小雨点的旅行

2017-05-05 四年级作文

小雨点的旅行1

还有的溅到了小河里,在河面上画出一个个小圆圈,那是我们在河面上跳欢快的华尔兹……

我是一颗小雨点,我和小伙伴们乘着风去旅行啦!

“降落了!降落了!”我们“叮叮咚咚”地落在窗户上,争先恐后地沿着玻璃滑行,忽断忽续,忽急忽缓,成了一道道水帘,又好像一颗颗断了线的珍珠,正沿着窗户滚落下来。

“太爽了,太爽了!”我和小伙伴们从天而降,简直就是一个个技艺高超的小伞兵,飞快地从天上坠落下来,落到了屋顶上。我们在瓦片上玩起了惊心动魄的“高空滑行”——从屋脊滑到屋檐,又以飞一般的速度,冲出了屋檐,玩起了令人胆战心惊的“高空蹦极”。

“下雨了!下雨了!”我和小伙伴们来到了树叶“蹦床”上,树叶轻轻地弹跳起来,仿佛是在欢迎我和小伙伴的到来。一阵微风吹来,我和小伙伴们“哧溜”一声滑落到了地上,“噼里啪啦”,在地上跳起了欢快的舞蹈。

“下雨了!下雨了!”我和小伙伴们落到了地上,“啪嗒啪嗒”,我们“分了家”。有的飞到了小草上,在小草上滑滑梯;有的钻入了泥土里,一下子不见了踪影;有的坐到汽车的车轮上,跟着汽车到别的地方安居乐业去了;还有的溅到了小河里,在河面上画出一个个小圆圈,那是我们在河面上跳欢快的华尔兹……

“旅行了!旅行了!”我和小伙伴们落到了汽车的“盔甲”上,发出巨大的“嗒嗒”声。刮雨器疯狂地挥舞着它那粗壮的手臂,“刷刷,刷刷”,可也阻止了我们急匆匆的步伐。

风“呼呼”地吹着,人们都进入了梦乡,我和小伙伴们还是不停地下啊下啊,直到太阳升起,我们才会结束快乐的旅行。

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小雨点的旅行2

  活动背景:

  今天天气阴沉沉的,乌云密布。我带着孩子到楼下,准备上一节体育课。还没等开始游戏,就下起了小雨。孩子们欢呼着大声叫着:下雨了。看到孩子们这么喜欢下雨,我想就让孩子们在房栏下看看雨吧。回到班里,孩子们还意犹未竟的说着:“我看见小雨点是透明的”,“小雨点落在了旗杆上”,“小雨点在地上划圆圈”。。。。。。孩子们的谈话让我想起了一首歌《小雨点的旅行》。这首歌温婉、优美,旋律舒缓,歌词通俗易懂,非常适合小班的幼儿欣赏学唱。

  设计意图:

  小班音乐活动《小雨点的旅行》以“听”为基础,从音乐的节拍入手,带孩子感受音乐。

  活动分为三个环节:一、声音的听辨。听辨雷声、雨声。二、感受与感知歌曲。从三个方面入手:1、出示与歌词相配的图画,帮助幼儿理解歌词。2、带幼儿拍手说歌词。3、节拍训练。运用游戏法,引导幼儿亲身体验,感受二拍子的轻重。三、表现与表达。给幼儿创设情境,引导幼儿自己根据经验,创编动作,继续感受歌曲。

  活动目标:

  1.感受音乐的节奏,理解歌曲内容。

  2.培养幼儿的节奏感,体验音乐活动的乐趣。

  活动准备:

  雷声、雨声的'录音,歌曲录音,雨点头饰。

  活动过程:

  一、声音听辨:

  1.播放带有雷声,雨声的录音问:你听到了什么声音?请你用嘴巴学习下雨的声音。(哗啦啦、滴滴答)请你用动作学学下雨的样子。

  师:小雨点从天上滴滴答答的落下来了。继续听,小雨点还唱歌了。

  2.播放歌曲:“你听到歌里唱什么了?(两遍音乐)

  二、感受与感知歌曲。

  1.出示与歌词相配的图画。

  ·我是快乐小雨点滴滴答

  ·要做小小旅行家滴滴答

  ·落在窗上和屋顶滴滴答

  ·开出好多小雨花滴滴答

  2.带幼儿拍手按节奏口述歌词

  3.教师与幼儿分句

  教师说前面一句,幼儿说最容易记住的词。

  师:我是快乐小雨点 幼:滴滴答

  要做小小旅行家 滴滴答

  4.节拍训练。

  请幼儿听音乐跟着老师一起来感受音乐的节拍。

  第一遍音乐:

  ·双手摊开,手心向上。左手做雨点,强拍落在自己的手心,弱拍落在自己的身上。一段后左右手互换。(师做示范)

  第二遍音乐:

  ·双手摊开,手心向上。左手雨点,强拍落在自己的右手心,弱拍落在同伴的手心。一段后互换。(师做示范)

  三、表现与表达。

  用雨点头饰帮孩子们创设意境,继续感受歌曲。

  1)准备雨点头饰,将其散放在四周。

  2)师带雨点头饰,边唱歌边带幼儿用动作来表示歌词内容:

