我的好老师

2017-11-02 四年级作文

我的好老师1

我在寒假里看了《老师您好》这本书,知道了许许多多老师感人的事迹,他们的敬岗爱业、爱生奉献深深感动了我。我也有这样一位好老师,她就是教我们语文的陈老师。

陈老师中等个子,鼻梁上架着一副黑框近视眼镜,她的头发又黑又长,她喜欢扎着马尾,整个人显得比较干练。她比较喜欢穿黑白两色的衣服。

她是一位循循善诱的老师。有一次学校要举行演讲比赛,陈老师叫我参加,可是我很怕,不想去。下课后,她把我叫到办公室语重心长地对我说:“如果做什么事都怕困难,那么你将一事无成,万事开头难,老师相信你,你一定能行!你也要相信自己,做一个自信的孩子!”我默默地点了点头,下决心参加好这次演讲。

我演讲的题目是《小兵张嘎》。学校里陈老师耐心地给我指导,叫我读嘎子对付日本鬼子的细节要加重语气,读得要有激情一些,并且要有肢体语言。回到家,我和爸爸一起练习。在比赛那天,由于陈老师要外出学习,但是她在中午仍然抽空给我化妆。比赛的时候,我没有忘记陈老师对我的教导,虽然我是第一次参加演讲比赛,难免有一些紧张,但是我尽自己最大的努力参与了这次活动。令我感到惊喜的是我竟然获得了二等奖的好成绩,这一份荣耀离不开陈老师对我的鼓励,离不开陈老师对我的谆谆教导。我在心里默念:感谢您,陈老师!

陈老师是我们学校语文学科教研组长,常常带领学校的语文老师开展形式多样、内容丰富、实效性强的教研活动。她还经常参加赛课,取得了很好的成绩。

她博览群书,擅长写作,听我的爸爸讲,她还是我们学校老师心中公认的“才女“呢!

当班上有同学生病了,她会主动把同学送到医院去就诊;当我们参加运动会,她会在一旁为我们呐喊助威……

这就是我的陈老师,一位对学生教导有方、对工作认真负责、博学多才、关爱学生的好老师。

我的好老师2

  她是我心目中的好老师,她是最负责人的老师,她是谁?她是教我一至四年级的语文老师——王宏丽。

  王xx是丰宁第三小学的老师,她能把课上的非常精彩,她对待每一位学生都非常公平,不会偏向谁,也不会低视谁,瞧不起谁。

  在我脑海中,记忆最深的的是她照顾我。

  还记得一年级的时候,我出去玩,不小心摔了一跤,把腿摔流血了。这一幕被王老师看到了,她把我送到了医务室,找到医务室的老师给我上药、包扎。其实,王老师看到我伤口之后眼睛中已经含满了泪水,但是为了不让我伤心,她一直强忍着。包扎好后,她扶着已经瘸了的我走回教室,并叮嘱全班同学不要碰我的伤口。

  王老师对我的好我一直记在心里。

  老师和父母对我的期望很大,我一定要好好学习,不让老师和父母失望。

  这就是我的好老师,我以后要好好学习,考上好大学,做一个对国家有用的人,以此来报答我心目中的好老师。

我的好老师3

  大家常说:老师如园丁,浇灌着祖国的花朵。老师如蜜蜂,辛勤的工作。老师如蜡烛,照亮了别人,却燃烧了自己。是呀!一位好老师的培育之恩可能会让他的学生一辈子也不会忘却!

  记得初上六年级的那年,开学的一天心中兴奋犹畏惧。传言中,六年级老师是很严厉的。我真是一个有点儿胆小的孩子!我便真不敢看老师的眼眸,总是想将头低下去。当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老师时,却发现老师那双清亮的眼睛----带着鼓励的眼睛,我的心微微滞了一下,随即又低下头去。然而,我已不再害怕传言了。

  是谁如灯塔般为我们照亮了前进的道路?-----是您,老师!又是您为我们指明了人生的道路,把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人,又是您在我骄傲自满时,给我敲响了警钟,让我清醒了大脑;也是您,走进了我的内心,为我良师亦知音……

  您就如一位辛勤的园丁,一支献身的蜡烛,您却更像是一位天使,为我掌灯照亮前程,与我耳语授予经验。此时,华丽的辞藻,夸张的比喻,以及无尽的赞美与感谢,现已是无法表达的!我就以我的成绩向你感谢吧!

