我们班的“大喇叭”作文

2022-04-18 四年级作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的我们班的“大喇叭”作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  我们班的“大喇叭”作文 篇1

  看到这个题目,你一定会问:班级里哪儿来的大喇叭?不,不。“大喇叭”是我们班上一位嗓门儿特别大的同学——冉俊杰。

  还记得有一次,我们班发了新书,“大喇叭”开心极了,说:“发书了!”那声音,简直惊天地,泣鬼神,不少于70分贝!连昏昏欲睡的某个同学,也被他惊醒,冒出一身冷汗。这还不算声音大的,那次,才是真正的声音大。我同桌带了一本很好看的书,趁他不在,我偷偷看了几眼,不料,被“大喇叭”发现了,他连忙大叫:“秦子涵,她在看你的书!”那句话,不仅吵醒了埋头小睡的杨老师,还让不知情的同学以为地震了呢!连聋子也受不了,还不时传来几声回声呢!

  怎么样,“大喇叭”冉俊杰的“河东狮吼”厉害吧?

  我们班的“大喇叭”作文 篇2

  吴家任是我们班出了名的“大喇叭”,任何秘密在他口中的保质期都超不过一天。

  这不,语文考试后,不知是什么风将我的考试成绩吹入他的耳朵里,于是一场噩梦从此开始。只见吴家任先是对周围的同学小声报告“情报”,报告完毕后,还诡秘地瞟了我一眼。见我没有理他,他就故意用恨不得让全世界都听到的大嗓门儿嚷道:“谢雨桐语文考了……”他的话还没说完,我就急了,冲过去一把捂住了他的嘴。这家伙哪里甘心,那双小眼睛里闪烁着奸诈的光,看得我手一哆嗦,不禁打了个寒战。说时迟,那时快,只见他往边上一闪,逃脱了我的“控制",然后撒丫子就跑,边跑边喊:“我知道谢雨桐考了多少分!我知道…”我一跺脚,正要追上去,丁零零——”上课铃响了。这铃声就像我的救命稻草,吴家任听到铃声,“大喇叭”就好像被按了关机键似的,立即就不响了。我顿时松了一口气,这场噩梦总算结束了。

  这个“大喇叭”虽然有时候气得人咬牙切齿,但在关键时刻却有奇效。

  一次,上课铃响过很久老师还没有来。平静的教室渐渐吵闹起来,甚至有些调皮的同学还跳起了舞,那妖娆的姿势逗得大家哈哈大笑。在如此吵闹的环境里,只有一处是安静的,那就是吴家任的座位。咦?“大喇叭”今天怎么如此安静?真是反常!我定睛一看,只见他正趴在窗边,全神贯注地盯着走廊对面的教师办公室,眼睛一眨也不眨,就好像一位潜伏在暗处的士兵,时刻注意着“敌方”的一举一动。突然,他大叫了一声:“老师来了,老师来了,快坐好,安静!”同学们听了,赶紧回到各自的座位上。“舞蹈家”们也停止了各自的表演,慌忙坐好。教室里很快安静了下来,同学们的目光一齐投向了门口,心中念着:三、二、一……老师在同学们的注视下走了进来,见我们如此安静,不由得诧异起来,微笑着表扬我们。同学们你看看我,我看看你,偷偷笑了。人人都心知肚明,这都是“大喇叭”的功劳。如果不是他的及时提醒,我们都要挨批了呢!

  我们班的“大喇叭”真是让人又爱又恨。幸亏有了他,我们每天的生活才充满了惊喜和欢笑。

  我们班的“大喇叭”作文 篇3

  “安静!”闹哄哄的教室里突然响起一个声音,大家都怔住了,教室变得鸦雀无声了。“做眼保健操!”原来是我们班有名的“高音喇叭”——杨东于。

  杨东于身材高大,体格魁梧,留个平头,还戴着一副眼镜。透过镜片看到的是一双圆溜溜的眼睛。

  他要是不说话,你准认为他是个少言寡语的“知识分子”。可他要是一说话,简直是“震耳欲聋”。而且,他的语言夸张,搞笑,跟他的外貌一点也不相符。

  他热爱英语,一上英语课,就会用上他的“高音喇叭”,一人的声音可以和我们全班人相比,估计全楼都听得见。可一上语文课,那声音就跟蚊子一样小,热情全没了。

  他在我们班上搞笑数第一。一会儿用他那犍为音,一会儿做夸张的表情和动作,同学们都被他逗得哈哈大笑。

  上次,我们学英语的时候,老师让大家读单词和课文,大家都乖乖的读。可杨东于却“犯病”了。刚开始他不是很大声,可读到某些部分时,就紧闭双眼,面部朝上,张大嘴巴,开始了“高音喇叭”。乍一听,还以为他受了很大的打击呢!我们受不了杨东于噪音的骚扰,就向老师报告。老师盯了一眼杨东于,说:“杨东于,小声点儿。”“好,好,好。”杨东于点头哈腰,作奉承状。不一会儿,杨东于又忍不住了,又用上了“高音喇叭”。“老师您看杨东于!”“杨东于!你已经引起了公愤,抄一至五模块单词十遍!”“不要!”“那就二十遍!”“啊!”“再叫就三十遍!”杨东于不敢说了。可是,他一会儿捶胸顿足一会儿捂着眼睛大叫:“苍天啊!我怎么这么倒霉!“好像很痛苦。不过,我们都知道,他是装的。

