游 戏 -—老鹰捉小鸡

2017-10-29 三年级作文

游 戏 -—老鹰捉小鸡1

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   游 戏 ———老鹰捉小鸡

四川省攀枝花 炳草岗小学三年级一班 罗凌 老鹰捉小鸡,
真是很有趣,
老鹰伸手抓,
母鸡挡双臂,
老鹰真狡猾,
想出鬼主意,
正在抓鸡时,
故意滑倒地,
让小鸡大笑,
降低了警惕,
突然来一个,
小小的突击,
这样一下子,
小鸡被抓住。

游 戏 -—老鹰捉小鸡2

  游戏规则:

  事先定好活动范围,大家一起数“一、二、三”后就跑开。老鹰喊“停”后,大家原地不动。老鹰选一个离他最近的人和他丁壳儿,和一个人只能丁壳儿3次。然后用丁壳儿跳的规则决定老鹰要跳的步数。老鹰只能跳规定的步数去捉小鸡。在老鹰跳的时候其他人可以自由移动。老鹰丁壳儿时,如果连续输3次,游戏重新开始。

  游戏名称:老鹰捉小鸡(表演游戏)

  形式和人数:集体游戏,20人以内

  方法:

  从参加游戏的小朋友中挑选一个人出来当老鹰,其余的小朋友排成一列纵队,排头的小朋友当公鸡,老鹰则站在公鸡前面。然后老鹰则对着公鸡大声叫道:

  “母鸡太太!”

  “什么事?”母鸡问道。

  “我想吃掉排在后面的那只小鸡。”老鹰要求说。

  “有本事,你就自己过来抓吧!”母鸡接着说

  于是,老鹰开始进攻了,他对准排在队伍后面的那只小母鸡扑了过去。老鹰可以从任何方向跑过去,也可以利用声东击西的假动作去抓小鸡。

  如果排在队尾的小鸡能逃过老鹰的追捕,跑到队伍最前边就算得救了,母鸡的角色也就由他担任。如果他在逃跑的途中被老鹰抓住,那么他就必须和扮老鹰的小朋友更换角色,担任老鹰;而老鹰则换下来扮演小鸡。

  (这个游戏曾是南美洲丛林中印第安人所玩的游戏,是祭典仪式中的一种舞蹈,在游戏中,老鹰(或被称为魔鬼)被认为是病魔,当他站在一列队伍前面时,口中含着咒语“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙马”,意思是“把这个队伍最后一个人给我”,说完便拼命去追捕队伍后面的最后一个人。发自老鹰口中的咒语,虽然令人费解,但能给游戏增加一些变化和新奇感。这个游戏可以培养儿童遇到困难后的决断力和动作的敏捷。小朋友大都很感兴趣。)

游 戏 -—老鹰捉小鸡3

  随着时间的推移,许多有戏我都不愿意玩了。但是“老鹰捉小鸡”这个游戏我想起来始终记忆犹新。

  那是一个星期二的上午,我和小伙伴们在操场上跑呀、叫呀,还不时传出一串串银铃般清脆的笑声。你一定会问,你们干什么是这样开心呀?那我就告诉你吧,我们在玩“老鹰捉小鸡”的'游戏。

  我们先选了一个跑得比较快的人当“老鹰”。这样他才不会因为捉不到“小鸡”而“饿肚子”。我们又选了一个有责任感的同学来当“母鸡”。不然,她就保护不了那些可爱的“鸡宝宝”,可怜的“鸡宝宝”们就会统统称为“老鹰”的早餐。剩下的同学都当“小鸡”。

  游戏开始了。只见“老鹰”瞪大了眼睛,张开了利爪,忽左忽右地奔跑着。“母鸡”张开翅膀,全力保护好“小鸡”。“小鸡”们在“母鸡”的保护下飞快地跑着、叫着,见“老鹰”捉不着自己,便冲“老鹰”做“鬼脸”。“老鹰”跑了半天,也捉不到“小鸡”,他气坏了,蹲在地上休息起来。“小鸡”们见“老鹰”在休息,就放松了警惕。忽然,“老鹰”从地上一跃而起,张开利爪。扑向最后一只“小鸡”。这只“小鸡”还没反应过来,便成了“老鹰”的口中餐。“老鹰”脸上露出了得意的微笑,他终于可以饱餐一顿了。

  “老鹰捉小鸡”的游戏真好玩,我真想再玩一次!

