争吵作文

2017-09-16 三年级作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的争吵作文,欢迎大家分享。

争吵作文1

每个人都有争吵过的经验,有人为了抢球而大吵一架,有的人为了这只是谁的铅笔而小吵不断,也有人为了一件小事就吵得面红耳赤。
每个人吵架都火力全开,嘴巴都砲火猛攻,许多脏话都脱口而出,吵得天翻地覆,赢家都洋洋得意,输家都闷不吭声,老师问的时候,他都死不认错。
道歉完因为还有怒气,所以我们都想消除怒气,我们用看电视、打电玩、好好的睡一觉……方法来消除怒气。
我们要学习控制情绪,如果遇到让你生气的事,可以忍耐或告诉老师,我们要让生活中的每一天都有快乐,不要满脸忧愁,不然会不开心喔!
我们在吵架的时候,我的眉毛往上一翘,看起来很生气,他也不甘示弱,骂得比我还大声,连旁边的同学都来凑热闹,后来老师知道了,他罚我们抄课文,还把我们骂了一顿。

争吵作文2

  有一天,逗号,句号,感叹号,问号,省略号等符号聚在小主人里争论谁的本领大。

  逗号首先跳出来说:“我的本领最大,人们写文章用的最多的.就是我了。如果没有我,就没有停顿,句子就会有歧义,读起来也很辛苦。”

  句号反驳它说:“如果没有我,一句话就不完整,写到最后如果没有我出来做总结的话,那样的文章不算文章。”

  感叹号也不甘示弱地说:“你们都毫无色彩可言,文章要感情丰富,就一定要用到我,因为我的感情最丰富了,你们谁也没有我的本领大。”

  问号说:“你们那有什么了不起的?人们要进步,就要不断提出问题。要提问就需要我的帮助,要不他们什么也做不了。我的本领最大了。”

  它们就这样争论不休,谁也不认输,后来它们决定去问小主人,跟他说明情况,小主人笑笑说:“其实你们谁都那么重要,谁都是不可缺少的,你们只有分工合作,团结一致,才能让一篇文章成为好文章。这样的争吵是没有意义的。”

  符号们听了都很惭愧。

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