  瞧,这就是那个爱搞笑的“高音喇叭”杨东于。

  我们班的“大喇叭”作文 篇4

  “啊啊啊 …… ”听这声音,不用去看我就知道她是谁?她就是我们班有名的高音喇叭之二(之一正是在下)—吴迪。

  吴迪是一个大大咧咧的女生,开心是总是像傻子一样地笑;难过不开心时是像疯子一样发疯。但,这也体现出她的幽默。

  有一次下课了,我和李悦怡还有吴迪去“失物招领处”过了一会儿,吴迪跪在长椅上发呆,而我却哼着小曲—《北京欢迎你》。忽然,吴迪大喊:“北京欢迎你啊!啊哈哈哈……”这一嗓子把我吓到了地上。吴迪傻笑:“哈哈哈……”本场景把刚下课的三年十班小朋友吓呆了。李悦怡笑着对我说:“毛佳宝,你说吴迪像不像‘炊事班的故事’中的鸟大姐?”我听后也哈哈大笑起来。

  吴迪不仅开心时幽默,生气时还幽默。

  事情还放生在失物招领处。当王睿去,吴迪不知怎么也去了,两强相对,一定有好戏看。终于“武则天与小丑皇”的大战(又称‘第三次世界古代大战’)。乌云也来看世界大战,而且也要遮住太阳。二人对视了很久,吴迪突然施出必杀技—踩人。她那大脚,使王睿遭到“迫害”,吴迪踩住王睿后,吴迪疯笑,眼睛瞪得有牛眼睛一样大,像一头母老虎。最终,上课铃宣布:武则天胜。吴迪还用她的牛眼睛瞪着我,我终于忍不住大笑起来。

  葫芦脸上镶嵌着一双牛眼睛,嘴巴大的好像能吞掉地球似的,总愿穿粉,说话叽叽喳喳得像麻雀。这乃是高音喇叭之二——吴迪。

  我们班的“大喇叭”作文 篇5

  很久很久以前,有一支大喇叭,不过它不需要用手拿着,他是绑在嘴上的,一旦使用就只能送给别人,自己却拿不下来。

  一天,它到了一位老师的手上,老师把它带了起来,上课时一看见学生在讲话,就大吼一声。这一吼,好比河东狮吼,把学生们都震住了,这几节课学生们都非常认真,让老师很满意。可是……

  下午,校长找她开会,而她随便一说话,声音就有N个分贝差点把校长和各位老师的耳膜都要震破了,无奈,校长只能散了会。而他们班的小明同学觉得这个喇叭很威风,就让老师把喇叭给他,而老师也想摆脱这个喇叭,就把喇叭给了他,小明拿到了喇叭就去打劫别人的小吃摊:对着老板大吼一声,把老板吓个半死,趁机把零食抢走,就这样他打劫了很多的小吃店,可是,当他要吃的时候他发现了一个问题:嘴上戴个喇叭,不能吃啊!他急得焦头烂额,这时小亮来了,答应帮他把喇叭拿下来,条件是把所有的零食还回去,他为拿下喇叭也想不了多少把零食还了回去,小亮拿过喇叭,就把它给砸了,从此这个喇叭再也不能害人了。

  我们班的“大喇叭”作文 篇6

  一头乌黑的长发,一双大大的眼睛,还有一张大嘴,说起话来嗓门特大。这就是我们班的班长一一"大喇叭"。

  有一次,他在教室里讲小话,老师把他赶到教室外,让他站在门外读书。我想他一定很沮丧吧,结果谁知道,他在外面读书的声音比我们在教室读书的声音都大呢。震耳欲聋,让老师都惊呆了。

  这还不算,有一次他在学校大会上发言,才说了一句话,话筒没电了,此时他把话筒放一边,清了清嗓子,启用他的最大音量,没想到他吐字清晰,声音洪亮,全校的人都能听见,比扩音器还管用。后来他被全校的人公认为“大喇叭"

  "大喇叭"这个称号一给了他,他说话的声音就越来越大了。有时真让人受不了。终于有一天,他把自己的嗓子都喊哑了。

  我真想告诉他:大音量不能随便用啊,要保护好嗓子。只有关键时才能用。"大喇叭“你知道了吗?

  我们班的“大喇叭”作文 篇7

  下节课,是这学期开学以来我班的第一节课美术课,我们正热切地盼望着那个新老师地到来。同学们都纷纷议论,有的说一定是个小帅哥老师,有的说一定是以为很漂亮的女教师。上了铃响了,教室里出现了一位和同学说的不一样的人。那人身材魁梧,30岁的样子。

  此人开始说话了,先自我介绍。那人说:"我是新来的老师,以后请同学们也关照关照我。”哇,太响了吧,我挖了一下自己的耳朵,差点聋了。那个老师说话的声音如同雷鸣,又如同炸弹爆炸,使人震耳欲聋。下课后,同学们一致公认他为“大喇叭”老师。以前我们班有个叫小明的同学,他是个唱歌能手,发出的声音让人伸出大拇指叫好,我们也叫他把喇叭。

