我的成长故事

2018-02-14 四年级作文

我的成长故事1

在我很小的时候,我是一个非常可爱听话的小男孩,就是胆子比较小,非常怕黑不敢一个人睡觉,也不敢一个人在黑暗的地方,所以在黑暗的地方我都要人陪着我。随着年龄的长大,我已经有了不少的进步。但是我还是对黑暗有一点恐惧,我必须要找一个机会来锻炼一下我的胆子。

机会来了终于,是个星期五的晚上,妈妈让我去下面的小卖店卖点东西上来,我说:“我不去”。妈妈涚:“翔翔已经是男子汉了可以帮妈妈做点事情了”,我想了想还是答应妈妈去了,因为我想做男子汉不想做怕黑的胆小鬼,然而一到下面,我就感到非常地后悔外面的灯光非常地暗,那里的树就像一个个幽灵动来动去可怕极了,我不想去了直想回家,可向会走的时候我心里想我都下来了,一定要帮妈妈买到东西才回家。我又接着往前走,我听到了一个怪声音,我大声地尖叫,往后一看,原来是一只小猫,然后我飞快地跑到了小卖店……

买完之后,我又来到灯光不亮的地方,我努力想一件搞笑的事情我就不会害怕了,我想起多啦A梦,我一边笑一边走,走着走着就来到了楼下,我想:我竟然走过了这条灯光不亮的小路,我的心甜滋滋的。

现在,我已经不怕黑了,因为我知道了恐惧来自自己的内心,要是想打败恐惧,就一定要战胜自己的内心。

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我的成长故事2

  每个人都有许许多多的成长故事,我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉,回想起来,仍然记忆犹新。

  记得我五岁那年的一天,爸爸妈妈都要加班,晚上只有我一人。如果是平日,他们一定会把我送到哥哥家,可今天,却说我长大了,可以自己睡觉了,硬要把我一个人留在家里。

  晚上,家里空荡荡的,一片寂静。我吃完饭、洗漱完毕,爬上床,关好灯就睡觉了。也不知为什么,我躺在床上翻来覆去就是睡不着。于是,我睁开眼睛环顾四周,屋子里黑洞洞的,静得连自己的心跳声都能听见。我真有点害怕,平时在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过,令我毛骨悚然。

  就在这时,窗外忽然刮起一阵风,吹得空衣架直发出“叮当,叮当”的声音。而挂在外面的衣服则随风摆动,影影绰绰,看上去像有人在外面,吓得我魂不守舍,一头躲进被子里。虽然我在被子里热得大汗淋漓,但还是不敢出来。过了一会儿,我受不了了,便想出来凉快凉快,喘口气,可又不敢。

  突然,我的脑海里出现一个声音:“龙,你可千万别出去,要是出去了,会被外面的坏人发现的。”“不会的,”另一个声音说道:“那根本就不是坏人,是衣服,只管出去好了。”“宁可信其有,不可信其无,大伙儿可都这么说,千万不能出去。”“这事不是明摆着嘛?那都是风的恶作剧,是衣服又不是坏人。更何况,只要自己不做亏心事,半夜就不怕鬼敲门。”

  ……

  这两个声音在我脑海里争论不休,令我难以决策。最终,我还是从被子里钻了出来,但不管怎么说,的确有点害怕,忐忑不安地度过了那个令人难忘的夜晚。

  第二天,父母都夸我,说:“龙,你长大了,变得勇敢了。”我听后,脸上露出了灿烂的笑容,心里比吃了蜜还甜。

  从那以后,我就拥有了自己的小房间,独自睡觉了,真可谓“万事开头难”啊!

我的成长故事3

  五岁那年,我还在读学前班。我以前也不懂事,但我有时帮忙过亲人或身边的陌生人,最让我印象深刻的是一位老奶奶。她的眼睛盲了,过马路不方便,在家还要撑一根拐杖,多累啊!所以我想帮帮她。

  有一天,我在立交桥偶遇了这位老奶奶。她撑着根拐杖留意翼翼地往前走,我连忙跑过去亲切地说:“老奶奶,您上哪去啊?”老奶奶虽然嘴里笑着,但眼睛都湿润了,说:“我能去哪呀?没地方去了,我的老伴把我赶出来了,我无家可归呀!”我心想:这个爷爷真狠毒,居然把一个盲人奶奶赶出家门,让她无家可归。“要不上我家住上几天吧!”我微笑着对奶奶说。奶奶勉强地点了点头答应了。我把老奶奶扶上101公共汽车。一上车就有一个年轻的大姐姐连忙把座位让给了奶奶坐,还夸奖我是一个好孩子,我不好意思地笑了。到车站后,我怕老奶奶走路不方便,就拦住了一辆便民车。回到家,我让老奶奶坐到沙发上,泡了一杯茶给奶奶。妈妈看见了,把奶奶扶到客厅上躺着。

