我自己

2017-10-22 三年级作文

我自己1

欢迎同学们投稿   大家好,我叫唐家奇。今年9岁了,长得瘦瘦的,体重 千克,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶......总是嫌我瘦,让我多吃饭,但我总是长不胖。
  我兴趣广泛,喜欢弹钢琴、唱歌、画画、打乒乓球,但是更喜欢看书,只要一有空我就看一会书,并且很快就看得入神了,什么事都忘了。
  记得又一次,我的同学到我家来玩,玩了一会我们就开始看书,结果我看得入迷了,同学走了我还不知道。又过了几分钟,我把书看完了,才想起来去看看同学干什么,找遍了全家也没找到,后来妈妈告诉我同学走了。
  这就是我,一个爱好广泛、喜欢读书的小学生。 欢迎同学们投稿

我自己2

  我是一个活泼开朗的小男孩,可我也有烦恼:总是不能安排自己的时间,我的时间总是被爸爸妈妈掌握着。

  每个星期天,本来是想做完作业好好玩一下的,可是妈妈给我报了电子琴班。星期天上午,都要去青少年宫学电子琴。学完电子琴一回家,还得继续练习老师教过的内容,玩一会儿都不行。每当我一偷懒,妈妈就在我耳边唠叨:“每天要练2小时,今天才弹了10分钟都不到!”于是我只好硬着头皮继续练。

  当我练完电子琴,迅速地吃完晚饭,刚想好好玩一会儿电脑,爸爸却大声地说:“现在还不能玩电脑,赶紧把作业做完了!”我说:“我已经做完了老师布置的作业,你不是已经全部签字了吗?”爸爸却说:“你应该把老师讲的内容再复习一遍,把明天要讲的课预习一遍。”

  就这样一天又一天……唉!我已经长大了,爸爸妈妈,你们让我自己来安排时间吧!

我自己3

  大家好!我叫周津京。今年九岁,在道江五小三‘六’班读书。

  我是一个个子不高不矮,身体稍胖,体重44公斤,还有一双明亮的大眼睛和又聪又灵的耳朵,走起路来急冲冲而且郑地有声。

  我的爱好是打羽毛球,看电视。记得有一次跟朱意一块打,那天是星期六,场外晴空万里无云,心情很好一使劲,羽毛球像箭一样飞离球拍急驰空中,越来越小,越来越小把朱意都惊呆了。等了好长一段时间羽毛球才掉在沙土上立着,像似一朵刚刚盛开的小白花。

  看电视也是我的强项。入迷到什么成度,你还不知道吧!就在上个星期六的晚上,我爷爷奶奶不在家,我跟妹妹说:"今天我当家,观看《铁甲战车》好不好?“赞成!说着马上行动,一看就是四个半小时,把卡通战车看得如滋如味,早把爷爷奶奶招待的事忘得一干二净,还挨了一顿骂。

  当然,我还是也有很多点的,很乖,听话,助人为乐。

  这就是我,能和我做朋友吗?

我自己4

  大家好!我叫周**。今年九岁,在道江五小三(六)班读书。

  我是一个个子不高不矮,身体稍胖,体重44公斤,还有一双明亮的大眼睛和又聪又灵的耳朵,走起路来急冲冲而且郑地有声。

  我的爱好是打羽毛球,看电视。记得有一次跟朱意一块打,那天是星期六,场外晴空万里无云,心情很好一使劲,羽毛球像箭一样飞离球拍急驰空中,越来越小,越来越小把朱意都惊呆了。等了好长一段时间羽毛球才掉在沙土上立着,像似一朵刚刚盛开的小白花。

  看电视也是我的强项。入迷到什么成度,你还不知道吧!就在上个星期六的晚上,我爷爷奶奶不在家,我跟妹妹说:今天我当家,观看《铁甲战车》好不好?“赞成!说着马上行动,一看就是四个半小时,把卡通战车看得如滋如味,早把爷爷奶奶招待的事忘得一干二净,还挨了一扽骂。

  当然,我还是也有很多点的,很乖,听话,助人为乐。

  这就是我,能和我做朋友吗?

我自己5

  我是一个九岁的女孩子,我的名字叫做童童,我出生在黄河穿城而过的甘肃省兰州市,随着一天天的长大,我有着西北少年坚强却又腼腆的性格特征。

  我身高一米三五,短短的头发又黑又亮,宽宽的前额是我爱思考的象征,我有着圆圆的脸颊,大人们都说我的脸蛋像苹果一样可爱,脸蛋上面有小巧的鼻子和嘴巴,我还有一双会说话的眼睛,我所有的喜怒哀乐痛苦悲伤,都会从我的眼睛里流露出来。

  我的心眼儿很好,不能看见可怜老弱无助的人却坐视不管,我总是竭尽所能去帮助他们。妈妈说善良是生命的黄金,灵魂最美的音乐就是善良。每次出门看到乞讨的老人和妇女儿童,我总是给他们零花钱,没有的时候就去跟妈妈要,也许只是杯水车薪,但是我的心里就能好过许多安慰许多。