  可和这位高大语文老师相比就小巫见大巫了,最多只能算个小喇叭了。语文老师的声音响,再加上身材高大,因此没有一个人不怕他的。一次我的直行车被一个同学抢着骑,正当我失望的时候,一个巨大又熟悉的声音把那个同学吓住了,“你怎么乱骑车,快去还给他。”那个同学惊呆了么两眼翻白,连忙把车还给我。语文老师真厉害,我也要锻炼成他那样,长大了当个大喇叭老师。

  我们班的“大喇叭”作文 篇8

  我们班上有这样的一个小男孩儿,他声音非常之大,每当他说话的时候,都会震得你头疼的很。你们猜猜他是谁?你们肯定猜不到他是谁,那就跟我去多了解一下他吧。

  他在我们班算是中等型的身材。他有一张“血盆大口”,每天那张嘴都动个不停,而且声音也是超级大。就是因为他的声音超级大,否则他不会有“大喇叭”这个绰号了。

  记得有一次,我们正在好好的上着课,突然一位老师走过来跟我们老师说:“要开会了,校长说现在就让去。”我们老师和那个老师匆匆地走了。临走前,老师还对我们说:“下半节课上自习。”我掏出买来的书,专心致志地看着。看着看着,我就入神了。老师一走,他便开始了“广播”似的说话。他一说话,把我吓了一跳。我愣了一会儿神,才反应过来,那是他在说话。

  听我说了这么多,你们应该知道他是谁了吧?没错,他就是阿辰同学,真希望他说话的声音能小一点,这样会更好的。

  我们班的“大喇叭”作文 篇9

  这个春节,人心惶惶。我每天都关注着疫情报告和各地的防护工作,因为我的朋友遍布各地。

  阴霾,阴霾,新冠病毒!湖北武汉和黄冈病情严重。李文亮医生走了,有些医生和护士被感染了。

  “别出去。”家人叮嘱。

  村里的喇叭整天播放,要求人们少出门、不窜门。尤其是湖北来的亲戚或从湖北回来的本村人,只要一到村里立即就有人知道,然后要求登记隔离。我们村有个男人是夜里回来的,以为别人不知道没报告登记,村干部立即封锁了他的家门,拉他到医院检查,然后隔离了起来。

  为了便于村里主要路口检查,好多叉路、小路都被挖掘机挖了深沟,然后挖掘机横在那儿,所有的车辆都别想过去。

  村里大喇叭天天播着:“各位乡亲,为了大家的生命安全,出门一定要带口罩。拜年微信电话就可以了。乡亲们,现在各地医疗人员驰援湖北。武汉是疫情重灾区,国家非常重视,所以大家不要给国家添麻烦,尽量宅在家里。没事了,无聊了,看看书,嗑嗑瓜籽,看看电视……”

  这是村书记的声音,“现在,中央领导做出指示全国防疫抗疫,坚决要打赢这场特殊战役。啊,大家要配合,要响应国家号召,感觉身体不舒服了立即报告村部,坚决消灭新冠病毒。等到疫情完全被控制住了,大家该干嘛去就干嘛去。”

  我们班的“大喇叭”作文 篇10

  “同学们!课作上的第6题要写五个细节描写,分别是:动作、语言、神态、外貌、心理!”哦,一听这180分贝的声音,我们就明白是“宣传大喇叭”开始播送通知了。

  说起这个“宣传大喇叭”,真是无人不知,无人不晓,其人大名吴明宇,一头超短发,一对柳叶眉,说起话来滔滔不绝,上上下下都透露着一副机灵样。你别小看他个小,嗓门可大哩,喏,你瞧,他喉结都突出来了!

  宣传大喇叭,顾名思义,就是说起话来声音宏亮,而且很有说服力,一说起这事,就是三天三夜也说不完,那咱就长话短说,讲一下吴大侠的“音”勇事迹吧!

  记得有一次,贺老师批作业时发现不少同学“傻”字写错了,此时一位小女生发现了一个很好记字口诀,贺老师便让她向大家“传授秘诀”,可这位小女生的声音实在太小了,只有几个“听力超人”听清了,吴大侠就是其中之一,他见同学们不是只听到了一半就是没听清,于是双手叉腰,脸憋得铁青,用力一跺脚,耳朵都红了,大声喊道:“同学们!傻字右上部里面是个叉,不是烟囱的囱,因为傻事一般都是做错的事,所以要打个叉!”这声音,是“河东狮吼”的翻倍,不,翻翻翻倍,8倍!声音先是较粗,接着变成了吼叫,最后成了尖叫,我估计整栋楼的人都听到了。

  “宣传大喇叭”可不是一次性的,连春游时也用上了。那天,我们在柳浪闻莺吃着美食,看着美景,正当我们吃在兴头上时,贺老师宣布开始表演课本剧,她见同学们还无动于衷,便把“宣传大喇叭”叫到身边,只见他深吸一口气,站到空地中心,双手放在嘴边做成喇叭状,扯开嗓子大喊:“课本剧表演开始啦!”同学们这才如梦初醒,结果这声音把游人都给引来了。因为“宣传大喇叭”功不可没,理所当然成了老师的得力助手。

  每当贺老师宣布事情时,“宣传大喇叭”总会恭候在旁边,老师一讲完,他就开始大声复述。“同学们,贺老师说……”咦,又开始了,我得去洗耳恭听了!