  第二天,老奶奶起来准备走了,我赶上去问:“您为什么要走呢?”“我不能住在这吃你们的、喝你们的、穿你们的、用你们的钱了。”我抓住奶奶,从自我口袋里拿出自我的零花钱放到奶奶手里说:“拿着吧,可能以后还能够用用呢!”奶奶接住钱后就走了。我眼睛湿润了。

  帮忙别人,快乐别人,也快乐自我。我领悟到了这个道理。

我的成长故事4

  每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事,而那个故事却让我记忆犹新。它告诉我一个不巧的真理。

  记得一年级时。妈妈给我我报了个书法班。起初。只是为了将字练好看一些罢了;之后,老师说我有写书法的天分,要求我去参加书法考级。老师便挑选了一首“清明”,说考级就写这个,还让我在家里不停地练习。可我练了几天,兴趣开始打退堂鼓了,于是,我开始用各式各样的理由,逃避练习书法。

  躲得过初一,躲但是十五。细心的妈妈还是发现了我的用意,语重心长地教育我:“我明白,天天练习书法字的确十分枯燥。手会酸,脚一向站着也不简单。但你想想,假如你考级成功,伙伴们会为你喝彩;老师会为你自豪;妈妈也以你为傲;你自我更会很有成就感。既然这样,何乐而不为呢?”我似懂地点点头,拿出书法用具,大笔一挥,有苦练了起来……

  一张张雪白的宣纸上出现了一个个汉字,一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦,一笔一划认真临摹。最后,功夫不负有心人,书法5级被我考出来了。

  此刻,对于妈妈的那些话,我有了更深的理解--坚持不懈,才能成功。

我的成长故事5

  一天我在外面玩,看见许多小朋友在玩“骑自行车比赛”。我情不自禁的想起了第一次学骑自行车的情景。

  那是我读三年级的一个星期天,我找我的好朋友雷奇去玩,我看见他在院子里自由自在的骑着自行车,我羡慕的说:“我也要学自行车,雷奇你的自行车借我学一下吧?”他想了想说:“好吧,不过学会了就得用你自已的车”我点头说:“好的”接过自行车我很激动,终于可以骑自行车玩了。可是要怎样开始呢?我当时也没想哪么多,抓着车把就往前冲,结果失败了,还狠狠的摔了一跤,不服气的我又试了好几次,结果摔的更历害了,心想学个自行车怎么就这么难呢?痛的我都不想学了。雷奇见了就扶我起来细心的对我说不要灰心,刚开始学都这样,你只要先扶着自行车把方向稳住,然后向前滑行一段路,再迅速踩上脚踏,最后再骑上去就行了,这时我想起了妈妈每次骑车的时候也是这样的,我试了一下啊,我竟然向前骑了好长一段路,看来这个方法果然有用,经过多次练习后我终于成功了,我真高兴。

  这件事既让我学会了骑自行车又懂得了一个道理,天下无难事,只怕有心人只要坚持不懈你就一定能成功。

我的成长故事6

  我小学一年级的时候,很羡慕大哥哥、大姐姐骑着属于自己的大自行车去上学,所以一直都想让妈妈也给我买一辆。可妈妈说要给我买一辆四个轮的小自行车,但我就是想要大自行车,妈妈被我闹的实在没办法,就说等我过生日的时候买辆大自行车,当生日礼物送给我。于是,我天天等、天天盼,生日那天终于到了,我放学刚回家,就看见一辆崭新的自行车,我高兴地一蹦三尺高。

  书包还没放好,我就迫不及待地骑上自行车,还没坐稳,突然自行车前把一扭,车身一歪,我就摔了一跤,膝盖还擦破了一大片,疼得我哇哇大哭,之后,我就再也不想骑自行车了。每次我看到妈妈推着自行车来接我的时候,我就会躲起来,甚至找借口去干别的事。但由于妈妈的不懈努力,我最后还是骑上了自行车。在妈妈的`鼓励下,我不怕摔跤,不怕困难,终于学会了骑自行车,当时别提我有多高兴了。

