可爱的小企鹅

2017-10-22 四年级作文

可爱的小企鹅1

版权所有 . om 可爱的小企鹅
  我爸爸昨天为小弟弟买了一只小企鹅,这只小企鹅非常可爱。
  长着尖尖的嘴巴,胖乎乎的身材,中间还加了一颗黑葡萄似的大眼睛,整天露出微笑的表情,让人一看就喜欢上了这一个胖乎乎的小企鹅。
  这个小企鹅是一个不倒翁,不论怎么打它、摔它,他都是用微笑看着我们。我想我们也应该向这只小企鹅学习一下,因为它不论我们怎样打它,它都是用微笑看着我们;而且,我们不论怎样打它它都不会倒下,小企鹅的这一种精神难道不值得我们学习吗?
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可爱的小企鹅2

  目标:

  初步了解企鹅的外形特征及生活习性。

  准备:

  1.制作动画片。(一群姿态不一的企鹅在南极的雪地上嬉戏)

  2.企鹅头饰若干。配班教师扮大企鹅。

  3.企鹅标本一个。

  过程:

  1.幼儿观看动画片《可爱的小企鹅》。

  提问:这些可爱的小动物叫什么?

  小企鹅们在雪地里干什么?

  小企鹅们在什么地上生活?教师向幼儿介绍南极。

  2.出示企鹅标本,请幼儿观察。

  提问:企鹅的羽毛是什么颜色的?有几只翅膀?

  它是怎样站立的?

  是怎样走路的?幼儿学一学小企鹅走路。

  3.配班教师扮演的“大企鹅”和小朋友见面。

  幼儿自由向“大企鹅”问关于企鹅的问题,“大企鹅”一一回答。

  小结:企鹅身上因为有厚厚的脂肪能抵御寒冷,还因为他们每天都在风雪中活动,所以企鹅一点也不怕冷。

  4.幼儿带上头饰,到户外和“大企鹅”一起走企鹅步,跳企鹅舞。

  表扬幼儿不怕冷。

  建议:

  课后可组织幼儿画画、唱唱、跳跳、看看,进一步了解企鹅。

  评价:

  喜欢企鹅憨态可掬的形象,乐意模仿,开心地跳企鹅舞。

可爱的小企鹅3

  设计意图

  以动画片的形式让幼儿了解关于企鹅的知识,引起幼儿对活动内容的'好奇与兴趣,从而提高幼儿的注意力。通过问题的提出与叙述的方式让幼儿了解废弃物的再利用,有助于培养幼儿环保意识。操作步骤详细说明,易于幼儿理解与操作。动手创作体现出幼儿的个性化。启发幼儿创作其他物品。

  活动目标:

  1、尝试利用纸蛋糕盘和纸等辅助材料制作小企鹅。

  2、通过看图折纸和讨论的方法,掌握企鹅的基本着法。

  3、产生关爱企鹅的情感。

  活动重点:掌握企鹅的基本折法。

  活动难点:看懂步骤图。

  活动准备:企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。

  活动过程:

  1、小朋友我们今天来认识一位新朋友。观看动画片《可爱的小企鹅》。

  师:就是企鹅!企鹅属于鸟类,它有着一对翅膀,可是却不会飞,但它有例外一种本领,你们猜猜看是什么?(游泳)

  师:“企鹅有2只脚,它也可以像我们小朋友一样站着,但是它太胖了,所以走路时一摇一摆的(教师带领幼儿一起学企鹅走路)

  2、请幼儿阅读幼儿用书第3册第23页,观察制作材料和步骤图。

  (1)了解企鹅的基本制作过程和方法。将纸盘上方两边向里对折,在折痕一半处剪开,向上折,形成小企鹅的一对翅膀;给小企鹅的两个翅膀涂上颜色;用彩色卡纸做出小企鹅的嘴巴、脚、粘贴在纸盘上,并画上眼睛。

  (2)共同欣赏教师的作品有4只不同表情小企鹅。

  (3)对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。

  3、幼儿制作。

  在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助,鼓励幼儿独立完成作品。

  4、教师欣赏作品

  (1)相互欣赏作品,让小朋友把做好的小企鹅贴到胸前学企鹅走路。

  (2)蛋糕盘还可以做成什么?互相讨论,回家与家里人尝试制作别的动物或东西。

  延伸活动

  1、企鹅一直呆在南极可无聊了,它想出去旅行。小朋友们想带它去哪里?

  2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方,小企鹅出发旅行咯!

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