  我们班的“大喇叭”作文 篇11

  我们班有个嗓门儿特大的,猜猜她是谁,哈哈!告诉你们吧,她就是我们班的“高音喇叭”周淑娇,这不,她又在那儿一展歌喉了。“别唱了,别唱了,听过嗓门大的,可还从没听过像你这么嗓门大的!”有同学朝她抗议,可她就当没听见似的,继续吼她的大嗓门。

  虽说她是个女生,但做出来的事怎么看都不符合女生的水准,她课间从不跟我们女生玩游戏,总是和男孩子一起不是斗牌就是斗脚(单腿屈膝向对方碰撞,比谁力量大),常有男生被她撞下马来,这时的她就会开心得哈哈大笑。她从来不穿裙子,总是一身素色衣着。走路迈着大步,一副风风火火的样子,让人见了她就赶紧让开,唯恐一不小心会被她撞倒……最让人受不了的是她还特喜欢唱照理说唱歌是好事,可问题是从她嘴巴里发出的声音简直是狮吼狼嚎,每当她开始吼唱,教室里没多长时间就会只剩下她一人。记得有一次,她又卷起音乐书当成麦克风在教室里一展那石破天惊的歌喉了,瞧,她唱得多起劲啊!,左手不停地打着节奏,摇头晃脑的,一脸陶醉的样子,果然没过多久就有人高声抗议:“‘高音喇叭’,你能不能别再折腾我们了,咱们教室都被快被搞成KTV房了,你不发出声音没有人会把你当成哑巴的!”可她却依然我行我素,似乎故意跟人唱反调似的,把嘴一撅,吼得更起劲了,班里的同学不得不捂起耳朵迅速撤离教师,以逃此劫。

  还有一次是在音乐课上,音乐老师教我们唱一首很难唱的歌曲,其他同学都不敢唱出来,唯独“高音喇叭”一人放声大唱,那怪里怪气的音调笑得大家前俯后仰……不过话又要说回来,虽然“高音喇叭”经常制造高分贝折磨着我们,可她为人倒是挺仗义,也很大方,而且学习成绩也顶呱呱,因此我们大家说实在还真少不了她呢!

  我们班的“大喇叭”作文 篇12

  我们班有许许多多有个性的同学,有音乐大王、淘气包、绘画天才等……,但所有同学中,令我印象最深的便是我们班的大喇叭,她就是我的伙伴王佳绮。

  王佳绮是一个大嗓门的女生,是我们班的语文课代表。她长相古怪,皮肤黑黑的,眼睛很小,并且两只眼睛离的很近,颧骨突出,嘴巴也很非常大,一开腔便滔滔不绝,停不下来,让人一看就难以忘记。

  她的声音很大,你如果不信,就听我慢慢道来。

  "叮铃铃!"上课了,这节课是作文课,老师指导我们作文的重点,突然,老师问:"王佳绮去哪了?她怎么不在位子上?"同学们你望着我,我望着你,谁也不知道。老师也没有在意,开始让我们写作文,大家动起笔来,慢慢的,我们都沉静在自己的作文之中了,教室寂静下来,一根针落地都听得清清楚楚,"报告!"一声惊天动地,气壮山河,水漫金山般响彻云霄的报告声传过来,这声音仿佛要震塌整栋楼,全班的同学立刻从思维中抽身出来,回归现实,老师还没缓过神来,王佳绮己经端端正正地坐回了位子。

  听了上一件事,相信你已经对王佳绮认识不少了吧?老师也由于上一件事将王佳绮评为语文课代表,希望王佳绮利用好她的大噪门,来管理好班级。王佳绮也没有让老师和同学失望。

  语文课开始了,班主任由于有事,便让我们自习,让我们自己管好自己,老师走后,一些同学开始不自觉了,悄悄讲起小话来,随着讲话的人越来越多,教室里的吵闹声越来越大了,讲话的同学越发放肆起来,有人走动,有人打闹,教室乱成一祸粥。王佳绮见了,她走上讲台,猛拍桌子,大吼一声:"安静",那声音如一阵狂风排山倒海地涌来,淹没了所有闹声,吵声,讲话声。教室刹那间鸦雀无声,王佳绮这才露出微笑,很满足地回了坐位。

  这就是我们班的大喇叭,高音王,一个大嗓门而有责任心的大喇叭,就是这些有特点的同学,让我的生活允满乐趣,让我们的班级生活更和谐,这个集体更有活力。

  老师评语:特点鲜明,细节较生动。

  我们班的“大喇叭”作文 篇13

  凡是你在我面前提“喇叭”之类的词语,我第一想到的就是我妈妈的那大的连屋顶都能震飞的大嗓门,一想起就让我毛骨悚然,简直就是一个“大喇叭”。

  要说我妈妈的容貌,五官端正配上她黝黑发亮的长发,谁见了都愿意多瞅两眼。但谁知在这个美丽的背后,她那好似河东狮吼的声音,能让你浑身发颤,耳膜穿透。能让坐着的人立刻站起来,能让睡着的人立刻惊醒过来,能让十里外的人都听得见。真是“人不可貌相,海水不可斗量”啊!

