美丽的桃花1
美丽的桃花2
冬去春来，万物复苏，桃花也在这时静静地开放了。
星期天，我来到这桃花盛开的地方——桃花山。走进桃花山，里面的景物就让我尤为着迷。为什么着迷呢?就让我为你介绍一下吧。
桃花山里的桃花是重点之一。那细小而漂亮的桃花挂在桃树上更突出了她的美。你看有一朵桃花掉了下来，她那迷人的舞资使所有的花都没法跟她比，她那迷人的舞姿使所有的花都没法跟她比，连蜜蜂都吸引来了。
桃花山的桃树也是重点之一。她那长长的枝杆上，像一位母亲呵护着自己的孩子。
还有桃花山里的池塘。池塘里有几条小鱼在那里慢慢地游来游去生怕自己打破了这池塘的宁静。池塘里的水也很绿，绿得像一块完整无暇的翡翠，可以见底。
沿着池塘的`边上往上走就可以看到几间小屋，没错那就是旅客休息的地方。一进小屋的门我们便可以看到整整齐齐地摆着有桌子、椅子，这是喝茶、聊天的地方。
太阳下山了，我们也恋恋不舍地按原路返回，在返回的途中我突然听到几只小鸟在叽叽喳喳地叫，我一看原来是燕子妈妈带着几只小燕子从南方飞回来了，在向我们问好。
返回桃花山下，我望着那美丽的山。自游自在飞翔的小燕子，要消失在我眼前，我情不自禁的哭了。
回到家已经是晚上了，我洗完澡就上去睡觉了，我梦到了桃花山的山、花、树、池塘和燕子。
美丽的桃花3
今天爸爸带我去桃花岛赶海。
到了桃花岛，坐上了轮船，我看见海上有一朵朵的浪花，浪花一个接一个地向我扑来。一会儿工作人员用网网住了几条小鱼和几只小虾，爸爸给我捉虾的时候我在旁边观看，好多人在抢虾，爸爸抢了两只小虾放进小盆里。下了船爸爸给我买了五个海螺，有一个是金丝万宝螺，是一个非常大的螺，颜色是咖啡色的。还有两个是玉米螺，一个是黄色一个是白色，长得非常像玉米，上面还有好多黑点点。
今天我玩得非常开心，希望下次赶海让妈妈也来。
美丽的桃花4
今天，我在院子里玩耍时看见了一棵又大又高的桃花树，便仔细观察起它来。
站在桃花树面前仰望，一朵朵桃花挨在一起说说笑笑哩，有的抬起头，跟白云姐姐说悄悄话；有的低下头，很优伤的样子；还有的背靠背，像生气的娃娃。我又看见了一朵更漂亮的桃花，那黄澄澄的蕊像小豆芽，粉红色的花瓣像小朋友羞红的脸蛋，一瓣一瓣，花朵叠叠层层，真可爱！
“沙—沙—沙！”吹来一阵风，桃花树枝摇摇晃晃，像在向我们招手，“滴滴滴，答答答！”忽然，小雨滴奏起了欢快的乐曲。一滴雨珠滴在了一朵桃花的花瓣上。“滴—滴—滴”悦耳的声音再次响起。
雨一直下一直下，下了很久了。“滴—哗—咚！”一滴雨珠又滴在叶片上，顺着叶脉滑了下去。“滴滴答答，滴滴答答！”雨下大了。于是，我戴上帽子继续观察，雨中的桃花更加美丽娇嫩了。叶片上的雨珠不停地流下来，我便用手轻轻地捧着。水珠滴在手上，啊！凉丝丝的。我情不自禁地品尝了一下叶片和花瓣的奉献，甜蜜蜜的，有着土地的芬芳。
一会儿，天放晴了，阳光沐浴着花瓣，桃花笑了。
美丽的桃花5
中班绘画活动《美丽的桃花》
活动目标
1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大胆地表达自己的发现。
2、尝试运用颜色、数字等记录方法记录桃花的外形特征。
3、观察了解桃花的外形特征，知道它在春天开放，是“报春花”之一。
活动准备
水彩笔记录纸、图片、桃花若干。
活动过程
1、出示桃花图片，提问：这是什么花？你在哪儿见过这种花？
2、找一找：哪里有桃花（如果有桃花，可带领幼儿到户外寻找，鼓励幼儿报告自己的发现）。
3、自由观察桃花
——幼儿观察桃花的形状、颜色、花瓣的层数、香味、叶子等，教师巡回指导。
——按自己的方法记录观察情况（可用绘画、符号形式，也可用数字表示）。
4、交流探究结果。
——根据自己的记录自由交流。
——个别幼儿讲述：桃花是什么样的？（教师可视情从花、枝等外形特征及开放时间进行追问和引导，重点帮助幼儿了解桃花是先开花后长叶的）
——共同讨论：为什么人们喜欢把桃花称作“报春花”？
——师幼桃花的特征，并根据大家的描述将桃花编成儿歌。
5、教师引导幼儿讨论：你喜欢桃花吗？为什么？
美丽的桃花6
美丽的桃花
你们喜欢桃花吗？阳春三月，天气暖和了，大地穿上了绿绿的衣裳，孩子们也脱下了厚厚的棉衣，美丽的便桃花开放了。盎然春意之中，我和爸爸、妈妈来到乡下爷爷家的桃林观看桃花。