  隔一个阶段,我会把我不再喜欢的课外书玩具和衣服,送给钟点工阿姨的孩子,妈妈说这叫不浪费资源。我希望所有的孩子都能有快乐平安的童年,我愿用我小小的力量,给世界带来更多的温暖。

我自己6

  我和齐白石同姓,名佳妮。至于我的姓别,聪明的人一定会知道的。

  我长得不白也不黑,瓜子脸上长着一双大眼睛。我冬天爱穿粉色的棉妖,夏天爱穿一件粉裙子。总之,我喜欢的衣服大部分全是粉色的。

  我的性格活泼开朗,快乐的象个小神仙。但是每当上语文课老师让同学们背课文,同学们都三个一群五个一伙的背,我却喜欢自己一个人背,妈妈说我这样的性格不太好,可我就是左耳朵进右耳朵出,就是记不住,这就叫江山易改本性难移呀!

  我非常爱看书,看过的书差不多和我一样高,虽然算不上小秀才,但也可以算上小书迷了。

  我这个人优点不少缺点也不少,最大的一个缺点是爱哭鼻子。只要遇上一点不顺心的心的事,马上由大晴天转成阴雨天,哗啦啦地倾盆大雨就下起来了。姐姐说我现在把眼泪流干了,长大了之后就不哭了。

  同学们,你们愿意和我做朋友吗?

我自己7

  在班上,有一个活泼机灵的小男孩,今年9岁左右。他一张白里透红的脸蛋上长着两只圆溜溜的眼睛,看上去炯炯有神,这就是我。

  我叫小铭,现在读小学三年级。我的学习还不错,上课我积极思考,大胆举手发言,认真写好笔记,下课后我能和同学们一起快乐地玩耍。俗话说,人各有志,我们每个人的爱好不同,有人喜欢看书,有人喜欢画画,还有人喜欢跳绳……正所为青菜萝卜各有所爱。而我最喜欢练字,因为书法老师说过:“写字要一心一意地把每个字的一笔一画写好。如果字写歪了,就等于一个人残废了。”所以只要有时间,我都会认认真真地练字,几乎每个字都要写十几行,直写到工整为止,有时候写得手都快起泡了。一日复一日,功夫不负有心人,在多次的硬笔书法比赛中我都获得了第一名。我多么希望将来自己也能成为一位著名的书法家。

  人无十全十美,我也有不少的缺点,最大的缺点就是爱捉弄别人。我常把姐姐的东西藏起来,让她四处寻找,然后我躲在一边偷偷地看戏。

  这就是我,一个学习认真而又调皮捣蛋的小男孩,你愿意与我交朋友吗?

我自己8

  我叫沈炳,我读的学校是北海小学109班。

  我的眼睛像爸爸一样炯炯有神,可帅气了。我觉得我是一个能说会道、彬彬有礼的人。上课的时候,我会转心致志地听老师讲课。不过有时候我也很调皮。比如说昨天晚上我睡不着,我就跑进姐姐的房 间用水笔在姐姐的脸上画了6根胡子,眼睛上面画了一个嘴巴并在额头画了一个眼睛,哈哈,就像一个二郎神一样。

  我喜欢很多体育项目,例如跳绳、跑步、拔河、乒乓球…我还喜欢很多动画片,像海绵宝宝、珍珠美人鱼等等。

  我还国际象棋,如果你们想跟我下的话,就来找我吧!“哈哈”如果你输了,那你就做我的好朋友吧!

我自己9

  我有一双明亮的.大眼睛,见到我的人都夸我长得好看,每当这个时候我都会脸红。

  我非常喜欢运动,最喜欢的是跑步和游泳。我也爱听相声和看小品,电视里演相声小品时我总是笑得前仰后合的。在学习上我是一个认真努力的学生,做作业经常全对,偶尔也会出一点小错,老师也不会批评我,每次都摸着我的头说:“下次注意!”我最喜欢的是英语,在英语课外班里我很爱发言,总是带头背课文,老师经常表扬我,同学们也都争着跟我分在一组。虽然学英语很辛苦,让我少了很多玩的时间,但是我从中也得到了很多乐趣。我还会一直努力地学下去。我也喜欢上数学和语文课,特别是语文课外班让我收获很大,虽然只上过几次课,但我觉得我越来越不怕写作文了。

  我还有一个爱好,就是旅游。我已经跟着爸爸妈妈去过十几个地方,最远到过遥远的欧洲。旅游能让我开阔视野、增长知识,我的理想是走遍全中国,走遍全世界。

  我就是这样一个健康快乐的男孩。

我自己10

  教学要求:

  1、通过介绍“我自己”,培养学生的自省意识,和自我控制能力,教育学生从小养成良好的行为习惯。

  2、引导学生掌握运用概括地介绍的方法进行习作。

  一、回顾旧知

  同学们,上节课我们练习写了一篇作文《说说我自己》,学习了运用具体的事例介绍自己的1个特点。谁来说说,运用具体的事例介绍自己有什么要求。

  1、围绕自己的1个特点,选择典型的事例。

  2、把事例的过程分成几个步骤写清楚。

  3、重点地方,要抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。

  二、导入新课

  其实介绍自己或介绍别人的[www.t262.com]文章,除了运用具体的事例来介绍的方法外,还有别的方法。现在请同学们看看下面这篇文章。

  出示文章,指名读。

  这就是我

  我今年八岁,在东风小学读三年级。个子不高,长得很秀气,一双小手白白的,嫩嫩的。手指粗短,指头肚圆圆的,挺好看。可外祖母却经常念叨,说我长了一双笨手,我一点也不相信祖母的话,非做个样子给她看看不行,于是我什么都学着做。

  我生来爱笑。母亲说,我小之际即使正哭着,忽然看到窗外飞过一只小鸟,也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学,坐在雪白的教室里,听老师讲课之际,我也是控制不住,总想笑。老师有时问我:“你整天喜眉笑眼的,乐什么呢?”我笑着说:“我高兴,在家父亲、母亲好,在校老师、同学好,心里高兴,就憋不住要笑。”有时做错了事,老师或是同学批评自己时,我总是笑着说:“是我错了,我今后一定改!”

  我非常喜欢弹钢琴,每天吃完晚饭,我都会雷打不动地坐到钢琴前,认认真真地弹上1个小时。今年暑假,我顺利地通过了五级考试,这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴,不要半途而废。

  我更爱看书。平时没事我就抱着一本书,这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书,就恨不得一口气把它读完。有时我看书太入迷,母亲叫我去吃饭,即使叫了上十遍,我都听不见。哪怕是肚子饿得咕咕叫,我也不想把书放下来。我身边的人都知道我爱读书,常常喊我“小书迷”,母亲更是怜爱地说我是1个“小书虫”。

  这就是我,你喜欢吗?

  问:这篇文章介绍自己,有没有把哪个事例写具体?(没有)

  但是我们读了这篇文章后,同样对这个人留下了深刻的印象:她爱笑,喜欢弹钢琴,更喜欢看书。这种介绍人物的方法你喜欢吗?(喜欢)

  这种方法叫做概括地介绍。

  今天我们就学习用这种方法再来介绍介绍自己,好不好?(好)

  三、学习写法

  1、我们再来读一读这篇文章,说一说,作者介绍了自己几个特点?

  介绍了自己3个特点,分别是:爱笑、喜欢弹钢琴、爱看书。

  爱笑是性格特点;喜欢弹钢琴和爱看书是爱好特点。

  2、这3个特点都是运用概括介绍的方法来写的,现在我们一起来细细欣赏爱笑这一部分,深入学习、了解概括地介绍的写法。

  出示片段,指名读,然后说说在写法上有什么特点。

  我生来爱笑。母亲说,我小之际即使正哭着,忽然看到窗外飞过一只小鸟,也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学,坐在雪白的教室里,听老师讲课之际,我也是控制不住,总想笑。老师有时问我:“你整天喜眉笑眼的,乐什么呢?”我笑着说:“我高兴,在家父亲、母亲好,在校老师、同学好,心里高兴,就憋不住要笑。”有时做错了事,老师或是同学批评自己时,我总是笑着说:“是我错了,我今后一定改!”

  先交代自己的爱笑的特点,然后围绕这个特点从小时候、上学、老师的疑惑、做错了事这4个方面来写自己爱笑。这4个方面都不是具体的事例,只是围绕这个特点,用比较短的语言把它交代清楚。

  这种先交代自己的特点,然后从几个方面来写的方法,就是概括地介绍的方法。它与我们以前学的用具体的事例来介绍自己的特点很不一样,但运用得好,同样能给人深刻的印象。特别是在写人的文章里,如果2种方法结合在一起运用,能够使文章更加显得血肉丰满。

  老师板书:

  我爱笑

  小时候

  听课之际

  老师的疑惑

  做了错事之际

  3、学生对照板书,再次读片段,体会这种写法。

  4、自由读喜欢弹钢琴、爱看书2个特点,进1步体会概括介绍的写法。

  四、仿写片段

  1、现在请同学们列出自己3个最明显的特点。

  出示特点词语。同学们可以参考屏幕上的内容。

  2、思考:这3个特点中,如果用刚才学的概括地介绍的方法来介绍,你觉得哪个特点最好介绍?把它勾出来,并和同桌说一说。同桌说之际,另一方要认真听,并帮助同桌说准确,启发同桌说全面。

  3、指名交流。老师帮助纠正。

  4、学生仿写片段。

  5、读片段,集体品析优缺点,进1步强化概括地介绍的写法。

  五、学生习作

  运用概括地写与具体地写相结合的方法,介绍自己,写一篇完整的作文。

  板书:

  说说我自己

  运用具体事例介绍自己

  1、围绕特点,选择典型的事例。

  2、把事情的经过分成几个步骤写清楚。

  3、抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。

  概括地介绍自己

  1、交代特点。

  2、围绕特点,从几个方面进行介绍。

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