  有一次,我正在做作业,突然,我听见一声霹雳:“邵晓婷!”我心里颤了一下:“难道我做错了事?”我胆怯地朝声音发出的地方走去,谁知妈妈只是让我帮她拿那些沉甸甸的快递,我的心放了下来,对妈妈说:“妈妈,你用得着那么大声吗?不知道的人还以为天要塌下来了,把我吓个半死。”

  这其实也只是妈妈平时的高分贝,要是我的考试时了水平,等待我的就是妈妈超常的高分贝,一阵晴天霹雳。

  那一次,我语文考试只考了89分,我带着沉重的心情走回家去,想象着那一阵阵痛骂,那口沫横飞的情景,想想就可怕。果然不出我所料……

  我一进家门,妈妈和颜悦色地问我成绩,当我告诉她那个不忍听见的成绩时,妈妈原本温柔的表情立刻变得凶巴巴的,我吓得浑身哆嗦,妈妈立刻怒吼起来:“你怎么回事啊……马上给我回去做作业!”我被妈妈数落了一顿后,心里还在不老实的想:你让我做作业,我巴不得呢,就不用听你啰嗦了,免得耳朵起茧子。可出乎我的意料,我一进房间,妈妈一边进来,一边她的“大喇叭”又开始咆哮了,我的时间,我的空间全被“大喇叭”占满。此时的我已经面临崩溃,我真希望妈妈的“大喇叭”赶快停啊!

  妈妈,你何时才能控制住你的“大喇叭”啊,使女儿得一时的安静,女儿求之不得呢。

  我们班的“大喇叭”作文 篇14

  “起床啦,起床啦,不要睡懒觉了!”瞧,我家的“大喇叭”又响了。这个大喇叭就是我的妈妈,她高高的个子,挺挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜,眼睛下面有一双囧囧有神的`眼睛,每当我犯了很严重的错误时,这双眼睛就变的不再温柔,瞬间瞪的像铜铃一般大,让我瑟瑟发抖。

  我的妈妈是个急性子,最受不了的就是我做事拖拖拉拉,这个时候,她就会开启“大喇叭”模式,家里全是她一个人的声音。

  有一天早上,我要去上舞蹈课,妈妈把我叫醒后就去准备早餐了,可是过了好一会儿也没看见我从房间里走出来。于是,家里的“大喇叭”又响了:“动作快点,别磨磨蹭蹭的,要迟到了!”我一听,妈妈说话的声音明显提高了很多,马上意识到情况有些不妙,得赶紧穿好衣服去洗漱。我穿戴整齐后拖着极不情愿的脚步去刷了牙,洗了脸。可当我来到餐桌上时,老毛病又犯了,一坐上椅子就开始发呆,妈妈走过来见我一口早饭也没吃,气得重重地拍了几下桌子喊道:“还要不要去上课了?快点吃呀!”这一掌下去彻底把我拍清醒了,立马实相地吃完早饭,跟着妈妈去上课了。

  妈妈虽然对我很严厉,但我明白,这是她对我的爱,是为了让我从小养成好习惯,让我变得更好。我也应该改掉坏习惯,让妈妈头上的白发不再增多。

  我爱我的好妈妈!

  我们班的“大喇叭”作文 篇15

  他个子不高,却激情很高;他眼睛不大,而且声音很大。他,就是大喇叭。由于头上一片风格迥异的卷发,他被我们戏称为“卷毛公主”。

  虽然卷毛公主这个外号路人皆知,但大喇叭的确不像一个公主。发黄的校服上带着沙坑中的泥土、磨碎的青草,还配有一朵朵食堂肉酱画成的小花;皮肤被太阳晒成了古铜色,上面蹦着一滴滴汗水结成的露珠;鞋带在风中跳着优雅的街舞,和飞扬的头发一起自在飘荡,他像一团自在、与众不同的火焰,在校园里闪烁、发光。

  刚开始和大喇叭接触,我并不是很欣赏他。封闭的车将他欢乐的狂笑和震耳欲聋的话语无限度放大,让喜欢安静沉思的我很是尴尬。食堂中他一句几乎喊出的玩笑就足以让整个食堂喧闹起来,使耳朵几乎失聪的我晕着跑回班。可班里的课间有了他,也总是十分吵闹。“真烦人”,我总是这么想。

  可有一次经历,让我对大喇叭的看法发生了180度大转变。那是一个美好的节日,校方决定举行一个朗诵比赛。当老师把这个消息说给热火朝天的我们时,一个问题给我们泼了一头冷水:“谁来领诵?”似乎积极的我们都在这个任务前退却了。领诵很辛苦,要花很长时间练习何况读不好还会被其他班耻笑。就在全班都不知所措时,大喇叭洪亮的声音响了起来:“我来!”同学们都如释重任,可我却十分疑惑,他会认真准备,读好吗?

