可爱的小鸟作文500字

2018-02-10 三年级作文


可爱的小鸟
课间十分,我们班的薛邦宇同学在教室的走廊里发现了一只冻僵的小鸟。他连忙走上前,将小鸟轻轻地捧在手心,小心翼翼的朝老师办公室走去。
叮铃铃,上课了!只见刘老师走上讲台,手里提着一个精致的小竹篮,竹篮里正是那只可爱的小鸟。教室里顿时鸦雀无声,同学们喜出望外,目不转睛的望着班里来的这位小客人。
“同学们,你们有谁知道,这只小鸟怎么了?杨子涵,你说说看?”刘老师亲切的说道。
“老师:我猜想他的翅膀可能受伤了。”
“你可以过来看一看。”刘老师接着说。
我迫不及待的走上前,多么找人喜爱的小鸟呀,尖尖地嘴巴,棕色的有些蓬松的羽毛,一对乌黑的小眼睛,不停地东张西望。我真想伸手摸一摸他,就在这是,小鸟扑棱棱拍拍翅膀放飞了起来,惊得我是目瞪口呆,小鸟仿佛也特别兴奋,一会飞到黑板上,一会飞到讲桌上,还不时的掠过我们的头顶飞到同学们的座位上,教室里一片哗然!
大课间,同学们喂了小鸟许多米粒,然后在操场上依依不舍地将它放飞。小鸟展翅翱翔,越飞越高,越飞越远,带着我们的祝福,飞向远方。

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的.老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

【可爱的小鸟作文500字】相关文章:

1.可爱的小鸟

2.可爱的小鸟

3.可爱的小鸟作文400字

4.可爱的小鸟作文400字精选

5.小鸟作文

6.我的小鸟作文

7.小鸟的误会作文

8.愤怒的“小鸟”作文

9.美丽的小鸟作文

激烈的拔河比赛作文450字 妈妈,我想对您说作文600字-三年级作文