在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的关于描写蚂蚁的小学生作文350字（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
描写蚂蚁的小学生作文1
一天，放学回家，走着走着发现地上有一群黑乎乎的东西在移动，我觉得奇怪，走近一看，噢，原来是动物中的“小矮人”——蚂蚁。
蚂蚁是一种小昆虫。身体很小，就像一粒黑芝麻。它有三对细小的足，还有一对如同发丝般却十分灵敏的触角，这对触角主要是用来侦察敌情，通风报信的，就好比人们的一双眼，一个鼻子，一张嘴。别看它个儿小，本领可大着呢。这时我往边上一站，注视着它们的行动。只见一大群蚂蚁正扛着一条正在垂死挣扎的大青虫，呼哧呼哧地走着。它们有的用头顶着，有的用嘴咬住拖着，有的在前面领路，还有的在后面压阵。好一支浩浩荡荡的捕猎大军啊！我不由得也为它们鼓劲，“一二，加油，一二，加油！”大军缓缓移动着。不久大青虫被拖到巢穴，它们有的咬大青虫肚子，有的钻进大青虫嘴里，不一会儿好端端的一条大青虫被肢解得只剩下一张皮……
我看着这一切，感到既有趣又惊奇，没想到不起眼的蚂蚁竟有这么大的本事，这大概就是蚂蚁啃骨头的精神吧，而“人心齐，泰山移”，或许也是从“蚂蚁王国”中获得的启示吧。
描写蚂蚁的小学生作文2
一天放学，我和张贝仪、毛逸宁在自己班里玩。忽然，毛逸宁说：“放心班还没开始，我们先去抓蚂蚁吧！”我和张贝仪说：“好主意！好主意！”于是我们就出发了。在路上，我们跑的跑，跳的跳，好像都挺兴奋的。
我们开始抓蚂蚁了，抓呀抓呀，我们抓了十三只蚂蚁呢！我对它仔细观察，蚂蚁的触角长长的，好像一根又细又长的细电线。它头小，身子大，很像一粒粒黑珠子。我们把大部分蚂蚁放了，手心里只剩下两只蚂蚁了，话还没说完，这两只蚂蚁不由得动起来，右边的蚂蚁好像在说：“都怪你，都怪你。如果你跑得快一点，我们就不会被这庞然大物给抓住了。”看着两只蚂蚁的有趣表演，我们高兴地笑了。
毛逸宁说：“看它们也挺可怜的，就放了它们吧！”于是我们把蚂蚁放了，今天，我们观察蚂蚁的活动画上了一个圆满的句号。
描写蚂蚁的小学生作文3
秋天到了，凉凉的秋风卷走了枯黄的落叶，大雁排成“人”字型，匆匆地向南方飞去。小动物们也在忙碌的准备过冬的食物。清晨，蚂蚁小黑早早地起了床，跑出洞外去找食物。突然，它在一片草丛中看见了一块大骨头，它高兴极了，“这下，过冬的食物就不必发愁了，”它上前搬了搬大骨头，大骨头没动，它又使了使劲，又搬了一下，还是纹丝不动。这块骨头实在太重了，它一只小蚂蚁可搬不动。小黑飞快地跑回洞里去喊小伙伴来帮忙。不一会，一大群小蚂蚁在小黑的带领下来到骨头旁。
它们围着骨头绕了几圈，然后一拥而上，推的推，拉的拉，抬的抬就将大骨头一下就抬了起来。慢慢地挪到了洞口，搬进了洞里。一只小蚂蚁的力量是有限的，可是许许多多的小蚂蚁在一起力量就很大，这真是人心齐泰山移，团结力量大无穷。
描写蚂蚁的小学生作文4
今天，我故意将一块奶油仍在花园里，想把蚂蚁引出来。过了一会儿，一只小蚂蚁发现了它，就一下子扑到奶油上大口大口地吃起来。好一阵子才从奶油里爬出来，它跌跌撞撞地爬了一会儿，又回头看了看奶油，转了几圈，好象有些舍不得似的。
