【名师讲堂】（2p）
这样写自我介绍，还怕你的作文干巴巴没滋味？
文/晴天老师
晴天老师：
亲爱的同学们，你想不想交到好朋友呢？你想不想让更多的朋友认识自己呢？要想交到好朋友，就要让别人多了解我们自己。可是，如何向别人介绍自己？怎样给别人留下深刻的印象？怎样才能介绍的更清楚呢？一个个问题，在我们的脑海里旋转，是不是有点头大的感觉？
不急，我们一起来明确一下本次习作的三点要求：
1.本次习作，要求我们介绍自己。
2.写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。
3.可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
要求明确了，可是怎么写呢？还是犯愁呀，是吧。哈哈，小朋友们，不要着急，今天玉米工作室的晴天老师带着她的“嘻哈魔镜”来到了我们的身边。神奇的“嘻哈魔镜”将赐于你神奇的力量，帮你解决所有的难题，让别人在千万人之中一下子就能记住你，在千万人之中一眼就能找到你！
先来玩个热身游戏吧：
趣味对对碰：有这样一个人，个子不高不矮，身形不胖不瘦，皮肤不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不挺不扁，嘴巴不大不小，耳朵不长不圆-------你猜他是谁？
哈哈，你是不是猜不出来了，没错，这样的人像商场里的布娃娃一样，缺少自己独特的特征。
再看一个：
有这样一个人，细皮嫩肉，方面大耳，满脸福相，披一件锦面袈裟，持一根锡杖。经箍咒一出，悟空翻滚。 ------你知道他又是谁？
这回还用抓耳挠腮猜吗？肯定不用了吧，当然是鼎鼎有名的西游神僧——唐三藏啦。
瞧，魔镜来揭秘啦。
魔镜咒语一：
写外貌，莫贪多，
挑特别，选独特，
描写到位印象深，
人人都有我不写，
过目难忘人物成。
范例1：我，个子较高，喜欢把一头长发束成马尾状。一双小小的眼睛，骨碌碌转个不停。瓜子脸上填满微笑，时刻传扬着快乐生活。
魔镜咒语二：
外貌描写不能乱，
先总后分常用到，
分时方法灵活用，
上到下，下到上，
人物形象活起来。
范例2：快来猜猜我是谁？是boy?是girl？地理坐标是？就知道你猜不出来，揭晓谜底咯！我是张珊，集善良、正气于一身的`女汉子，目前在xx省xx市xx小学就读。
哈哈，这样写外貌是不是很有趣？
精彩开头任你选：
1、趣味介绍法。如：
Oh!My god!你连我都不认识？我就是大名鼎鼎的安心，爱打抱不平、爱耍酷的帅气男孩，是xx省xx市xx小学三年级学生。
2.抓外貌介绍法。如：
我，个头稍低。一头让人羡慕的齐耳短发，特爱摆POSE。一张樱桃小口总是不停地叨念着，将小组的组员管得特紧。
3.开门见山介绍法。如：
我是个热情满满的卫生委员。不管哪组做值日，我都会认真配合且帮助他们。
魔法精灵送来过渡桥：
示例一："我是一个（ ）的孩子。"作为每一段的开头。
示例二：每段也可以这样开头：
老师说我是一个（ ）的孩子。
爸爸说我是一个（ ）的孩子。
妈妈说我是一个（ ）的孩子。
过渡魔法大比拼：
妈妈说我是个淘气的孩子。闲暇时期，我总是喜欢上蹦下跳，‘研究开发’新型玩法。去年暑假，妈妈新买了个吹风机，出于对其内部构造的好奇，我竟找来螺丝刀拆乱了它。为此，我被全家人碎碎念了好久。不过，现在的我已经开始搞发明了，瞧！‘智能钢笔’已经在试用当中咯。
爸爸说我是个善良的好孩子。每次去兴趣班，路遇可怜人，我都会拿出自己的零花钱给他们。小区里的王奶奶是个孤苦老人，每周六，我会去给她讲故事，帮她晒被子……做一些力所能及的事。一晃，一天就过去了，王奶奶总是摸着我的头柔柔的微笑。
老师说我是个善于发现的‘小牛顿’。提到实践课，我特别感兴趣。对我来说，实践是最舒服、最享受的课程。面对各类问题，我能快速瞄准重点，发现‘要道’，顺利抵达到动手环节。因此，我们组的实践成果总是遥遥领先于其他组。我的‘金点子’也总会在全班示范。
结尾妙招大派送：
1．反问结束法。如：
心动不？我就是这么惹人喜爱！
2．概括总结法。如：
我就是一个集善良、正直于一身的女孩子！
3．情趣总结法。如：
我就是这么喜欢跟着哥哥玩，他总是宠溺地说我是跟屁虫。
魔法提纲
题目：
开头：概括介绍自己外貌特征（可抓住典型特征来写）。
中间： 通过（1——3个）典型事例说明自己的性格特点、兴趣爱好等（可分段介绍）。
结尾：采用‘反问式总结法或概括总结法’，赞美一下自己。
相信在“嘻哈魔镜”的帮助之下，你的自我介绍一定是这样子的：充满了自信，充满了激情，成为人群中最闪亮的星星！
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