我喜爱的吊兰作文

2017-10-28 三年级作文

我喜爱的吊兰作文
  “菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也”。这是出自《爱莲说》的诗句。我不爱菊,不爱牡丹,也不爱莲,唯独喜爱貌不惊人的吊兰。喜欢它独特的繁殖过程和顽强的生命力。
  吊兰孕育下一代的方式很独特。它不像其他花草那样结种子,而是直接把小吊兰“生”出来。前两天,我家那盆吊兰要“生”小吊兰了。开始,只是抽出了枝条,嫩绿嫩绿的,被夹在众多叶子之间。过了几天,新枝条上又生出几束豆粒大小的叶子,一小束一小束的,可爱极了。你看它们一个个羞答答的合着小小的叶片,多像一个个害羞的少女呀!几天后,叶子逐渐变大,有的也张开了,你看他们多像妈妈呀!又过了几天,小吊兰的气根也可以看到了,这说明小吊兰已经完全长成。看翠绿色的叶子正在枝头随风摆动呢!这时,只要把小吊兰从枝上折下来,栽在盆里,就可以了。
  吊兰的生命力十分顽强。有一次,我们全家出去旅游,回来时,花草们已经干枯了。我怀着试一试的想法给花儿们浇了水。过了几天,只见那吊兰又变得翠色欲滴,充满生机,而且还开了黄色的小花呢!
  这就是它,一种普通而又不普通的植物——吊兰!

名师评析:
  古往今来,赞美菊、牡丹等各种花卉的文章确实很多,小作者这篇《吊兰》可谓是别出心裁。作者详细记录了吊兰“生”的过程,又通过具体事例赞美了吊兰不屈的生命力。小作者确实下了一番工夫!(张新)

【描写植物作文指导】
  我们的身边到处都有花草树木,哪1棵植物给你留下深刻印象?可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你的喜爱之情。
  写作要求:可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的.习性特点,写出你的喜爱之情。
  文章结构:
  第1段;提起这个植物,并点明主题。
  第2段:它的来历及位置,和动物状物作文1样,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。
  第3段以后:这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或1个时期的状态特点,从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点,按照1定的观察顺序写作:由整体到局部、由上到下、由先到后。
  下1段以后,写故事。结合这个植物的样貌特点写故事,这些故事无论发生在什么人身上,必须直接与这个植物相关,并且能突出主题。
  最后进1步按照主题突出抒发你的情感,在主题性情感抒发之中结尾。
  植物描写要注意动静结合,写出它的姿态变化的美。(中国作文网写作经验分享)

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