我的“魔王”老师

2017-11-02 四年级作文

    “又要听写,还要完成练习册。”我不禁埋怨道。但是从来神速的我还是顺利地完成了。坐在座位上的我感觉格外轻松,悠闲自在地跟同桌聊天。

     不知道是哪阵风把变幻莫测的“魔王”老师给吹来了。只见此刻的何老师脸上满是怒气,手直直地指着田宇航同学,厉声说道:“到外面去!”这是怎么回事?难道他又犯错啦?是讲话太大声,还是和同学打架了……一个个巨型问号在我头顶不停旋转着。原本若无其事的我,眉头不禁皱了起来,迫不及待地想看看到底出了什么事。于是我借“背书”为由去探个究竟。刚跨出教室大门的我,一眼就看到了站在外面正耷拉着脑袋的田宇航,只见他扳着手指头,傻傻地站着,显出一副无辜的样子。我开始同情他起来,很想去打个招呼,安慰一下,但想想还是决定算了,免得惹火上身。

      “对,还有正经事要办。”我回过神来,毫不犹豫地踏进了办公室的大门。“何老师,我,我要背书。”不知为什么,我的声音竟不争气地发抖。“回到座位上,自己默背。”“魔王”老师面无表情,淡淡地回了一句。“哦,默背。”我跟着说了一遍,似乎找到了答案,心里暗暗嘀咕:真是个魔王,连个笑脸都不给!刚回到教室,身为“小班主任”的我不得不在讲台上好心提醒同学们:“安静。老师好像生气了。”在这段时间里,我几乎在胆战心惊中度过,生怕被“魔王”抓到一点点小把柄。“镇定,镇定。”我强迫自己冷静下来。突然耳边又传来了何老师的声音:“袁雅琪。”再看看袁雅琪,嘴张得大大的.,用难以置信的目光看着何老师。只一会工夫,她似乎也明白了意思,低着头,小心地走出了教室。看到了这个情景,我更加惊讶:怎么连袁雅琪都被叫出去了?她一向成绩、表现都很好呀。今天到底怎么啦?下一个不会轮到我了吧,怎么回事儿?怎么办?我手足无措,只能乖乖地端坐在椅子上。

      看着不知何时来到我面前的“魔王”,只是这次与前两次不同,只见她面带微笑,步伐轻快地走上讲台,十分温柔地说道:“孩子们,刚才是不是吓得不轻呀?是不是这期间产生了很多想法呀?是不是有很多话想说呀?”看着同学们惊诧的目光,频频点头的样子,何老师接着说,“赶紧趁此机会,把刚才发生的事情写下来,重点写自己当时的想法,这也是本次心理描写的片段训练。”听到这话,正愁满肚子话无处发泄的我松了口气,不禁喃喃说道:“又是一次让人虚惊一场的恶作剧。”

      回头看看同学们,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试的样子,就连平时最怕写作文的小宇,竟已提笔开写了。我不禁感叹:有“魔王”老师这样“魔鬼”似的片段训练,以后的作文再也不怕无话可说了。

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