸的手，用毛巾擦干汗水，就一同去吃早餐。

　　我希望长大后能跟运动选手一样，跑很快，妈妈鼓励我：“运动要天天做，经常运动就会把身体练好，比较不容易生病。”，听到这番话，我下定决心，有毅力天天做一种运动，把鼻窦炎状况改善。增强免疫力。

　　运动要日积月累，不可间断，为了自己的健康着想，我要加油！

我喜欢运动4

　　生活当中，有非常多种类的运动，例如跑步、打篮球、跳绳、打羽毛球、打桌球......等，而我最喜欢的运动就是桌球，因为我觉得桌球打来打去，又刺激、又好玩。

　　在升上三年级以前，我都不知道桌球是什么?直到三年级上体育课时，老师教全班打桌球，老师也介绍乒乓球就是桌球。以前曾听过乒乓球，那一刻才知道“乒乓球”和“桌球”是一样的。体育老师开始教全班打桌球，一开始我打得很不好，不过后来我在家里一直练习，在练习当中，我觉得桌球真的很好玩。学校上体育课时，体育老师又教我们双打，然后让全班自己找人玩，我发现同学的.脸上都挂着笑容，在打球的过程，感觉真是既好玩又刺激。

　　打桌球有很多好处，它可以让动作变得更敏捷、身体变得更健康！听说经过科学的实验，运动可以让心情变好，可以让负面的情绪好转，流汗可促进新陈代谢，还可以把肺活量变大，总言而之，运动对身体的益处实在是不胜枚举。虽然运动带给我们许多好处，但是也要注意适量的运动，不可过度。另外运动时要注意个人安全，而且要避免运动伤害，也要遵守运动规则。

　　好几次在电视上看到奥运选手的桌球比赛，好希望能去经历一场紧张的奥运比赛赏况，我也希望我打桌球的技巧可以打的像奥运选手一样好，甚至更好、更棒！

我喜欢运动5

　　我最喜欢的运动会，在一个阳光灿烂的星期三开始了。

　　我代表我们三年二班参加了六十米短跑比赛。在大家的注视下，我步入了赛场，我紧张得手心直冒汗，心也怦怦直跳。这时我想起爸妈对我说的话：“比赛前，做深呼吸，可以绶解紧张。”我昂着头深深地吸了一口气，果真心一下子平静了许多。这时广播响起了“请三年级男子组60米参赛的运动员做好准备。”我走到起跑线前，双腿下蹲，右腿弯曲，左腿跪地，身体微微向前倾斜，竖起耳朵仔细倾听发令枪声。

　　“各就各位，预备———”‘怦’随着一声震耳的枪响，运动员们像离弦的箭的一样冲出了起跑线。由于被刘佳雪干扰，我起步比他们晚了一点，眼看就要落后于他们，我奋力前追，当时我只要一个念头——一定要赶超他们。“吴涵加油，吴涵加油”……听到同学们高吭的呐喊声，我的劲头更足了，脚下像穿了轮滑鞋一样，“嗖”的一下，我追上了他们，眼看就快到终点了，我咬紧牙关一鼓作气奋力向前冲，用胸膛撞开了终点线。“吴涵第一，吴涵第一……赛道一旁为我助威呐喊的同学们兴奋地大喊着。赛场上也爆发出了热烈的掌声。

　　走出赛场，同学们都纷纷围着我，有的抱着我的头一直摇，有的捏我的脸，有的向我伸出大拇指，还有的称赞我是“小飞人”。此时的我也激动得手舞足蹈，因为这是我第二次获得到60米短跑冠军。

　　运动会不仅让我成了班级英雄，为班级夺得了荣誉，还锻炼了我的毅力，我喜欢运动会。

我喜欢运动6

　　我的爱好是听歌。

　　空闲时，我最喜欢扭开哥哥心爱的立体声机，播放我最喜欢的抒情歌或纯音乐，而我就躺在懒椅上，欣赏那轻柔幽美的歌声，陶醉在音乐世界里。

　　听到兴起时，我也随声合唱，好不快活。

　　听歌不只使我心情抒畅，也使我对音乐和歌曲有更深的认识。

我喜欢运动7

　　【主题由来】

　　在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

　　【主题目标】

　　1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”