  其实,要想学会一件本领并不难,只要对自己满怀信心,不向困难低头,坚持不懈,就一定能成功。如果你不相信,那你就试一试吧。

我的成长故事7

  我是一个淘气的男孩子,回想我走过的11年成长路程,有好多好多值得我回忆的故事,这些故事记录着我的酸甜苦辣,闲雅时我会独自一人回味着那些。家中我是父母心中的宝贝,是爷爷奶奶的心头肉,从小一直没做过家务活,认为做家务天经地义是妈妈的工作,而且挺容易;为此有一天妈妈突然决定让我独自体会一下做家务的生活。只有两项工作——第一项是洗碗,看着盆里的碗我挺高兴:不就洗几个碗嘛,小事一桩。不过当我把碗拿到手时感觉不好,因为碗太滑差点掉地下,幸亏我两手快速地抱住没掉下去,为了不让这样的事再发生,我把自来水开到最大两手托着碗只是用水简单地冲洗几下就完事,当费半小时把碗洗完放好时,哗哗的自来水流了不少,碗还是没先干净,我的衣服前面还湿了一大块。没理会湿衣服接着我进行第二项工作——擦地。擦前先扫地,看着被我扔得到处是纸屑的地面我脸红了,当我用扫把清扫地面时习惯用很大的力,地面的东西都被扬起在半空,“要轻轻地扫,”妈妈在提醒我,扫完地我已经挺累了,所以在擦地时我一块抹布擦得很脏脏时才用水洗,不象妈妈抹布刚有点脏就洗干净,所以我很快就把第二项工作完成了,我瘫倒在地上,看看这时的我衣服湿了好多,出了很多的汗,脸上还有挺多的灰印。当妈妈检查我的两项工作完成情况时表扬了我,同时指出了一些不够之处(我知道后来妈妈把碗又重新冼了一遍,把地又擦了一次)。这次的做家务经历让我明白妈妈每天有多么的辛苦,我以后一定会会多帮妈妈做一些事。在我的成长过程中这样的事有挺多的,这样的成长让我快乐不断,我喜欢

我的成长故事8

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。成长是一种悄然而至的过程,也是拔节的玉米秸,每经历过一件难忘的事情,我就长高了一节也长大了一岁。翻开我的成长记录,每想到我刚学骑自行车时的情景,让我印象尤为深刻。

  还记得那是我上一年级的一个周末,我正在整理被单,就听见爸爸在叫我。我从窗户望下去,看见爸爸站在一辆崭新的、银白色的自行车旁。

  我立刻从楼上跑了下来,就听到爸爸对我说:“走,教你骑自行车去。”我心想:“骑自行车这么简单的事,我肯定能很快学会。”

  我满怀信心的骑上车。爸爸一推,我立马就“飞”了出去,只听“嘣”的一声,我从车上摔了下来。我坐在地上哇哇大哭起来。可当我发现在看着我笑时,我立刻停止了哭泣,心想:“我一定不能被爸爸给看扁了。”

  我把车扶了起来,这次我不在心急,而是让爸爸在后面扶着车子,我在前面慢慢地骑。渐渐的,我似乎掌握了平衡,感觉像是学会了。啊!原来骑自行车这么简单,我心里正得意着。突然,半路杀出个“程咬金”——一个两三岁的小孩。我急忙右转弯避开小孩,可谁料到右面竟是一赌墙,一个刹车不稳,我重重的撞了上去摔了个四脚朝天。顿时,我想放弃了。可当我看见爸爸似笑非笑的表情时,我知道我不能轻言放弃。这次,我吸取了前两次的教训,爸自行车推到了一条平坦的路上练习起来。就这样,在经历了一次又一次的失败后,我终于学会了骑自行车。

  这次骑自行车的事使我悟出了一个道理:无论是在生活上还是在学习上,首先要树立自己的自信心,即使失败了,也不要气馁。

  只有在失败中吸取教训,你才会走向成功。

我的成长故事9

  太多的第一次,第一次说话,第一次歌唱·····但第一次走夜路却使我难忘。

  那是个寂静的夜晚,我在外头上兴趣班,独自一人回家不是难事,可是现在是晚上呀!爸爸妈妈又都有事,不能来接我。走夜路,是我回家最好的选择。

  我从少年宫出来,走到六公园,因为是晚上8点了,天很黑,在那条短短的浣纱路上,车水马龙,路灯也很亮,光被拉得长长的,打在一个又一个路人的身上。

  或许是因为人多,我很放心地大跨步向前走,到了车站,人不多了,还偶尔看见几对小情侣。车站的路灯不是很亮,有些还忽闪忽闪的。我内心很害怕,我看过几本恐怖片里面的鬼都是这样的环境里出来的。我又想我会被突然出来的大灰狼吃掉。(妈妈在我小时候说晚上不睡觉的小孩会被大灰狼吃掉的)又或许是被飘来飘去的女鬼附身……