  朗诵那天,看到别的班精彩的表现,我的心中更是打起了退堂鼓。终于,到我们上场了。看到台下无数观众,我几乎尖叫了出来。裁判喊了开始,可还没有人出声,全场处于一片寂静中。我们就要这样失败吗?就在这时,大喇叭喊了出来:“少年强,则国强!”伴随着他的读声,我们其他人也慢慢开口,我也渐渐出了声,听见我们雄壮的声音与庄严的效果,感到无比骄傲,而面前大喇叭的身影,也高大了起来。伴着台下一片掌声,裁判给了我们第一的奖状。我笑了,大喇叭也笑了。

  从此我们成了朋友,我不在烦他,而是欣赏他,佩服他,看着他,听着他的大喊,我总是能笑起来。

  我们班的“大喇叭”作文 篇16

  小猴有一个毛病,上课时爱抢嘴。刺猬老师请过好几次小猴家长了,都没能改掉他的这个毛病。

  一天,刺猬老师问:“今天谁没有来?”“是小猪”小猴把声调拉得长长的。这时,小猪才气喘吁吁地跑进教室。小猴太爱抢嘴了,因此,同学们给小猴起了“小喇叭”这个外号。小猴因为太爱抢嘴了,担心大家不喜欢他,所以什么事都抢着干。人家提东西,他也帮着提;人家擦黑板,他也帮着擦;人家玩具坏了,他也帮着修。这样,同学们就不会不喜欢小猴了。

  这天,新来了一只小狗,没几天就和大家混熟了,可是,没过多久,大家给小狗起了一个外号“大喇叭”,因为小狗比小猴还喜欢抢嘴。

  快放学的时候,刺猬老师对大家说:“明天下雨”“为什么明天要下雨呢?”小狗抢着问。“因为”小猴说,“我明白了,为了让我们玩。”没等小猴说完小狗就又抢先说道。“明天下雨,所以明天的体育课不上了。”刺猬老师对小狗说。“为什么呢?下雨也可以在教室里上的呀!再说”“烦死了!烦死了!你可不可以安静点?”小猴急躁地直跺脚。“要是你不这样抢嘴我以后也不抢话说了。”小狗立马提议,小猴挠了挠头,想了想“好,咱们一言为定。”说也奇怪,从那以后,小猴再也不抢嘴了,更奇怪的是,小狗也不抢嘴了。

  悄悄地告诉你们,原来小狗是刺猬老师安排在小猴旁边的“卧底”,目的就是让小猴改掉这个抢嘴的坏毛病。

  我们班的“大喇叭”作文 篇17

  孟袁蘅在大家班级但是有名气。你看看,他有一双茂密的眼眉。双眼极大地,水汪汪的,如同二颗黑宝石在里面。鼻部挺挺的。有一张小嘴巴,别以为嘴唇那麼小,可谈起话来却像雷电一样。

  为什么说他的嘴唇谈起话来像雷电吗?由于在下课时,他的嘴唇像枪一样,讲过许多高声得话。

  便说今日吧。数学教学处时,他总是管不了自身的嘴。又刚开始扯着大嗓门喊:“拿手量吧!”声音大过班里。教师发火的地说:“孟袁蘅,量课室难道说你平躺着量?”

  尽管他一些爱插嘴,但他的大嗓门也是有优势。例如教师会使他的大嗓门提示大伙儿课堂提前准备。

  它是我们班的孟袁蘅,他尽管授课会用大嗓门来捣蛋,但他的大嗓门還是很有效的!

  我们班的“大喇叭”作文 篇18

  孟袁蘅在我们班里可是小有名气。你看,他有一双浓密的眉毛。眼睛大大的,水汪汪的,就像两颗黑宝石在里面。鼻子挺挺的。有一张小嘴巴,别看嘴巴那么小,可说起话来却像打雷一样。

  为什么说他的嘴巴说起话来像打雷吗?因为在下课时,他的嘴巴像枪一样,说了很多大声的话。

  就说今天吧。数学课上时,他总是管不住自己的嘴。又开始扯着大嗓门喊:“用手量吧!”声音大过全班。老师生气的地说:“孟袁蘅,量教室难道你躺着量?”

  虽然他有些爱插话,但他的大嗓门也有优点。比如老师会让他的大嗓门提醒大家课前准备。

  这是我们班的孟袁蘅,他虽然上课会用大嗓门来捣乱,但他的大嗓门还是很有用的!

  我们班的“大喇叭”作文 篇19

  我的朋友任川岫木是有名的关心班级“大喇叭”。她不胖不瘦,很漂亮,个头高挑。我们叫她关心班级“大喇叭”,“大喇叭”是因为她嗓门高,爱说话,传达消息及时,而且特别关心班级。

  有一次,区里抽测红旗小学,老师、同学们的心里像装了一只兔子,忐忑不安,生怕抽到我们班,于是大家赶紧开始复习……“铃――”,下课了,领导没有来我们班。这时,“大喇叭”匆匆跑来,说:“老师,区里抽考了四年二班,现在朝二年级的方向去了!”我们这时才松了一口气。怎么样,我们的“大喇叭”及时吧!

  下面说说任川岫木关心班级的特点吧!

  夏天时,天气炎热,同学们从家里带的水不够喝。“大喇叭”看在眼里,记在心里,马上提出为班级提供矿泉水。一箱,两箱,三箱,“大喇叭”为班级贡献了三箱矿泉水!这次,可多亏了“大喇叭”,才让我们过上了一个水灵灵的夏天。大家用掌声以表达感谢,“大喇叭”脸红了。

  这就是关心班级的“大喇叭”――任川岫木,一个可爱、乐观、活泼、开朗的女孩,她的精神值得我学习,时刻激励着我!