  六年级

我的好老师4

  在咱们班上有一位这样的老师,她有着一头黑黄相间的卷发,个子中等,鼻梁上经常架着一副眼镜,她就是咱们班的班主任——吴巧红老师。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”我觉得用这句话形容吴老师最合适不过了。吴老师像春蚕一样,把自己所有的知识和人生道理传授与咱们,让咱们成为一只只破茧成蝶的完美蝴蝶。在学校里吴老师像一位慈祥的母亲,。同学们的题不会了,她就耐心的一遍又一遍的讲给他听。在假期和下课的时间里,吴老师又是咱们的一个好朋友,她组织咱们去郊游,和咱们一起融入了大自然中,成了咱们身边一个不可缺少的老师朋友。老师就是园丁,在花儿需要养料的时候灌溉它;老师就是春蚕,把自己最重要的蚕丝给予咱们;老师就是自己的另一个母亲!吴老师谢谢您,您就是咱们心目中最好的老师!

我的好老师5

  苗条的身材,一头乌黑光亮的长发下镶嵌着一双黑宝石般明亮的眼睛,还有一张能说会道的嘴巴。这就是我敬爱的老师——朱老师。

  我二年级下册刚转到五(5)班教室。那时,我紧张地走进教室里,只见一位和蔼可亲的朱老师对我微笑,这种微笑,融化了我心中的那冰块,开气了理直气壮的梅花。我慌慌张张地说:“老师,您好!我叫杨舒雅”。朱老师说:“你好,我是这个班级中的班主任,希望你在这个优秀的环境下能够快乐的成长。你先坐那边吧!”我沿着老师手指的方向,慢慢地迈出第一步。我看着我身边那陌生的同学,显得十分害臊。朱老师平易近人的语气,引起了我们的朗朗书声。在这个班级中,我没有朋友,不敢与周围的人交谈,再加上我的胆小的性格,是我变得更加自卑、不自信。第二天,没想到老师让我上台做自我介绍,那是我的心情是紧张的要命,站在那里不知所措。这时,我不知道在谁的带领下,激起了全班热烈的掌声。老师那宝石般的眼睛,那慈祥的目光看着我,似乎在说:“来,鼓起勇气,大胆点。没关系的,大家都在等着你呢!”顿时我的体内感到一股暖流,流进了我的全身,我大胆的自我介绍。

  老师,您就像百合花一样,默默无闻地开放;既没有茉莉花那浓郁的芳香,也没有水仙花那潇洒的风韵;既没有杜丹那华贵的盛装,又没有菊花那飘逸的气质。但您以自己独特的美姿,创造了我心中那一道最美最亮的光芒!——我敬爱的朱老师。

我的好老师6

  我们的语文老师姓李,大家都叫她李老师。李老师性格开朗,说话风趣,经常逗大家开心。可是,前几天,我们突然找不到李老师往日的笑脸了,出现在我们面前的李老师脸色发青,表情难看。同学们都觉得心里不是滋味。我心里也产生了一个大大的问号:老师,您怎么了?

  过了两天,我们正在上着语文课,老师捂着肚子走出教室,招手叫我出来,费力地说:“你去帮我倒点热水来,记住,要热的。”我飞快地跑到老师的办公室,倒了一杯热水,跑回教室。把水递给了老师。这时,只见老师慢慢地从口袋里掏出一个小纸包,小心翼翼地打开,把几片药丸倒在了手心,先喝下一口水,然后将手里的药丸放进嘴里,一口气吞了下去。教室里静悄悄的,大家看着老师吃下药,眼睛都湿润了。

  我心里久久不能平静:原来老师生病了,这几天您还是忍着剧烈的疼痛坚持给我们上课,多好的老师啊!