  一道强光射来,打断了我的胡思乱想,原来是公交车来了,我像是抓到救命稻草般,立马跳上了5路车。公交车上人很少,不像白天,你挤我,我挤你。比大家谁动作快,看谁先抢到位置。

  我随便造了个位置坐上去,反正我要去终点站,没个把小时不会到的。我半躺在椅子上,闭目养神。

  待我睁开眼时,车子已经到公交总公司了。车上的人已经走光了只剩下我和司机。我那个害怕啊,心中就似打起了小鼓,车上又安静的出奇,心跳声一声不落的落入我的耳中。意识到什么,我涨红了脸,终于到三里亭了,我下了车,路边还有人,可惜不多,我想走捷径的,但是那条很暗很黑路,胆小的我不敢在深夜走。

  我套远路走,走大路,这里看看,那里瞧瞧。好在路灯够亮,我一点也不害怕。

  到了小区门口,我看见一个叔叔手里牵着一条大狼狗,它看着我,那种贪婪的目光,它的唾液恶心兮兮的挂在嘴边,我似乎看到了那尖尖的利牙……

  我瑟瑟的向那人说“叔叔,能不能把它牵远些。”不放心的我又添了句“我怕狗······”“没关系,我看着它,小姑娘你过来吧,我保证它不会咬你的!”尽管有叔叔的保证,我却还是往外绕了一大圈避开大狼狗。

  这次走夜路是一个良好的开始,我相信我的胆子会更大的,自己会更独立的。

我的成长故事10

尊敬的各位领导、各位老师:

  上午好!感谢大家千里迢迢来到这里,欢聚一堂。

  有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己去照亮别人。 我说都不是!教师就是教师,是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

  我觉得,教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长,同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯,而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书,不断地给自己“充电”,才能拥有源源不断的“活水”,给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

  今天站在这里,我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义,只想与大家一起分享一下我的成长故事。

  记得刚踏上工作岗位时,学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换,对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义,尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论,只要多提供几堂精彩的示范课,让我们模仿就可以了。因为初登讲台,不懂得什么教学方法,面对教材总是感到束手无策,不知道课堂上该讲

  什么、讲多少,所以特别希望老教师给一个明确的、具体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照,甚至照搬,否则心里就没有底。这样做果然省劲,一切都不必费心,教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排,等等,一切都照老教师的去做,无从下手的困扰没有了,每天上完课回到办公室,感觉是那样的轻松,那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是,渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味,除了少数几个学生在比较认真地听讲之外,其他学生表现出很淡漠的样子。每当我提问问题的时候,下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好,我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课,看到人家课堂上那热烈的气氛,活跃的场面,我感到不解:一样的知识,一样的讲解,为什么效果却差这么多?我曾经的一个师傅对我说:教师和教师不同,学生和学生也不一样,不同班级的学生,有不同的学习特点,再者,教学是一个互动的过程,需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例,只能作为一个参考,教学还是得有自己独到的东西啊。

  一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异:老教师们熟悉教材,了解学生,他们的授课计划总是以学生为中心,对学生学习中可能出现的问题,具有预见性,并能准备好一套或几套解决方案;他们善于调动学生的学习兴趣,课堂语言生动,讲解详略得当;他们注重新旧知识的联系,使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识,这样,学起来轻松,掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容,惟恐完不成教学任务,所以总像是被人追赶似的赶进度;每节课我的第一句话通常是:“这节课我们继续进行下一节。”完全顾及不到新旧知识的关联;课堂上我虽然也想上出点新意,可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比,我终于明白,干工作只凭热情是不行的,教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律,它需要的是长期的学习与积累。不学习,心灵之泉就会枯竭,工作也就无“心”可用。要给学生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是再学习和再实践。

  带着这样的认识,我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了英语新课程标准这本书,因为我知道,现在新课程标准已经在全国开展了,我首先应该要做的就是学习新理念;再次我到处搜寻名家著作,观摩名家课例和课件,学校也非常关心我们青年教师,记得去年学校就派我去参加了山东省骨干教师培训四次,从这些培训中我也吸取了非常多的教学经验,以用在我以后的教学当中去,同时,学校里也经常组织我们去听优秀老师的课, 这让我认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现,随着阅读量和教学经验的增加,在我的眼前好象打开了一扇大门,现在我真正地领略到了教学之美,备课变得容易了,课讲得生动了,学生的学习兴趣也变得浓厚了。这让我想起了几句话:付出总有回报,风雨之后总会见彩虹。

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