有趣的跷跷板

2017-10-22 三年级作文

有趣的跷跷板1

文章来源 ue om   有趣的跷跷板  
  内蒙古包头市昆区钢三小三年级韩笑然  
  国庆节放假了,因为有甲流感。我们不能去外面玩耍,每天都在姥姥家。  
  姥姥家前面有一个小区叫富贵园。富贵园里有一个休闲区。休闲区里有一个跷跷板,还有很多别的健身器材。每当我学习完后,妈妈就带我去富贵园玩耍。  
  我最喜欢那个跷跷板了,我与妈妈一会儿往上一会儿往下。我们玩得嘴也合不住。还与妈妈玩了滑船器、太空行走……当时我无比的快乐,减了我学习的疲倦。最后我与妈妈气喘吁吁的回家。以后几乎每天都来这里玩。  
  这个假期,我虽然没有去公园之类的'地方,但富贵园带给我无穷的快乐。  
  指导老师:赵晶 文章来源 ue om

有趣的跷跷板2

  活动目标

  1、了解三个物体之间轻重关系,具有初步的轻重守恒能力。

  2、有一定推理、比较的能力。

  3、能用完整的语言清楚地表达自己的想法。

  活动准备

  经验准备:幼儿在生活中感受过物体的轻重。

  物质准备:

  教具:实物鹌鹑蛋、鸽子蛋、鸡蛋各一个,天秤一架。

  学具:《幼儿用书》(P32页),幼儿人手一支笔。

  活动过程

  1、可爱的蛋宝宝。

  ——教师:爸爸带宝宝出去玩,他们在小河边发现了一些可爱的蛋宝宝。你认它们吗?

  ——教师分别出示鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋,请幼儿辨认。

  2、谁轻谁重。

  ——教师:宝宝想知道它们哪个轻哪个重,你知道吗?

  ——请幼儿猜测、比较蛋的轻重,并讲述理由。

  ——教师分别引导幼儿比较鹌鹑蛋和鸽子蛋、鸽子蛋和鸡蛋的轻重,请幼儿将蛋放在天平上称一称,了解它们谁轻谁重。

  ——教师:现在我们知道了鸽子蛋比鹌鹑蛋重,鸡蛋又比鸽子蛋重,那么鹌鹑和鸡蛋谁轻谁重呢?你是怎么知道的?

  ——启发幼儿从鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋三者的轻重关系上进行推理。

  3、幼儿操作活动。

  ——给重的打勾。观察画面上小动物坐跷跷板的情景,感知动物的轻重,认读字:轻、重。目测下面的三个动物,请你给最重的动物打勾。

  ——观察数字天枰,感知两边的数量,并填写二、<、>符号。

  ——观察天平称上的水果,感知水果的轻重。目测旁边三个水果的重量,请何最重的水果打√。

  4、活动评价。

  请幼儿介绍自己的操作,大家检查,并引导幼儿讲述理由,进一步巩固推算轻的能力。

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