清凉的夏
夏,是个矛盾加雨水的季节,它既有别的季节没有的清凉,又有让人无比痛苦的炎热。
夏刚开始时,雨水不断,滴滴答答的清脆声,好像那银铃在“叮叮”的响。虽然雨水不断地下,但却让我们感到无比的凉爽。
夏开始了一半的时候,天气时常变化,有时炎热,有时清凉,炎热时,是太阳在捣乱,它放射出强烈的阳光,让人无法接受。这样的天气已是家常便饭。
烟台的夏天最常见的就是洗海澡了,每天下午三四点钟去洗是最好不过的时间了,海水微微稍凉,又微微带点温热。柔软的沙滩上,被太阳映透出了灿烂的金色。
夏快结束的.时候,就稍冷一点了,那时我们在各种各样的地方留念回忆,一张张照片透露出每个人的微笑。
我爱夏天,爱它从刚开始时就掉落在花瓣上的雨珠。
我爱夏天,爱它到了开始一半的时候的炎热和清凉。
我爱夏天,爱它到了快结束的时候让我们留下微笑。
我爱夏天!
【扩展阅读:小学生写作指导,心理描写方法】
心理的人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。
小学生作文时,大多采用第一人称(“我”或“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。
(1)提出问题,引入所想的内容。
(2)使用假设,流露心理活动。
(3)字里行间,流露着“想”。
(4)直接抒发心中所想。
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