渴望自由1
我还小，每天都是在学校和家里，大人要我做什么、大人要我去哪里，我就乖乖的听话，没得选择。其实，我最想逃地方，就是“学校”，每天有做不完的功课，万一考试不理想，不但会被老师骂，回家也不敢告诉妈妈。如果可以偷偷逃离学校就好了，我很羡慕天上自由飞翔的小鸟。
妈妈知道我的苦吗？我只想逃回家，什么事情也不要做，天天自由自在，那该有多好。
渴望自由2
每当我抬起头，看着天空上那些自由自在飞翔的鸟儿们，我心里在想：如果我也是那飞翔的鸟儿中的一份子，那该有多么美好呀！可是，想象终究归想象，我知道，我永远不可能飞翔。
新时代的学生们，就犹如一只只鸟儿，被关在笼子里，失去了属于自己的那一片天空，只能闷在家里，和试卷、作业进行“对抗”，便失去了自由。
如果我是一匹骏马，就可以在一眼望不到边的大草原上尽情奔跑；如果我是一条小鱼，就可以在蔚蓝的大海里活泼的游动；如果我是……即便有这么多的想象，但是我们还是在重重如山的题海里迷失了方向，，都在努力寻找那靠岸的船只，可是，它离我们真的太远太远。
我渴望自由！我渴望自由！为什么我们嗅不到花草的芳香？！为什么我们长不出希望的翅膀？！为什么我们不能飞翔？！这一切的.一切，都源于茫茫的题海、厚重的作业、白花花花的试卷……
不！不！不！我们不是困在笼中的小鸟，我要自由！我要飞翔！飞向我的理想，飞向我的天空！我是属于蓝天的小鸟，是要飞翔的！我是属于大海的小鱼，是要遨游的！我是属于森林的小树，是要阳光的！我更是属于未来的！我渴望自由！哪怕只有一天……
点评：全文层次清晰，语句流畅。以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
美中不足的是：未对自由有自己的想象，文章渴望之情不明显。
作者可以发挥想象，通过对想象中自由的描述使文章更加生动具体，鲜活饱满，进而突出渴望之情。
【渴望自由】相关文章：
渴望自由11-03
渴望自由06-02
渴望自由作文08-08
我渴望自由06-02
渴望得到自由作文08-08
渴望自由周记10-06
渴望自由话题作文10-09
渴望自由作文500字08-08
我渴望自由优秀作文07-24
我渴望自由话题作文12-20