游 戏 -—老鹰捉小鸡4

  活动目标:

  1.尝试闪躲得走和跑。

  2.感受多人合作游戏的乐趣。

  活动准备:

  场地游戏规则:

  每组一个小朋友扮老鹰,其余幼儿站成一路纵队扮小鸡,"小鸡"随"母鸡"左右一动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即离开场地。

  玩法:

  一、 开始部分:

  队列练习 四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队2. 复习徒手操 要求动作连贯、有力。

  二、 基本部分:

  1. 交待游戏名称、玩法T:今天,老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

  玩法:每组又一个小朋友扮老鹰,该组内其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮"母鸡",张开两臂,后面幼儿扮"小鸡",用双手依次拉着前面的小朋友的衣服,小鸡一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡","母鸡"张开双臂保护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时,调换角色,游戏从新开始。

  2. 请一组幼儿配合,示范游戏。

  3.幼儿评论游戏奇情况,了解没弄清楚的规则。

  4. 幼儿分组合作游戏。

  5.老师提出游戏中出现的问题,集体讨论解决。

  6.继续游戏。

游 戏 -—老鹰捉小鸡5

  活动目标:

  1、练习幼儿躲闪跑的能力,发展幼儿灵敏协调能力。

  2、培养幼儿团队精神。

  活动准备:

  小鸡头饰、老鹰头饰若干

  活动过程:

  1、热身运动:

  (1) 随着音乐入场,教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作——跳、弯腰、扩胸等。

  导语:小鸡们,今天的天气真好,让我们和鸡妈妈一起做早操吧!

  (2) 学习小鸡的各种动作

  幼儿用手做小尖嘴,在场地中弯腰做捉虫子,练习弯腰走、抬头、抖水等动作。

  2、游戏:

  (1) 儿歌导入游戏

  老师带领幼儿一起念儿歌:“老鹰天上飞,小鸡地上走,老鹰捉小鸡,捉也捉不着。

  (2) 交待游戏规则:老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰;被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家(即被捉小鸡暂停游戏)

  (3) 两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈,幼儿做小鸡。游戏进行两次。

  (4) 幼儿清楚游戏规则与玩法后,由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。按幼儿人数教师可分3-5组进行游戏,教师在旁边指导。

  (5) 游戏结束。没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡,好么?(鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来)

  3、放松运动:

  老师带领幼儿跟随音乐跳舞:我爱我的小动物。放松身心,可跟随老师的动作。也可自编动作。

游 戏 -—老鹰捉小鸡6

  活动设计背景

  今天天气比较冷,让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。同时锻炼学生的身体,也避免本班出现不合群的现象发生。

  活动目标

  1:在游戏中让学生体会协调的作用,促进幼儿的灵活性和协调性发展。

  2:让幼儿体会集体活动的快乐。

  3:在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4:让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  5:通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  教学重点、难点

  重点:幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。

  难点:个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。

  活动准备

  做老鹰的学生一名 其余做小鸡学生数名 口哨一个

  活动过程

  1开始:

  老师带着孩子们入场地,带领孩子们准备活动。

  2:游戏

  1)选出老鹰和鸡妈妈

  老师帮助其他幼儿归位,注意做到要快和齐

  2)老鹰开始攻击,鸡妈妈进行保护

  老师吹口哨声,提示幼儿向左还是向右,注意活动时的反应要灵活和协调,只有这样才会发挥的更好

  3)根据幼儿的要求,更换不同的老鹰和鸡妈妈的扮演着

  3:活动结束

  教学反思

  1在活动中锻炼学生的身体,增强学生的体力,提高和促进幼儿的灵活性和协调性

  2这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来,个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇,从而使活动更好的发展下去,不仅使幼儿的身心得到了锻炼,也可以使平时不合群的幼儿主动的参与到活动中来,让他们体会活动的快乐,从而孤僻的性格有所改变。

  3 活动效果不错,幼儿积极性很高,但由于动作过于简单,活动后期个别幼儿出现了不满的现象。

游 戏 -—老鹰捉小鸡7

  今天下午,我和好朋友一起在操场上玩老鹰捉小鸡。扮老鹰的是我,扮母鸡的是张晓莹,其余的几个都扮小鸡。

  游戏开始了,“母鸡”在前面,带领着后面一群可爱的“小鸡”。我学着老鹰张开有力的翅膀,凶猛地扑向“小鸡”,善良的“母鸡”张开美丽的翅膀左挡右挡,“小鸡们”团结一致、一个紧拉着一个,跟在“母鸡”的后面谁也不掉队,捉不到小鸡。急得我像热锅里的蚂蚁团团转。我张牙舞爪再次向“小鸡”扑去,想不到敏捷的“小鸡”警惕非常高,我一扑向它们,它们就左躲右闪,怎么也捉不到。但我没有灰心,坚持下去,继续想方设法寻找猎物。