这时候，许多闻香而来的小蚂蚁爬到了这块奶油上。而那只先看到食物的.蚂蚁却爬进了“皇宫”，像是要去报告蚂蚁王似的。过了一会儿，又来了一群蚂蚁，我瞪大了眼睛，看着新来的那群蚂蚁向奶油爬去。可是，前面的那群蚂蚁，好象还没发现似的，只想快点吃到奶油。新来的蚂蚁们生气了，连忙跑了过去，把先到的那群蚂蚁们打了一顿，然后跑了过去，吃起了奶油。就这样，蚂蚁们一边打，一边吃奶油。我看着觉得扫兴极了！不过，最后这群蚂蚁还是抬着那块吃剩的千苍百孔的奶油运回“皇宫”了。
以往人们只看到蚂蚁团结合作的这一面，可是，要是人们和我一样，看到了眼前所有的一切，那么还会赞扬它们吗？
描写蚂蚁的小学生作文5
今天，我在外婆家的台阶上玩，忽然我发现了一只蜘蛛趴在台阶上，吓得我赶忙后退，但好奇心促使我仔细地观察了一会儿，那只蜘蛛半天没动，我用棍子拔弄了一下，发现它已经死掉了。过了一会儿，我看见一只在蜘蛛旁边东瞧瞧西望望的小蚂蚁，它围着死去的蜘蛛转了几圈，又爬回自己的洞里，不一会，那个小洞里成群结队地爬出了几百只大小不同的蚂蚁，这些蚂蚁有秩序地沿着他们的路线一路路地爬到了蜘蛛身边。这些小蚂蚁分工干活，有的拖蜘蛛的脚，有的拖蜘蛛的身子，不一会儿就把死蜘蛛运到了洞口。可是，蜘蛛太大，不能从洞口直接拖入洞中，怎么办呢？别急，小蚂蚁们真聪明。它们把蜘蛛的脚先咬扯下来，又一只脚一只脚地运进洞里面去，最后又把蜘蛛的身子运进洞里。大约一个小时过后，同心协力的蚂蚁把一只巨大的蜘蛛运进洞里了，作为他们的晚饭。蚂蚁真有趣呀！
描写蚂蚁的小学生作文6
在一个阳光明媚的上午，大象在河边的树桩上吃饭。一群蚂蚁在河边的树上采果子吃。突然，一只小蚂蚁掉到了河上的树叶上去了，小蚂蚁惊恐的看着周围，不知如何是好。在这时大象用长长的鼻子把蚂蚁给吸了过来。
小蚂蚁感激的对大象说：“谢谢你”。大象说：“这是应该的”。有一次，蚂蚁洞着火了。所有的蚂蚁都逃了出来。大象看见有火就在湖边吸了一鼻子的水去灭火。不一会儿火灭了。小蚂蚁万分感激地说：“你以后有什么困难就来找我”。大象笑了笑说：“就你，不用了吧。”
这一次，大象不小心掉进了猎人挖的陷阱里去了。大象在那拼命的喊：“救命啊！救命啊”！这时小蚂蚁和它的同伴们迅速的赶来。它们挖出了一条斜道，把大象给救了出来。
大象红着脸对小蚂蚁说：“对不起我不应该嘲笑你，我们以后还是好朋友”。大象和蚂蚁笑了笑的那么甜那么蜜。
描写蚂蚁的小学生作文7
一天，一只蚂蚁被一阵大风吹到了实验室，蚂蚁兴高采烈地说：“我找到了喝的了，我找到了喝的了！”蚂蚁一边喊一边跳，结果不小心滑了一跤，掉进了装药水的瓶子里，蚂蚁一边变大一边说：“我恐高啊！”变大后，蚂蚁说：“我……我怎么比一棵树还高，我的触角居然有一米多长。”
巨蚁去找食物，走着走着，巨蚁走到了豹子的家，豹子走出来一看，大吃一惊，“哇！”豹子吃惊说，“世界上居然有这么大的蚂蚁？”豹子想：他不会是来报复我的吧！豹子撒腿就跑，巨蚁也跟上来，豹子一边跑一边说：“它果然是来报复我的！”巨蚁实在跑不动了，巨蚁说：“我不是来报复你的，我是来蹭饭的！”豹子停下来说：“原来是这样啊！”豹子给巨蚁七八斤的食物，巨蚁一两口就吃没了。巨蚁说：“谢谢你豹子！”豹子说：“不用谢！”
经过了一段时间的相处，他俩成为了好朋友。
描写蚂蚁的小学生作文8
一个阳光灿烂的早上，小蚂蚁来到公园散步。走着走着，小蚂蚁惊喜地发现草丛里躺着一个庞然大物一跟大骨头。它高兴极了，心想：如果我把这根骨头带回家，能够吃上半个月呢！于是，小蚂蚁使出了吃奶的力气去搬骨头。可是，骨头却纹丝不动。小蚂蚁急得团团转。
突然，小蚂蚁想起了一句话团结力量大。于是，小蚂蚁灵机一动，想到了一个好主意，赶紧跑回了家。它叫来兄弟姐妹们，叫来了爸爸妈妈。一群蚂蚁在蚂蚁爸爸的指挥下，