瞧！那一朵朵美丽的桃花粉红粉红，真是千姿百态，远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。一阵微风吹来，它们又像千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，真是让人眼花缭乱。那一朵桃花像在枝头沉睡着，这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈；那一片桃树和桃花像一朵绯红的云；这一片桃树和桃花在唱歌“沙，沙，沙……”
看着，听着，我们仿佛成了那一朵美丽的桃花，跟蝴蝶跳舞；向蜜蜂诉说昨晚的美妙梦境，与小鸟和风一起唱歌；同云朵一起打扮自己，让灿烂的阳光认为自己是最美丽的……我不由得兴奋地伸手摘了几朵花骨朵带回家把它插在瓶子养了起来。
每天放学回家，做完作业，都要来到桃花前，对着桃花说：“桃花快点开吧，让我看看你到底有多美。”过了几天，花骨朵果然开放了。
桃花虽然算不上名贵，但也称得上娇艳。你们喜欢它吗？
美丽的桃花7
星期天，我和爸爸妈妈去晋祠公园踏青。
树都发芽了，草也绿了，那里的桃花已盛开，有粉的、有白的、还有红的。引来许多蜜蜂采蜜。桃花的树杆粗壮，为灰褐色，树枝向四面八方伸展，我从地上拾起一朵桃花，仔细观察，它的花朵为五瓣，呈椭圆形，每年三月开花。妈妈还告诉我，桃花属于蔷薇科，落叶小乔木，它还有通便、消肿的作用呢。
美丽的桃花8
美丽的桃花盛开了。古代有很多诗人赞美它，如白居易《大林寺桃花》“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”在这万物复苏的阳春三月，我发现了桃花的奥妙。
我来到了小区外的桃花园，仿佛置身云霞之中。粉红的桃花如一位美丽的姑娘。欣赏完美丽的桃花后，发现了问题，别的花朵有了绿叶的衬托，更加美丽了，可是桃花连一片叶子也没有，怎么回事呢？好奇心驱使着我，于是，我问了妈妈。妈妈回答太不靠谱：“好像是因为气温的原因吧，具体我也不太清楚。”还是自己找答案吧！我翻出《十万个为什么》。原来桃花的叶子与花适应温度不同，花朵的适应温度能力较强，先开了，而叶子所需温度比较高，过几天应该就开出来了。
春天接近尾声，夏天如约而至，我看到了桃花的叶子已经青绿一片。绿叶配红花还是跃然眼前。
哈哈！桃花的奥秘我今天终于清楚了。我爱美丽的桃花！
美丽的桃花9
那一棵棵枝条上，开满了一朵朵鲜艳无比的桃花。它们五颜六色，粉的如霞、白的如云，给千里平原带来了明媚绮丽的春光。每一个桃花都有五六个花瓣，好像一个个小巧玲珑的芭蕉扇。这把桃花衬托的更美丽。桃花中间的花蕊是嫩黄色的，摸上去软软的，十分舒服。
每逢桃花开得旺盛的时候，我家才热闹呢！街坊邻居都来院内看花，桃花看见那么多人，个个都不甘示弱，你比我开得旺，我比你还开得旺。它们一簇簇、一团团在春风中欢笑着，翩翩起舞，没过多久，在春风中一片片花瓣像蝴蝶一样飘落下来，像给大地织了一床粉红色的地毯。
桃花不仅美丽，而且很香，吸引来了小蜜蜂，它把桃花当作舞台，时而飞起，时而落下，时而聚在一起，时而像四处散开，构成了一幅美丽的图画。看着看着，我也陶醉了，真想遨游其中同它们共舞。
阵阵花香扑鼻而来，我闻了又闻，嗅了又嗅。假如我是画家，一定要把这里的景色都画下来；假如我是诗人，一定要写一首诗来赞美桃花。桃花带给我无穷的快乐，为我爱你桃花！
美丽的桃花10
今天，我在院子里玩耍时看见了一棵又大又高的桃花树，便仔细观察起它来。
站在桃花树面前仰望，一朵朵桃花挨在一起说说笑笑哩，有的抬起头，跟白云姐姐说悄悄话；有的低下头，很优伤的样子；还有的背靠背，好像生气的娃娃。我又看见了一朵更漂亮的桃花，那黄澄澄的蕊好像小豆芽，粉红色的花瓣好像小朋友羞红的脸蛋，一瓣一瓣，花朵叠叠层层，真可爱！
“沙—沙—沙！”吹来一阵风，桃花树枝摇摇晃晃，好像在向我们招手，“滴滴滴，答答答！”忽然，小雨滴奏起了欢快的乐曲。一滴雨珠滴在了一朵桃花的花瓣上。“滴—滴—滴”悦耳的声音再次响起。
雨一直下一直下，下了很久了。“滴—哗—咚！”一滴雨珠又滴在叶片上，顺着叶脉滑了下去。“滴滴答答，滴滴答答！”雨下大了。于是，我戴上帽子继续观察，雨中的桃花更加美丽娇嫩了。叶片上的雨珠不停地流下来，我便用手轻轻地捧着。水珠滴在手上，啊！凉丝丝的。我情不自禁地品尝了一下叶片和花瓣的奉献，甜蜜蜜的，有着土地的芬芳。
一会儿，天放晴了，阳光沐浴着花瓣，桃花笑了。
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