我们班的画

2017-10-28 三年级作文

我们班的画1

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  我们班的画

山东省临淄区 南王镇第二小学三年级三板 王皓月 今天上美术课,老师让我们画同桌。我东看看,西看看,看了好一会儿才画。我一看。呀!我的同桌已经快画完了。我一紧张就乱涂一气。过了一会儿交画了。老师把画粘在黑板上,我一看,有的把同桌画成了猪,有的把同桌画成了大鼻子,还有的把同桌画成了巫婆……我们教室里的同学都快笑掉了大牙。这一节课真有趣。

指导教师:王秀香

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  “你瞧,那个女孩是谁啊?”“她是陈宸,上次美术朱老师还把她的画展示给我们看呢。真厉害!”

  没错,那个扎着马尾辫,长着水灵灵大眼睛,一笑就露出两颗虎牙的小姑娘,就是五(2)班的绘画模范----陈宸。

  顾名思义,陈宸绘画的水平很高,曾多次被老师推荐去参加绘画比赛。我也看过她画的画,有的笔墨横姿,不拘绳墨;有的惟妙惟肖,栩栩如生;有的画中有诗,挥翰成风。我曾经也看过她现场画画,让我更佩服她了。

  陈宸画的是一副少女在荷花池边跳舞的场景,只见她先拿住铅笔轻轻地在纸的上方转了一圈,一个淡淡的圆就出来了。紧接着,她又拿出勾线笔,大胆地勾勒出来。一眨眼的工夫,少女那美丽的脸庞就映入眼帘。又过了一会儿,那少女婀娜窈窕的身线就显现出来了。最后完工时,我不禁吓了一跳-----太逼真了!少女的手细细长长,做出一朵荷花状,身子纤细美丽,她宛如一只蝴蝶翩翩起舞。我闭上眼睛,都能感觉到一股暖风中走出一位少女,连自己也仿佛变成一朵荷花,与少女共舞。

  每次美术课时,当别的同学抓耳挠腮不知怎么画时,她总能镇定自若,也经常受到老师表扬。

  陈宸一直在校外学习绘画,从未迟到、早退过,她具有坚持不懈的精神,这也是我佩服她的原因之一。

  五(2)班的绘画模范,她当之无愧。

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  活动准备:

  1、请配班老师配合上课。范例。

  2、绘画纸、油画棒。

  3、范画。

  活动过程:

  一、引出教师节,导入活动,引起幼儿兴趣。

  教师:小朋友,我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像,画好后,就送给那位老师好不好?

  二、引导幼儿观察教师特征。

  教师:现在我们看看X老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的.)

  请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

  教师:我们看看X老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置,眼睛上面是头发,现在每人用手摸摸自己的头发,是不是光长在头顶上面呢?

  请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

  三、交代要求,幼儿作画,教师指导。

  教师:我们可以画一位老师,也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来,先画头,再画身体,最后画胳膊和腿,大要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画,教师巡回指导。 1、鼓励幼儿大胆作画,充分发挥自己的想象,画出每个老师的不同特点。

  2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。

  3、鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。

  四、评价作品,结束活动。

  1、教师:我们来找一找,哪几张画画的是赖老师?哪几张画画的是杨老师?

  2、幼儿相互欣赏作品。

我们班的画4

  我们班的“星”很多,书法星、文艺星、学习星、纪律星……真称得上是“群星闪耀”啊!其中还又一颗闪亮的“绘画星”,她叫小丽。她的绘画星的称号,可不是浪得虚名,那可是有真本事的……

  就说那一次吧,我们班办黑板报,需要在右下角画一幅插图,这可不像在电脑上添加图画那样简单,带你及“确定”就可以了,我们班委许多同学都画不好,个个都叫苦不送。“怎么这么难画呀!谁画得好呢?不画了,不画了……”就在大家都为难之际,小丽站了出来,说:“让我试试吧!”只见她拿上一截彩色粉笔,斜眼看了一眼书上的图画,手便在黑板上挥舞起来……一会儿,又拿起黑板刷擦拭一番;一会儿又拿起彩色粉笔舞上几笔;一会儿又拿起吃在量一下……

  过了十几分钟,终于完成了,我们马上凑过去看,只见那黑板上的鸽子,一只张开翅膀,在蓝天中展翅飞翔,一只正探着脑袋在看一本书籍,画得活灵活现。我们看了,无不拍手称赞。我说:“小丽,你可真行啊!”小丽谦虚的说:“哪里哪里,其实我画得也不好啊!”

  这就是我们班的“绘画星”,她不仅画画得好,而且热爱班集体,乐于助人。

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