一次难忘的做家务
2013年的暑假，父母都不在家，我就想：妈妈每天那样辛苦地做家务，我应该做一些家务。
我先开始擦地吧！妈妈平常都是从左往右擦地，我也这样擦吧！我有模有样的学着妈妈擦地，在擦到我那屋的时候，我一不小心摔了一跤。好疼呀！从这次以后，我就小心翼翼地擦地了。该擦桌子了，我就拿着布在桌子上左擦擦，右擦擦，时不时的还哼起歌来。擦完桌子了，突然来了一个电话，啊！原来是父母中午都不会来了，叫我自己做饭。家里还有什么呢？我想了想，想起来了，家里有方面便。于是我就煮面吃了。吃完了，我就刷锅，杠杆刷完锅，妈妈就回来了，看见屋子里干净极了，就问：“是奶奶来了吗？”我说：“不是。”“那家里怎么这么干净呀？”妈妈又问。我说：“是我干的。”妈妈听了高兴地说：“你长大了。”我听了很开心。
这次是我一生中最难忘的做家务。
【写作指导：小学生“倒过来”写作文需要注意什么】
大家都会按事情发展的顺序写记叙文，就是从“开始”写到“经过”再写到“结果”。但是作文也可以“倒过来”写，就是在记叙发展变化的事情时，把事件的结局或事件中最突出的片断提到前边叙述。（next88）然后再回过去逐步交代事情发生、发展的经过，这样的叙述方式叫倒叙。
因为采用倒叙法写文章，一开头就写出了事件的结局或过程中的精彩场面，在读者的'脑海里造成悬念，急于想把事情的来龙去脉搞清楚。例如，《一个粗瓷大碗》一开始就写在军事博物馆里陈列着一个粗瓷大碗。这样读者一定会想：粗瓷大碗不是很普通吗，怎么会陈列在军事博物馆里？它一定有非常特别的地方吧？从而就激发起读者读下去的强烈欲望。
运用倒叙法要先把事情的结局或最精彩的片断写出来，然后转人顺序就必须交代得十分清楚。所以由倒叙转人顺序时，要分段，而且要有适当的过渡，做到界限清楚，衔接自然。
过渡句可在倒叙结束时用，如“这是怎么回事呢？”与顺叙开始时“事情要从……谈起”相承接，也可以直接从顺叙开始时，用“原来”“那是”等过渡性词语，使文体连贯流畅。
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