  ·我是快乐小雨点----双手指自己的头或身体。滴滴答----用手来拍头或身体。

  ·要做小小旅行家-----做开车的样子。 滴滴答

  ·落在窗上和屋顶-----做房子的样子。 滴滴答

  ·开出好多小雨花-----做开花的样子。 滴滴答

  3)跟随音乐,师来给幼儿发放雨点头饰。

  播放音乐,两位教师随音乐的节奏来捡起头饰。在第二句“落在窗上和屋顶”时将头饰送给幼儿。幼儿将头饰戴在头上,跟老师一起活动。没有戴头饰的宝宝随音乐继续做动作。

  一遍结束后,用“小雨点要去旅行了”交换头饰,跟随教师一起游戏。

  四、结束部分。

  师:小雨点要到外面去找玩具宝宝玩了,小雨点和客人老师再见!

  附曲谱: 小雨点的旅行

  1=F 4/4

  5 3 3 2 1 2 3 ∣ 3 1 1 0 0 ∣ 5 2 2 1 7 1 2

  我是 快乐 小雨 点 滴滴 答 要做 小小 旅行 家

  2 5 5 0 0 ∣ 6 2 2 1 7 1 2 ∣ 2 6 6 0 0 ∣

  滴滴 答 落在 窗上 和屋 顶 滴滴 答

  5 2 2 1 7 1 2 ︱ 3 1 1 0 0 ‖

  开出 好多 小雨 花 滴滴 答

小雨点的旅行3

  春天来了,春雨也跟着来了。一个个小雨点陆续诞生,到世界各地去旅行。

  小雨点贝贝来到了大城市里。贝贝发现,人们都对它们露出了笑脸。楼上的人们都打开了窗户,呼吸新鲜空气。春雨蒙蒙,人们接受着春雨的洗礼。贝贝落在一个载眼镜的男孩手里。小男孩说:“多么纯净的雨点啊!”此时,贝贝感到它是最快乐的雨点了。

  小雨点晶晶来到了雨水加工厂。它看到人类越来越珍惜水资源了。雨水们被收集到机器里去,经过很多道工序消毒,最后被装入水龙头里流入千家万户。晶晶就是自来水其中一滴。这时,工人们都在感慨说:“要能多几场雨那该多好啊!”这时,晶晶感到它是最有作用的雨点了。

  小雨点欢欢则是来到了公园里。它们落到了泥土里。大树告诉它,泥土的气味是自然界里最芬芳的气息了。它们都在泥土里生长,从泥土里汲取养分。同时,泥土也需要小雨点的养分。回到泥土里,就是回到了自然界母亲的怀抱中,回到了家。这时,欢欢感到它是最幸福的雨点了。

  春雨沙沙,无数的小雨点投入了大地的怀抱,无声地滋润着大地,正所谓“好雨知时节,当春乃发生……”。

小雨点的旅行4

  滴答滴答,淘气的小雨点不听妈妈的话,悄悄离开了小伙伴们,离开了家。

  小雨点飘啊,飘啊,落在水沟里。“这里真好玩啊,天上哪有这么热闹呀!”小雨点快乐地说。顺着水沟,小雨点又流进了下水道里。这里太脏了,小雨点皱皱眉头对垃圾说:“别碰我,以免弄脏了我的衣服!”夜幕徐徐降临,下水道里(阴森森的 阴沉沉的)。老鼠、蟑螂、蝙蝠都来找小雨点玩,小雨点吓得哭喊起来:“妈妈,妈妈!快来救救我吧!我应该听您的话。”尽管它哭得那样伤心,但始终没有谁来救它。

  不知过了多久,小雨点来到了小河里,太阳晒得身上暖洋洋的。不知不觉中,小雨点飘啊,飘啊,回到了自己的家。小雨点回到天空,向小伙伴们讲地面上的故事。伙伴们听了羡慕极了,都央求妈妈带它们去看看。妈妈终于允诺等到深秋时节,带它们到地面上去秋游。

  秋天到了,在一个清晨,小雨点们在妈妈的(领导 带领)下来到了大街上。汽车一辆一辆有节奏地接着喇叭;自行车一串一串,铃铛响个不停;小贩们挑着担子沿街叫卖:人们行色匆匆。小雨点们簇拥着、追逐着。接着,一件奇怪的事发生了:人们的头发变白了,用手一摸,湿漉漉的!太阳公公就要睡醒了,妈妈催促小雨点们快点回家,它们才依依不舍地离开了地面。

  这可真是一趟神奇的旅行!

  1.为文中“( )”处选择合适的词语。

  2.从哪句话可以看出人们的“行色匆匆”?在文中画出来。

  3.小雨点的旅行都到了哪些地方?请你把空格填一填。

  天上——( )——()——( )——( )——( )

  4.“一件奇怪的事发生了:人们的头发变白了,用手一摸,湿漉漉的!”你知道这是怎么回事吗?

  ____________________________________________________________________

  参考答案:

  1.阴森森的 带领

  2.汽车一辆一辆有节奏地按着喇叭;自行车一串一串,铃铛响个不停;小贩们挑着担子沿街叫卖;

  3.水沟——下水道——小河里——天上——大街上

  4.因为小雨点变成了雾或霜,挂在了人们的头发上。

  (意思对即可)

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