　　2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

　　3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。

　　4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。

　　【活动准备】

　　通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。

　　【活动过程】

　　1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。

　　幼儿：我喜欢踢足球。

　　幼儿：我喜欢跑步。

　　幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。

　　幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。

　　幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。

　　幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。

　　幼儿：我喜欢打小的保龄球。

　　幼儿：我喜欢跑步、打门球。

　　幼儿：

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　　老师：你们最喜欢的运动是什么呢？

　　幼儿：我决得足球最好玩！

　　幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？

　　幼儿：我们可以当啦啦队的呀！

　　幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！

　　老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？

　　幼儿：耶！太棒啦！

　　2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。

　　a组：

　　幼儿：足球队有11个人参加。

　　幼儿：足球队有100人参加。

　　幼儿：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。

　　老师：到底足球队有几个人组成？我们也要来踢球比赛！

　　幼儿：我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。

　　b组：

　　幼儿：足球有两队人在参加比赛！

　　老师：这两队穿的衣服有什么不同？

　　幼儿：颜色不一样，要不然分不清哪一对。

　　幼儿：足球有守门员、裁判。

　　幼儿：开始比赛时裁判要吹哨子！

　　幼儿：运动员穿背心，球踢的很高。

　　幼儿：是短袖的运动服，如果运动员受伤了，就要换人退场！

　　幼儿：球也可以射高，用手就算输了，犯规了！

　　幼儿：犯规裁判也会吹哨子！

　　c组：

　　幼儿：我要做前锋，只要球一来，我就可以踢中。

　　幼儿：后卫是9号和11号，我要当后卫。还有啦啦队，有女孩子。

　　幼儿：可以喊“加油！”。

　　幼儿：我要当急冲锋！郑老师当队长！

　　结果——由郑老师当红队队长，球队口号：“红队，红队，一脚踢中！”

　　由蔡老师当蓝队队长，球队口号：“蓝队，蓝队，蓝队必胜！”

　　由王老师当啦啦队的队长，负责组织女孩子为各自的足球队加油！

　　3、教师组织幼儿的球队开始了第一次练习！在开展足球的活动中，幼儿发现活动中有许多的“为什么？”，“为什么裁判要出示红牌或蓝牌？”、“一场球赛的时间是多长？”、“运动员球衣上的号码写在哪里？”、“一个队到底有多少名球员？”、“前锋是干什么的，后卫又是干什么的？”等等，在讨论中，幼儿提出了各种解决的方法，其中一个就是请自己的爸爸妈妈来园当教练，教我们踢球的秘密。之弈小朋友的妈妈成了最佳人选，于是提供电话和邀请信的形式，我们把之弈妈妈请到了班级，为我班幼儿上了一堂生动的足球课，并亲自当教练，带幼儿到足球场展开了激烈的角逐。由于是幼儿自发的，又是幼儿的妈妈，所以在活动中起到了推波助澜的作用，之弈小朋友的信心也倍增，其他幼儿的积极性也无比之高，活动效果很好！

　　【评析】

　　《纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。” 我们的家长来自于各行各业，丰富的资源让孩子们更加健康快乐地成长。我们的身边有许许多多的资源，关键看你如何去合理的运用。让每个幼儿接受良好的早期教育，为他们的一生持续发展奠定坚实的基础，是我们新一代幼儿教师的必尽之责，我们必须跳出幼儿教育看幼儿教育，扩大视野，从封闭型走向开放型，把幼儿教育与生活紧密联系起来，充分挖掘、利用自然、家庭和社区资源，促进幼儿素质的全面提高，开辟早期教育的新天地。

我喜欢运动8

　　为什么要运动呢?因为运动可以帮助我们加速新陈代谢、增加心肺功能、放松心情……等，还有人因为长期的运动而让身体变好呢！真是令我不敢相信.呢！

　　我喜欢的运动有很多，例如：跑步、游泳、打排球……等，但是其中我最喜欢的是：骑脚踏车。我第一次接触脚踏车的时候是大班，那时，刚好回去我的外婆家，那里有许许多多的脚踏车，这时我选了一台粉红色的单车，我兴奋的开始学，没想到，我一骑就跌了个四脚朝天，让我不禁大哭了一场，原本想放弃的我，因为妈妈的鼓励，让我又振作了起来，第二次，虽然我还是有跌倒，但是我并没有放弃，再一次又一次的练习下，我终于学会了，让我不禁欣喜若狂了起来。骑脚踏车不但可以增加心肺功能，还能减缓现在全球正面临的地球暖化问题，骑脚踏车不会排放废气唷！真是一举两得啊！

　　虽然骑脚踏车有许多好处，但是也有许多注意事项，例如：不能骑太快、不能耍特技、不能心不在焉，否则会和别人相撞……，记得有一次：因为我已经学会骑脚踏车了，所以经常骑的像子弹一样快，那天，有一台车正快速的冲过来，因为我没有注意到，所以就骑了过去，车子一看到我，就停了下来，这时我已经被吓得魂飞魄散了。