  老师吃完药后,若无其事地说:同学们,我们继续上课。”老师就这样忍着疼痛,艰难地讲解着。大家听得更专心。老师看见我们这么专心,又露出了发自内心的微笑。

  老师啊老师,您为我们付出的太多了,您真是我们的好老师!

我的好老师7

  人一生的时光中,大部分都是在老师的陪伴下度过的。老师是一个平凡的职业,但她却又给人多少亲情、多少温暖、多少安慰,是人们精神上的支持者,是大家的再生父母。我认为“老师”是一个神圣的岗位,伟大而普通,令人向往,让人念念不忘。 记得那一次—在学校,我病了,发烧39℃多,脑子晕晕乎乎的。那时我已经神志不清,连路都走不稳了。多亏了老师,是她把我送进了医务室,餐餐给我送饭,日日关照着我。老师的细心呵护,使我的病情渐渐稳定下来,也快好了。事后,我多次想和老师诚挚地说一声“谢谢”,可就是鼓不起勇气,没这个胆量,害怕。

  后来,我觉得回报老师本来就是一件很容易的事,为什么要搞得这么复杂呢?我应该好好学习,考出优异的成绩,借此来回报老师对我的恩情。知恩图报是每个人都应该做到的,我们应该滴水之恩以涌泉相报,这才是顶天立地的中国子民,才是一个能真正在社会上立足的人。 老师的一举一动使我倍受感动。在一个春暖花开的早晨,做完操,同学们排着队伍回教室。返回的途中,地上有一片纸屑,大家看见了谁也不去管它,各走各的路,好像与他互不相干一样。只见,老师慢慢地走过去捡起它,走到教室才把它扔进垃圾桶里。过了不久,老师把刚才所发生的事情复述了一遍,并教导大家要爱护环境,看见垃圾要捡起来,不能熟视无睹,一副不在意的样子。许多同学听了,惭愧地低下了头。从那以后,我受到老师的影响,决心再也不会对垃圾不理不睬,而是把它捡起来,扔进它该到的地方。

  在我的人生中,最神圣的人非老师莫属,不仅仅因为她伟大、善解人意,最好的理由还是她会给你无限的关爱,让你感受到家的温馨,体会到亲人的.无私与关怀!

我的好老师8

  她,剪着一头短发,看上去干净利落,简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的,是那双有灵韵的眼睛。

  我们之间,不缺乏眼神的交流。高兴时,她眼中释放出的喜悦,我看在眼里,想让她永保那张笑脸;生气时,她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中,对我们充满无限的期盼。

  她好。好在说话幽默,让我们轻松求知;好在举办有益的活动,让我们掌握更多的知识;好在授课时与我们的互动,让我们学习不再枯燥;好在关心同学,有一颗拥有大爱的心;好在……体会一个人的所有的好,不在于优美的语言,华丽的修饰,而在于每一次心灵的触碰。

  每一堂课,她都让我们有收获的饱足感;每一次她讲述的故事,都拉进了我们之间的距离。她,已定格在我心中,让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛,留心观察,善于发现身边美好的事物,美好的心灵;她,已占据我脑海,让我懂得用自己的火去点燃别人的火,以满腔热忱去感染别人;她,已填满我的记忆,让我明白以心发现心,真诚待人,以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。

  她,我最好的老师——林老师。

我的好老师9

  上课铃声响,那简简单单的脚步声就伴随着他来到教室。对于他的脚步声,节奏是特别的。我总觉得,那是几十年来一种宽容与善良所造就的。

  只求简单,不要繁杂。他的梦想就是这样而已。但是他注定是个不简单的人,因为在这个日渐黑暗的社会里,他永远是一束耀眼的光亮,照亮着我们的热情与希望。

  在讲台上,他永远充满活力。讲课时伴随的动作夸张而且幽默。一个很随意的点头和叉腰都会引来一阵爆笑。有同学说,他因此而可爱。而他的可爱不仅仅只属于他的动作,真正可爱的是他那颗善良的心。