  我们班的“大喇叭”作文 篇20

  “大山的子孙哟——”看那,“大喇叭”又在展示她那独一无二的歌喉了。我们被逼急了,一直要求她下台。没想到她潇洒地一甩头,说:“现在是本小姐的个人演唱时间,死也不停”。唉,又不能安宁了,可是,尽管这样,也没人敢去惹她。“大喇叭”名叫周甜,但你可千万别以为她很温柔,恰恰相反,她是一个泼辣的女孩。一张圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一张樱桃小嘴从来没有下垂的时候。这就是我们班的“大喇叭”。

  “大喇叭”虽然没日没夜地唱歌,不过,她的歌声也不是没有用的。

  一次,我们与六年级的大哥哥们进行篮球PK,只见对手看了看我们的个头,又量了量自己的身高,随后向我们投来轻蔑的一瞥。我们人小志不小,个个跟他们瞪着眼,一点都不服输。比赛开始了,我担着防御的重任,掩护“大喇叭”进球。我倒是成功了,可是“大喇叭”却被两名队员围住了,急得团团转。我抽不开身,只能“袖手旁观”。正当这时,“大喇叭”来了个空中灌篮,还不停地唱:“我要飞得更高······”对手已完全被歌声震慑住了,等他们清醒过来时,球早已落入筐中了。

  我们拥抱着“大喇叭”,这多亏了她的歌声呀!

  从此以后,虽然我们还是经常被“大喇叭”的歌声“打扰”。但是,这似乎已不是令人讨厌的事,而是我们生活中不可缺少的一部分。

  我们班的“大喇叭”作文 篇21

  她,有一头乌黑而多的短发,下面是一双炯炯有神的大眼睛,大嘴巴说话很大声,而且让人觉得好笑,所以我给她起个外号“开心大喇叭”。她的父亲和哥哥都是医生,但我觉得她完全没有继承医生应有的一丝不苟。

  她总爱打破沙锅问到底。记得五年级的一堂语文课上,老师正在讲《童年的发现》这篇课文,文中一位女老师在讲“人的发育和进化”,这容易让人想到婚姻和性,所以女老师很敏感,但“我”不小心笑出声,于是女老师把“我”赶出了教室。那时,她并不懂这个道理,所以她提问:“为什么这位女老师这么生气啊?”结果,老师也一样勃然大怒,还引得全班哄堂大笑。

  她做事还雷厉风行呢。自从到她管作业后,班里不交作业的人可就“遭殃”啦!那一次,浩源又不交作业了,一向说一不二的她可“上火”了!很快就传来严厉的斥责声:“黄浩源,你怎么不交作业啊?快点交!”浩源若无其事地说:“好了,知道了。”这可把她惹急了,又厉声斥道:“现在就写!连小小的作业都不交,长大就别想做大事了!”这是她的拿手招“激将法”,果不其然,浩源被激怒了,“哼,做就做!怕你不成!”说完,浩源立即埋头写作业。

  这就是我的同学“开心大喇叭”,一个性格泼辣又爱追根究底的女汉子!

  我们班的“大喇叭”作文 篇22

  有一只小甲虫,住在一个原始森林里。因为它长得太小了,林中的其他动物要不是走到它的身边,根本就看不见它。它说话的声音就更小了,就是喊破了嗓子,还赶不上蚊子声呢。可是,这只小甲虫野心还不小呢!它想做森林里的大王。它想:老虎为什么能做大王,我为什么不能呢?想来想去它豁然明白了,那是因为老虎的叫声像打雷一样,而自己的声音太小了,要是我的声音比老虎还响,那我就可以当上大王了。于是,它绞尽了脑汁,想出了一个好办法,急忙去找大象爷爷,它让象爷爷到城里给捎个最大的喇叭。小甲虫见喇叭太大了,就叫小猴子帮它搭了个梯子,它从旱晨爬到中午费了九牛二虎之力,终于爬上了喇叭,小甲虫高兴得手舞足蹈。这么个大喇叭,声音一定比老虎的叫声还响。小甲虫晃着脑袋,使足了劲,对着喇叭大叫一声,只听“哇—”这声音比雷声还响,动物们吓得发抖,连老虎也吓了一跳。这下子小甲虫该高兴了吧?它可以做森林之王了吧?谁知道它却被自己的叫声吓昏了.从高高的梯子上摔了下来,跌进了草丛里,不见了。

  我们班的“大喇叭”作文 篇23

  下节课,是这学期开学以来我班的第一节美术课,我们正热切地盼望着那个新老师的到来。同学们都纷纷议论,有的说一定是个小帅哥老师,有的说一定是一位很漂亮的女教师。

  上课铃响了,教室里出现了一位和同学们说的不一样的人。那人身材魁梧,30岁的样子。此人开始说话了,先自我介绍。那人说:“我姓张,大家叫我张老师吧。”哇,太响了吧,我挖了一下自己的耳朵,差点聋了。那个张老师说话的声音如同雷鸣,又如同炸弹爆炸,使人震耳欲聋。下课后,同学们一致公认他为“大喇叭”老师。