一、二、三，一齐把骨头抗上肩。嘿呦嘿呦，蚂蚁们扛着骨头往前爬，骨头也慢慢地向前移动。在大家的齐心协力下，最后把骨头扛回了家。蚂蚁们欢呼雀跃，庆祝着胜利。他们一边品尝着美味的食物，一边欣赏着外面的风景。
描写蚂蚁的小学生作文9
我喜欢昆虫，暑假里我看了许多关于描写昆虫的书，其中小蜜蜂、大蜻蜓、甲虫、花蝴蝶、草蜻蛉……都给我留下了深刻的印象。
奶奶办公室门口常常有蚂蚁出现。我非常好奇：蚂蚁是怎么搬东西、吃东西的呢？
于是，我就拿了一块饼干去喂蚂蚁。首先我把饼干一小块一小块地放在蚂蚁出没的地方，然后静静地观察蚂蚁怎样出来找食物。不一会儿，一只脑袋大大的雄蚁可能闻到了饼干的香气爬了出来，它东瞧瞧西望望，还不停地摆动触角，好像在跟伙伴打招呼：“快来呀，这里有许多又香又脆的饼干！”很快，黑压压的一群蚂蚁赶来了，两只雄蚁看见了，又连忙摆动起触角，好像在说：“真好真好，我们一起搬吧”。
蚂蚁们齐心协力，慢慢地把饼干扛进了草丛。这时又有好几只蚂蚁爬到我的脚背上来了，好像在说：“我们还要，我们还要。”
描写蚂蚁的小学生作文10
星期天，我兴致勃勃地到小区里玩，刚出单元门，就发现了一些黑色的东西，仔细一看，原来是一群可爱小蚂蚁在搬家。这让我想起了一句谚语“蚂蚁搬家，必有雨下”。好奇心让我忘记了玩耍，于是我蹲下来仔细观察。
原来小蚂蚁们正在搬运巧克力呢！只见一只大蚂蚁在前面指挥，小蚂蚁们有的在前面拉，有的在后面推，还有的在中间抬……它们喊着口号：“一二一，一二一”地向前走着，还时不时地碰碰触角，相互加油呢！这些小蚂蚁虽然非常弱小，但是它们却有着团结合作，坚持不懈的精神，正是这种精神让它们获得了比它们大许多倍的美味巧克力，这不仅让我吃惊，更让我心生敬意！
这时，吹来了一阵大风，眼看就要下雨了，我一边往家跑，一边想：团结的力量可真大啊！
描写蚂蚁的小学生作文11
草丛，在日常生活中随处可见，不论是公园或是路边。但很少有人停下来看看里面有些什么，今天就让我们一起去观察吧！
“咦？这不是蚂蚁吗？？没错！蚂蚁就是草丛中常见的一种昆虫。蚂蚁，是属于蚂蚁上科，而蚂蚁又细分为红蚁、黑蚁、切叶蚁……蚂蚁家族是“社会性昆虫？，每只蚂蚁都有不同的责任，有的负责繁殖，有的负责筑巢、寻找食物，还有得负责保卫家园。而且它们还有一个“超能力？呢！
蚂蚁不但是一个团体合作的昆虫，还可以预测天气，为什么可以预测天气呢？这是因为蚂蚁对空气中的湿度、气压特别敏感，所以只要空气中传来即将下雨的讯息，就会赶在下雨前将蚁洞的洞口封住，避免水进入它们辛苦建立的家。
从草丛里的小秘密——蚂蚁来看，原来观察一只微不足道的蚂蚁，也可以有这么大的乐趣。经过我的介绍，大家是否想要认识这些小小昆虫呢？其实只要大家经过草丛时，停下脚步，观察这些小小昆虫，就能进入有趣的昆虫世界。
描写蚂蚁的小学生作文12
今天下午，我做好作业后就和妹妹去捉蚂蚁。我们的地点是妈妈学校的操场。我拿了一个杯子，那是用来盛放蚂蚁的。开始了，我和妹妹趴在地上四处寻找着蚂蚁，突然，妹妹大声地叫起来：“哥哥，这有蚂蚁”。
我迅速跑了过去，却找来找去找不到，我埋怨地说：“你把蚂蚁都吓坏了，不要那么大声好不好，下次小声点”。后来，我找到了一只大王蚂蚁，我把它放到杯子里。我叫妹妹再去拿一个杯子，希望能抓住更多蚂蚁。
果然，没过多久，我们俩就捉了十多个。我们回来后，用杯子搭起一座“城堡”，把蚂蚁放进城堡里面，还给它们饼干屑，让它们当晚餐。真的，我真的看见可爱的小蚂蚁用触角碰碰饼干屑，然后张开像锯子似的小嘴津津有味地吃了起来。