  我在他们面前装腔作势,其实是引他们左转右转,当他们走累了,有人掉队,我一个箭步冲上前,捉住了一只“小鸡”——罗嘉淇。“哇!捉住啦!捉住啦!”大家不约而同地发出欢乐的叫声。趁着“小鸡们”惊慌失措,乱成一团,我乘虚而入,又捉住了另一只“小鸡”。

  我喜欢老鹰捉小鸡这个游戏。因为它够刺激又好玩。

游 戏 -—老鹰捉小鸡8

  自开学以来,我们班做了许多次游戏活动,但我最难忘的游戏活动是:老鹰捉小鸡。

  那天,风和日丽,秋高气爽。下午的活动课一开始,老师就宣布:“这节课我们去操场做游戏。同学们兴高彩烈,喜气洋洋。

  来到操场上,老师从我们中间选了一个同学扮演凶恶的“鹰”,另一个同学扮演护子心切的“母鸡”,其余的同学演小鸡。

  游戏一开始,只见“老鹰”不停地扇动着双臂,凶恶地冲向我们。她一会儿冲向左边,一会儿冲向右边,把“小鸡”们吓得面如土色,乱作一团。此时此刻,“母鸡”伸开双臂,用身体保护着我们,还时刻扭过头来,安慰大家说“大家不要怕,有我在,谁也别想叼走你们!”就这样好一会儿,“老鹰捉来捉去”,一只小鸡也没有抓到!老鹰几乎气疯了,她停了下来,蹲在地上想办法。只见她“眼珠子”一转,计上心来!她重新振作起来,再次冲向我们!这一次,好险啊!我们差一点就被她抓到了。又过了一会儿,老鹰加快了奔跑速度,她张牙舞爪,不断地吼叫,“母鸡”一下子乱了阵脚,大家松懈下来,不幸的事发生了,一只“小鸡”被“老鹰”抓着了……

  啊!老鹰捉小鸡游戏真有趣呀!我永远难忘。这次活动告诉我们:凡事都要一鼓作气地做,团结起来才能成功。

游 戏 -—老鹰捉小鸡9

  昨天下午秋高气爽,亲爱的周老师带我们去操场玩老鹰捉小鸡的游戏。

  我先当母鸡,一位同学当老鹰,其他同学当小鸡,就这样游戏开始啦。老鹰站在一边好像在想什么好主意,我身后的小鸡紧张得直冒冷汗,狡猾的老鹰向右猛攻,我就赶紧张开翅膀,挡着老鹰飞来的方向,保护着鸡宝宝们。

  老鹰到底是老鹰,眼珠子骨碌一转就想出了妙计。他先假装往右跑,等我带着小鸡也往右跑时,突然来了个急转弯,快速往左跑。等我反应过来时,一直又嫩又肥的鸡宝宝已经成老鹰的美味大餐了。

  老鹰就这样一次又一次的变换着战术,很快那些可爱的鸡宝宝都成了老鹰的盘中餐了。老鹰欢快的哈哈大笑,而我则坐在地上伤心地‘’哭‘’了。

  快乐的时光总是短暂,就这样这个游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

游 戏 -—老鹰捉小鸡10

  星期天,我约了小利,小芳等去院子里玩。

  正当我们考虑玩什么的时候,小芳突然开口:“哎!老鹰抓小鸡的游戏吧!”我和小利异口同声地说:“好啊!”

  游戏规则很简单,一个朋友当老鹰站在前面负责捕获小鸡,另外几个朋友躲避老鹰的袭击,谁被小鸡抓望了谁就是赢家。

  游戏开始了,没想到老鹰这个任务竟由我担任,我先是一个猛扑,但扑了个空,这引起了小利她们的捧腹大笑,我十分生气,大叫:“叫你美!”我一个箭步冲了过去,然后来了个猛扑,哈!小芳被我抓住了,我得意洋洋地哼起了小曲儿,第二局,我来当小鸡,小利竟使出:“伪装术”她假装若无其事,趁我不注意,向我猛得一扑。我一下子就败下阵,我羞得脸涨成了一个大苹果,没办法,我只好当老鹰了。

  太阳渐渐落山了,晚霞慢慢出来了,我们恋恋不舍地回家了。

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