　　俗话说：“一分耕耘，一分收获”，如果想要拥有一个健康的身体，就必须运动，如果都没有运动，那么就会很快就虚弱。

我喜欢运动9

　　体育运动是学习生活的重要组部分，篮球是一项锻炼性运动。它不仅具有很强的娱乐性，

　　还能增强体质而篮球运动是一种积极、主动的体育运动，它可以培养我们坚强的意志品质、

　　团结协作的精神，良好的心理素质、公平竞争的意识而且还可以培养我们的体育文化修养和做人素质修养，所以篮球是我最喜欢的体育运动。

　　在打篮球的过程中，运动员必须组织好自己的注意力，有目的地知觉ü鄄飒ā⒓且洹

　　思维和想象。因此，经常参加篮球运动能改善人体中枢神经系统ㄌ岣叽竽云げ愕男朔芎鸵种频男调作用，使神经系统的兴奋和抑制的交替转换过程得到强化，从而改善大脑皮质神经系统的均衡性和准确性，促进人体感知能力的发展，使得大脑思维想象的灵活性、协调性、反应速度等得以改善和提高。

　　篮球技术分为进攻和防守两大部分，各个部分都由许多技术所组成。除了进攻与防守

　　技术中均有移动和抢篮板球外，其进攻技术有传球、接球、投篮、运球、突破等，防守技术有防守对手、抢球、打球、断球等有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。

　　篮球技术是篮球战术的基础。想要打好篮球ㄊ紫鹊昧泛美呵蚣际酰篮球运动是技术

　　与战术的完美结合。没有战术的配合其只能是五个人各自为战，单打独斗，再好的个人能力也无法发挥其作用，很难取得最后的胜利。只有技术掌握得扎实、熟练、和完美的战术配合并且充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，才能打出风格，获得胜利，所以，篮球运动它就是一项集体对抗的球类游戏项目，它可以培养我们的团结、协作及集体主义精神，陶冶情操，保持健康的心态，，从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展。

　　打篮球还需要一种拼搏精神，一种永不言败的精神，一种奋发向上的精神。这些在运

　　动中都得以完美的体现。

　　篮球是集体对抗的球类运动项目，它具有责任感，良好的默契和团队合作精神，篮球

　　运动一直是我比较钟爱的体育运动。它的特点是集体性、对抗性、趣味性。除了具有一般运动项目的锻炼价值外，篮球运动复杂多变的比赛过程，不能提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。比赛中的集体配合，可以培养我们的团队精神，提高正确处理人际关系的能力。篮球技能的掌握可以增加我们的运动经验积累，经常参加篮球运动，可以使身体得到全面锻炼。篮球活动形式灵活，是增强体质、促进身心健康，提高体育活动的参与意识，培养优良品质的首选运动。

我喜欢运动10

　　期盼已久的运动会终于在11月4日开幕了。

　　我们在班里整完队就奔向操场。操场上这时已是人声鼎沸，而且人也特别的多，像一只只小兔子。在8：20分，已经开始了列队，那一个班又一个班的人都走着整齐的步子，很快，轮到我们班了，我们走着整齐而有力的步伐，走向了邻导台，我们的口号是：“顽强拼搏，展现自我，（2）班（2）班，奋勇争先。”不一会儿，开始了接力赛，随着一阵枪声，接力赛的健儿们已在跑道上快速的奔跑着，那一个个又快又有节奏的步子，在塑胶跑道上跑着，那一颗颗汗水滴在跑道上，那一张张笑脸，笑声在跑道上洋溢，那一声又一声的加油声在跑道上传着。我们班的人都在努力的跑着，我们为她们加油！很快，结果出来了，我们班得了小组第三名，这是个不错的成绩。10：00分是比跳远，而我参加的项目正是跳远，我们在三年级跳时就已经知道了比赛的规则：运动员不准踩线，必须踩板子，如果踩了线，就会跳得成绩无效，而且每人有三次机会，选你跳得最远的一次。我听了这个规则后，既紧张又激动。三年级和四年级都跳完了，轮到五年级了，裁判员告诉我们：潘虹琅第一，王莹第二，罗炎亲第三。我们按这个队形站了起来，轮到我了，我大步跑了起来，然后踩上了踏板，再起身一跳，妈妈告诉我这一次的成绩：2.53米，很快又轮到我第三跳了，这一次我跳的是2.58米。第三跳时，我听见有一个人说：“哇！跳得好帅！”这是我跳得最远的一次：2.61米。比赛完了，我问妈妈：“她们的成绩呢？”妈妈说：“罗炎亲2.59米，潘虹琅2.49米。”我笑了笑，没说话。其他比赛的健儿们都在生龙活虎的比赛，精彩极了！

　　我喜欢开运动会！

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