我爱家乡的木棉树1
我的家乡在顺德，那里山清水秀、鸟语花香，我最爱家乡的木棉树，特别是我们学校的那棵。学校的那棵木棉树有六层楼高，要两个小朋友才能抱住。
木棉花全身都是宝，木棉花晒干后能煲凉茶，有清热利湿、解暑的作用，树皮可以做药材。木棉树又叫英雄树，每年二月到三月开花，花冠五瓣，有橙红色和橙黄色。
春雨就像迎接春天的前奏，一场蒙蒙的春雨过后，春姑娘就悄悄地来临，就像万物的救星，她一挥手万物复苏了。
木棉树开始开花了，远远望去，就像一簇簇熊熊燃烧的火焰。近处看到又是一番景象，木棉花有的像拥抱在一起，有的垂下来像一个个小铃铛，一阵微风吹过，许多木棉花都纷纷落下，在天空中旋转，就像一个可爱的陀螺，不过一会儿，满地都铺满了木棉花，走上去，像走在地毯上，成了万众仰慕的贵宾。
一下课，一年级的小朋友总爱捡着木棉花，有的女孩子不断捡着，头上的两条小辨子像一只蜻蜓在飞舞，有的小朋友四处寻找木棉花，像四处寻找着食物的小鸡。
夏天来临了，木棉树不再穿着火红的衣裳，而是换上了翠绿的夏装，翠绿的叶子当了半个操场，像是在给学生和老师挡着炎热的太阳，真像一把大的绿伞，木棉树上长满了果实，在阳光的照射下，“砰”的一声，果实裂开了，落下了棉絮，棉絮的作用可大了，可以做衣服、棉袄、被子、枕头……
“叮零零”随着下课的铃声响起，同学们像一只只快乐的小鸟，向操场飞奔，同学们在木棉树下有的在捡棉絮里的种子，有的在聊天，有的在乘凉，有的在玩耍，还有的在做游戏……
秋天无声无息地来了，木棉树的叶子纷纷落下，像一只只翩翩飞舞的蝴蝶，同学们都会捡起它做书签和标本。
寒风呼呼吹起来，请来了严寒的冬天，很多数目已经受不住寒冷的考验，枝干在瑟瑟发抖，木棉树却仍然笔直地站在那里，一动不动，像忠诚的卫士，保卫着校园的安全。
我爱学校的木棉花，更爱我美丽的家乡——顺德！
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我爱家乡的木棉树2
我的家乡在惠州，那里有惹人喜爱的木棉树。无论的大街还是小巷，随处都可以看到它的身影。
当春姑娘把生机带到人间时，万物苏醒了，百花盛开，争奇斗艳，到处都呈现一派欣欣向荣的景象。木棉树也不甘示弱，叶子还没长出来，树上就已经缀满了一朵朵红艳似火的花儿。远看就象一只正在飞舞的火凤，近看又似一支燃烧的火炬，绚丽多彩，鲜艳夺目。
炎炎的夏日，太阳把大地烤地火辣辣的，许多树木都无精打采，小花也热得低下了头。可木棉树却长得枝繁叶茂，叶子正绿得发亮。它伸开了枝叶，无私地阴凉奉献给人们，仿佛是一把撑开的大伞。人们在数下乘凉，聊天，有的正在下棋……充满了诗情画意。
一阵阵凉风把秋天送来了，大地都穿上了金黄色的衣裳，小草变黄了，树叶也渐渐脱落。但木棉树仍然是昂首挺胸，舒展着粗壮的枝条，不管风吹雨打，它也不屈服。
冬天，一阵寒风吹来，使许多树上尽剩的两片叶子都落下。这时，木棉树却正蕴藏着无限生机，等待春天的到来。
我爱家乡的.木棉树，木棉树的高贵品格，不正反映着家乡人民不屈不挠奋发向上的精神面貌吗？
我爱家乡的木棉树3
1 我的家乡在南宁市。我家的屋旁有一棵木棉树。
2 家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。
3 春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。过了两三天，木棉花开了。有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。
4 到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。
5 秋天，百花都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更绿更（密、蜜）了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露、显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。
6 寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。
7 我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？
8 我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。
要求：
1．用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_______顺序记叙的。 用“△”标出最能概括第二部分段意的句子。
2．用“”划去第5自然段中用错的字或词。
3．在第3自然段中，用“~~~~”划出一个比喻句，用“____”划出一个拟人句。
4．用“……”划出文中的一个反问句，并改成陈述句。
5．归纳短文的中心思想。
本文通过记叙___________赞美了木棉树 _______ ，表达了作者 _________的崇敬，热爱______________，更爱__________思想感情。
参考答案：
1、第1节为一段．第2～6为一段．第7节为一段．第8节为一段．
按照时间（四季）顺序
家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。
2、错的字或词：枯黄 的 蜜 显露
3、比喻句：从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。（春雨蒙蒙，细如牛毛。）
拟人句：春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。
4、反问句：望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？
陈述句；望着火红的“英雄花”，使我产生对革命先烈的敬意．
5、记叙家乡的木棉树，赞美了木棉树一年四季挺拔秀丽的姿态和顶风斗霜勇敢顽强的风格，表达作者对革命先烈的崇敬．热爱家乡，更爱家乡木棉树的思想感情。
我爱家乡的木棉树4
我爱家乡的木棉树
1.我的家乡在南宁市。我家的屋旁有一棵木棉树。
2.家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。
3.春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。过了两三天，木棉花开了。有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。
4.到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。
5.秋天，百花都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更绿更（密、蜜）了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露、显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。
6.寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。
7.我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？
8.我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。
1．用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_______顺序记叙的。(5分)
用“△”标出最能概括第二部分段意的句子。(2分)
2．用“／”划去第5自然段中用错的字或词。(2分)
3．在第3自然段中，用“~~~~”划出一个比喻句，用“____”划出一个拟人句。(4分)
4．用“……”划出文中的一个反问句，并改成陈述句(2分)
5．归纳中心思想。(5分)
本文通过记叙___________，赞美了木棉树____________，表达了作者_________崇敬，热爱______________，更爱__________思想感情。
《我爱家乡的木棉树》答案
1．第一部分（第一自然段），
第二部分（第2、3、4、5、6自然段），
第三部分（第7自然段），
第四部分（第8自然段）
时间顺序家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。
2．（略）
3．春雨蒙蒙，细如牛毛。（或：木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰）春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。
4．望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？陈述句：望着火红的“英雄花”，我产生了对革命先烈的敬意。
5．本文通过记叙木棉树的特点和“英雄树”的来历，赞美了木棉树勇于拼搏的精神（或勇敢顽强的风格），表达了作者对革命先烈的崇敬，热爱家乡，更爱家乡的木棉树的思想感情。
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