我和我的两位老师
我的张老师和赵老师教我一年多了，我很喜欢她们，我们之间发生了很多事情。
张老师是教我语文课的。她人长得漂亮，课讲得也很好，我很愿意听，她还是教学能手呢！老师工作很忙碌对我也很关心。有一次，我肚子疼，老师问：“要不要给妈妈打电话？”我说：“不用了，坚持一下就好了。”老师又问：“你要不要热水？”我顿时感到阳光射进我的心里了。
张老师很关心我的学习。课堂上有时我没举手，她也把我叫起来回答问题，增强了我的自信。有时我写的'字不是太好，张老师还鼓励我，让我对写好字更有了信心。
赵老师是教我数学课的。她很幽默但是有时候也很严厉。有一次，我考试没写名字，老师在课堂上批评了我，我心里很难受。我就想一瓶“可口可乐”一打开就有气！我生自己的气，为什么没有写名字。我生气有的同学还嘲笑我。回家后妈妈给我讲了很多道理，我知道了，不管怎么挨批评赵老师都是对我好。
我很喜欢这两位老师，我要珍惜和老师在一起的日子。我一定要好好学习天天向上，考个好大学，回报老师。
【写作指导：推陈出新，指导学生写出新意】
一篇文章只有写得别具一格，才有吸引力。因此，选材时要注意以下两点：
1、要弄清题目要求。（next88）题目要求是选材的主要依据，老师指导学生围绕题目要求，对素材进行严格筛选，才能写得非常出色。
2、要写出新意。好的文章，不仅内容丰富，而且角度新，有一定的深度。如：写一个场面的文章，不乏这样的内容：劳动场面，体育运动会场面，学习场面，繁华的街市……这些场面在写作中，有的学生写的索然无味，千篇一律。于是，我就让学生选一个最好自己经历过的，结合自己当时的感受，找出一个新奇的闪光点，着重描写，这样文章就精彩多了。
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