  以前我们班有个叫孙骏杰的同学,他是个唱歌能手,发出的声音让人伸出大拇指叫好,我们也叫他大喇叭。可和这位高大的张老师相比就小巫见大巫了,最多只能算个小喇叭了。

  上课时,张老师的说话声震动了整个教室。比如同学上课不认真,做小动作,张老师看见了小声地一张嘴,就把那个同学吓得四肢发抖,哪还敢做小动作。

  张老师的声音响,再加上身材高大,因此没有一个人不怕他的。一次我的自行车被一个同学抢着骑,正当我失望的时候,一个巨大而又熟悉的声音把那个同学吓住,“你怎么乱骑车?快起还给他。”那个同学惊呆了,两眼翻白,连忙把车还给了我。

  张老师真厉害,我也要锻炼成他那样,长大了当个大喇叭老师。

  我们班的“大喇叭”作文 篇24

  人家都说“严父出孝子”,还觉得小孩子是无忧无虑的。现在,我代表全国儿童抗议:孩子的烦恼最多!

  为什么鸟儿的歌声在我看来不是优美的音符,而是嘲笑的叫声?那是因为我家的“大喇叭”。

  “莘妤,起床啦!”“莘妤,吃饭啦!”“莘妤,睡觉啦!”……看来她不喊就难受。早上,不享受一下她的威力,是不可能的。树木都吓醒了,鸟儿也逃跑似的飞走了,特别是在我看书着迷的时候,她有大喝一声,我都从椅子上吓下来了。“干吗这么凶啊!”我小声嘀咕道。谁知,这分明是火上浇油,“大喇叭”就使出绝招——紧箍咒。“我帮你你还这样,你要我揍啊,你好心没好报是不是……”天啊!我到底做错了是什么?

  这算轻了,先把嘴巴收上去,平静一下心,听听我人生中最悲惨的事情吧!

  期末考试考完了,数学九十七点五,还不错。可刚过几天,赖老师光临我家,我的“罪证”立刻传到了“大喇叭”耳朵里。“大喇叭”觉得我做过好几遍,是不该错的。“你呀你,都做几遍了,是不是欠我K啊,别以为我不敢打你,你这样才能在长记性,不信你这样可以考上大学……”听了一大堆唠叨,我耳朵都快聋了。熬过晚上,本以为可以放松,可第二天早上,“大喇叭”就又训我了。站在阳台,风儿和着蝉的叫声,来了一曲嘲笑我的交响曲,树木也垂头丧气地弯着腰。

  相信你们的嘴巴可以装下一个鸡蛋了吧?我的抗议有效吧?偷偷告诉你,这个“大喇叭”——正是我的妈妈。

  我们班的“大喇叭”作文 篇25

  我的奶奶有点胖,还有点矮,她60多岁了,但她非常健康,她血压不高,不长病,一年也不感几次冒。

  你们一定在思考我为什么叫我的奶奶“大喇叭”这是因为我知道的事啊,奶奶也知道,她总比我早告诉爸爸妈妈。

  就像这件事,这件事就在这几天里发生的,我的好朋友李云飞的大爷找了个媳妇,晚上我刚想妈妈下班回来的时候我和她说说,可是,又被奶奶抢先一步,和妈妈说了。

  还有一件事,再过几天停水,我晚上刚想和妈妈说,可是,妈妈晚上回来了,奶奶又比我早说了。

  你们说我的奶奶像不像个传播新闻的大喇叭?

  我们班的“大喇叭”作文 篇26

  大喇叭?你们可不要以为是乐团里那发出震耳欲聋的响声的乐器,而是我家那另类的“大喇叭”——拥有“神功”狮子吼的妈妈。

  我的妈妈之所以能得到“大喇叭”这个名号,是因为她那独特的大嗓门引起的。你别看她长得斯斯文文的,可是只要一开口,好形象全毁了。

  我这么说我的妈妈也的确没错,而这个称呼的来历更不是胡说的,自然是由种种原因引起的结论。清早,我懒洋洋地赖在床上,动都不想动了。妈妈看我这个模样,便把窗帘拉开,而我只是翻一下身,转到另一面继续睡觉,避开了刺眼的阳光。这还好,还没发功,只不过她开始来点儿狠的了。她使劲地挠我的脚,可我只是缩一下脚,翻一下身,继续呼呼大睡。妈妈不耐烦了,这不服输的性格激发了她的“特能”——狮子功。她叉着腰,使劲喊:“快起来!太阳公公都晒屁股啦!”她这一喊,可是直接把我轰到床下去了,喏,看来不得不迎接新的一天了。这早晨的“前奏曲”已经让我受不了了,更何况是一天呢?

  这“大喇叭”何时能停啊?吃饭洗漱时不放过,休息玩乐时不放过……绕在耳畔的,只是那一声令人头疼的,不停息的“喇叭声”……

  这“大喇叭”就算再烦再令人厌恶,也都是我最爱的“乐器”。把她“捧”在手中,听着她那一声声充满爱的美妙的“乐曲”,难道不好吗?这就是我家那既温柔又严厉的大喇叭,你们的“大喇叭”也是不是如此呀?

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老师,我想对您说 安乐亭,一个好地方