春暖花开,那一簇簇紫玫瑰在风中摇曳,散发出淡淡的幽芳,仿佛在等待……(在等待什么呢?让人期待,留下悬念。)
红砖、青瓦的平房,大大小小、错落有致的几间教室,这就是我的学校。一米阳光从瓦层的缝隙挤进教室,在流动的光束中,可以看见灰尘乱舞的身影。而校园里那丛紫色的玫瑰,不论晴雨,花瓣总是像仙女的舞裙般随风飞舞,那缕缕暗香,浸满整个校园。嗅着扑鼻的芬芳,她渐渐在我的脑海清晰起来。(明为写景,实为写人,虚实相生,借物喻人。)
四年级的春天,班里来了一个特殊的“贵宾”,她漂亮得让人羡慕、令人嫉妒。只见她穿着一件褪了色的衣服,泛着浅浅的紫色,虽有点旧,但这并不能遮住她的美。她皮肤白皙,瓜子脸,大眼睛,一头长长的头发乌黑亮丽,脸上溢满微笑。老师向我们介绍她,姓梅名桂,10岁。“玫瑰”?真是人如其名,好一朵娇美的紫玫瑰。
我讨厌她,因为她抢走了我所有的风头。
上课第一个站起来回答问题的是她,并且对答如流,令同学们刮目相看。以前向我求教的同学全跑到她的跟前拍马屁,每次她都耐心教他们做题。看她那“得意”的样子,我心想:“臭美,有什么了不起!”她好像看出了我的心思,只是冲我笑一笑。我仍摆出一副冷冰冰的样子,冷漠相对,全班似乎只有我“恨”她。(她的“得意”还可以写得更多,这样才更能显出“我”的“恨”来。)
不久,同学们开始议论,说是晚上的时候,梅桂外婆家经常传出断断续续的抽泣声,是她的哭声。我不明白,她那么优秀,那么独占风头,怎么会伤心呢?难道……一丝惬意顿时爬上我的心头。我高兴地出门散心,月光如洗,我踱步乡村小路,看见路旁的野花点缀小草,分外怡人。
不对,不对!我咋这样高兴?别人的哭泣难道是我快乐的理由吗?我是一个合格的班长、优秀的大队委吗?一连串的疑问劈天盖地向我扑来。
“扑哧——”一群小鸟从草丛中飞出来,滑向天际,向梅桂外婆家飞去。
“对,瞧瞧去。”愧疚之心使我不由自主地向她外婆家走去。
“梅桂,你在家吗?”我的声音在空气中颤抖,好像只有我自己才能听见。
“谁呀?”屋里传来回话。
“我,梅桂的同学。”这一次声音很大,我鼓足勇气答道。
“哦。”吱呀一声门开了,跨过门槛,随她的外婆进入里屋,我看见了梅桂,凌乱的头发,眼圈红红的',活似一朵打蔫的玫瑰。她看到我,满脸惊疑,随后一把拽住我的手,把我拉进房间。一进房间,她的眼泪又在眼眶里打转。
“你怎么啦?没事吧?”
“我没人爱,没人关心我。”
“不会啊!你爸妈让你学那么多的才艺,古筝、二胡、舞蹈、绘画、习作……”(行文至此显得有点突兀,前面写她的“风头”时若能交代一下岂不更顺?)
“可我一点也不喜欢,是他们逼我学的……”她一边说着,一边用手擦眼泪,“更难受的是我爸不要我和妈妈了,妈妈又外出打工,把我交给孤苦伶仃的外婆,于是,我来到了这里……”刹那间,我明白了。那晚我们聊了很多很多,从此以后,我们成了形影不离的好朋友。
一转眼,六一儿童节到了,学校安排我做主持人,一种自豪感充盈了我的血液。演出那天,当我兴奋地宣布梅桂的节目时,她却迟迟没上台,后来我才发现她没来学校。演出结束后,我急忙往她外婆家赶,一路上风无趣地擦过耳际。(无趣的风,写出了内心的急切。)到她外婆家,只见房门紧闭,不见人影。后听邻居说,梅桂离家出走了,她外婆寻她去了。“离家出走?”我一下愣住了,呆呆地立在屋檐下。
晚上,我难以入眠,满脑都是梅桂。“咚咚、咚咚”,传来敲门声。“谁啊?”开门一看,原来是梅桂。
“梅桂,你去哪了?干吗不回家?你外婆急死了。”
“我……”
“我什么我啊,还不赶快回家。”
“我已经——想好了。”这时,她眉头锁得紧紧的。
“想好什么?”我急忙追问。
“我要离开这里,去找妈妈,我要和妈妈生活在一起。”说着,她把手中的一束紫玫瑰递给我,“这是我偷偷从学校里采来的,送给你留个纪念。”
我急忙取来纸,拿来笔,迅速在纸上画出一对母女,接着画上玫瑰,并上好色。一簇簇紫玫瑰跃然纸上,一幅母女赏景图就这样匆匆诞生了。然后,我摘下花瓣贴在画面上,好让画嗅走花的香味,并在画的上方题了三个字:紫玫瑰。完成后,我将画送给了她。
第二天,梅桂外婆和她都走了,一开始同学们还对此事议论纷纷,可很快就淡忘了,而我至今依然记得。
春去春又回,又是一年花开时,校园的玫瑰又开了,不知那些花瓣的香味是否一直飞舞在梅桂的身旁……(明写校园的玫瑰,实写心中对梅桂的牵挂,淡淡的伤感,深深的牵挂。)
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