  作为他的学生,我本不应该去研究他的声音。但是,我早已在有意无意之间熟悉了他那透露着幸福和沧桑的家乡口音。乍一听,并不悦耳,再一听,得天独厚。他总能和幽默扯上关系,声音也没例外。当他站在讲台上讲着"阴阳怪调"的普通话时,我们会在忍得脸红脖子粗时大笑出来。然后,他会用很无辜的眼神看着我们。让我们在遭受良心谴责的同时还能肆无忌惮的笑。

  他的心胸如海般宽广。我想,一个人若能如他一般以微笑面对整个世界,那么也就不枉此生了。在他走过的岁月里,他留下了宽容的痕迹。他的善良总会在一瞬间让人感动,这种感动在看到他坦然的表情时,会化为深深的震撼。对于他,我曾无数次的怀疑,这个世上是不是真的有如此坦然的人,而他却无数次的证明了,有。

  他总是不拘小节。在讲台上,他可以将自己发挥的淋漓尽致;在办公室,他能趴在办公桌上呼呼大睡。在他身上,堪称一流的还有他吹牛的功夫。也正是因为他一流的吹牛功夫,才让我们知道了什么是真正意义上的语文课。

  在我的读书生涯中,遇到过的老师,善良的不少,博学的也多。可是像他一样能真正做到只求简单,不要繁杂的人却没有。想想,现在的社会不追逐名利的人还剩多少?

  也许,他不曾为自己留下过什么骄人的成绩。但是在我们心里,他却留下了永恒的阳光。我深深的庆幸,庆幸自己遇到了如此优秀的老师。因为是他让我看到了希望。对教育的希望。

  我的语文老师—周老师。只求简单,不要繁杂。

我的好老师10

  她的身材不像龙老师那样高挑,也不像黄老师那样健壮,她大学刚一毕业就带领我们赢在起跑线上,她,就是熊莉老师。她是我读书以来,碰到的对我最好的老师。

  刚进八中,得知她是我的班主任,我简直乐疯了。我心想:这么娇小的老师给我当班主任,我怕什么?于是我丢下了所有的“沉重的包袱”,轻松地开始了我的初中学习生涯。

  熊老师给我们教语文。她上课总是面带微笑,课上得有声有色,异常生动,气氛异常活跃,上课之后,感觉课文和笔记都印在脑子里了。为了达到不让一个学生落伍的目的,有一段时期,熊老师给那些不能按时完成学习任务的学生,每天加了一节晚自习,让他们和初三年级的学生同作息。哪知她的这一举措,却招来了部分学生的反感,他们私下埋怨熊老师,有时甚至在课堂上与熊老师做对。熊老师忍住性子,找他们个别谈话。“努力学习,终生不悔,先苦后甜……”之类的话,说了几箩筐,但好像无济于事。终于有一天,她忍无可忍,怒发冲冠,大发雷霆之怒。同学们从没有见过熊老师发这样大的火,都惊呆了,看着老师伤心的样子,那些调皮捣乱的学生也流下了后悔的眼泪。这其中就包括我在内。是啊,当时怎就不明白呢?熊老师是县城人,来到我们山区任教从未听到她抱怨什么,她也从来不向我们诉苦。她给我们加班,又没有谁给她报酬,她这样无私奉献,为的是提高我们的成绩呀!可我们怎么就不理解她的良苦用心呢!

  幸好,熊老师的辛苦没有白费,因为那一学期期考,我们班取得了优异成绩。原来,她的发怒起了作用,那些学生一改懒惰习气,开始刻苦学习。

  后来,一切又恢复了平静。一天,我在日记中写道:“老师,你是不是很讨厌我们?是不是真的像你生气时说的那样,看到我们心情就不好?是不是真的要离开我们?”熊老师批阅道:“我对你们是一种恨铁不成钢的情感,希望我们师生好好合作,取得优异成绩。”看到这几句话,老师对我的关心,立即浮现在我眼前,她多次辅导我作文,让我参加作文竞赛;利用休息时间指导我演讲,让我在演讲赛上夺魁……她是对我最好的老师,可是我辜负了她的希望,直到如今,我还没有取得骄人的成绩。

  现在,熊老师已经调到石门去了,她真的离开了我们。我们非常想念她,可是我们再相逢,不知在何时?

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