请你为我竖起大拇指1
当别人问我，你的长处是什么？我总会自豪地说：“我的长处是下棋。”
记得在一年级的时候，王老师让我参加学校的棋队训练。从那时候起我就立下了一个决心：我一定要在比赛中得奖。第一次去训练的时候，我对那里的同学、老师充满了陌生感，直到有位白发苍苍的老师亲切地对我说：“你叫什么名字？是刚来的一年级新同学吗？”我心想：“这个老师真是和蔼可亲啊！我以后一定要认真下棋。”从那时候起，我就对下棋充满了兴趣。那个温和的老师就是我们的教练——陈老师。
到了二年级的时候，我参加的第一场比赛改变了我的想法。比赛的时候，第一局赢了，我就开始骄傲起来。其它几局就不再那么认真下了。结果，可想而知，后6局全输了。那次比赛，我没有得奖，有点灰心丧气。想想自己平时都那么认真地练习了，为什么还是没有得奖呢？从此，我渐渐对下棋失去了兴趣，甚至还想过了放弃。回到家以后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈鼓励我：“一次失败不算什么，下次努力就行了。”陈老师也鼓励我：“下次一定要认真啊！”此后，他对我就更加严格了。一有不对就马上指出来，耐心地指导我。我又重新获得了自信，暗暗下定决心：我一定要更加刻苦努力，下次一定要获奖。我一定不能让妈妈和陈老师失望。
一眨眼功夫就到了三年级。一年一度的常熟市国际象棋比赛又开始了。这次，我吸取了上次的教训：成功了不骄傲，失败了不气馁。在比赛的时候，第一局就碰到了一个有实力的对手，虽然很努力但还是因为一时疏忽，输了。我想到妈妈殷切的期待，想到白发苍苍的陈老师平常交给我的下棋技巧，总结了第一局失局的原因，变得更加自信了。在下面的比赛中，我更加努力，也更加细心。果然，在剩下的几局里，我都赢了。
结果出来了，我得了常熟市第二名。陈老师为我竖起了大拇指。现在，我已经四年级了，棋下得越来越好，我还获得了学校里的年级棋王呢。
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请你为我竖起大拇指2
我喜欢写字，而且写的字很端正、很清楚。小时候，妈妈经常教我写字，所以很小的时候就认识很多字，会写很多字了。比如说中、水、火、木、正等很多字，每当妈妈表扬我的时候，我的心里就乐开了花。我经常在写作业的时候比一比那些字写得不太好，就把不太好的字在纸上多写几遍。
我在班级里写的字也是数一数二的'。
记得有一次，老师叫我去参加水笔的书法比赛。另外还叫了几个写字比较好的同学一起来练。看到他们写了一遍又一遍，而我写了两三遍就好了。结果，我得到了二等奖，连老师都觉得好。
回到家，我急忙把我书法得奖的事情仔细地对爸爸妈妈说了一遍，爸爸妈妈就竖起大拇指高兴地说：“你真棒！但是不能骄傲！”我开心地说：“知道了。”我心里明白：这离我的要求还远远不够。我还要努力，争取写得更好！
写字好还可以帮助别人。开学的时候，由于我画画写字都很好，老师叫我去教一年级小朋友画黑板报！一年级小朋友主要负责画画，我负责教他们写简单的字。看着美丽的黑板报我觉得很快乐，因为这里有自己的劳动成果，又帮助了别人，真是一举两得！
以后，我还要继续好好练字，参加更多的比赛，获更多的奖，当然，还要去帮助更多的人！到那时，请你为我竖起大拇指，好吗？
请你为我竖起大拇指3
画画、跳舞、书法无一不会，表演节目、唱歌我也样样拿得起放得下，但最另我自豪的是弹钢琴。
记得在刚开始学钢琴时，我是不怎样喜欢，所以没心思学，每天只是在妈妈的催促下勉强地弹上一遍，遇见不认识的音，也就蒙混过关，但当我的弹琴的等级越来越高，会弹的曲目越来越多时，我意识到，爸妈辛辛苦苦的赚钱不容易，他们也希望我弹琴能像朗朗一样，我便像骏马一样往前跑，每天我都自觉地弹琴，爸爸妈妈都说我像变了一个人，我遇到不认识的音，我会去问老师或自己数五线谱。当别人做好作业在玩的时候，我在认真地弹琴；当炎热的暑假别人在空调里看电视的时候，我在认真地弹琴；当寒冷的冬天别人躺在温暖的被窝里的时候，我在认真地弹琴。
不知不觉我的琴龄已经5岁了，已经考过了钢琴6级。今年暑假我又光荣的代表祝塘镇去南京参加比赛，到了比赛现场，老师给我加油鼓励，妈妈也对我说：“女儿，放轻松，不要紧张，和平时一样就可以了。”听了妈妈的话，我的心里平静了很多，但还是有些紧张。轮到我上去弹了，妈妈拍拍我，把我送到大厅里，我坐在椅子上，深深地吹了一口气，接着便开始弹了，我灵活的手指在黑白分明的琴键上跳跃，流畅而悠扬的乐曲如流水一般飘出，在大厅里回荡。低音区的声音柔和而低沉，就像老师的淳淳教诲；高音区的声音明快又高昂，就像一群活泼的孩子，在田间尽情奔跑。欢快的音乐就像一幅生机勃勃的画。我看了一眼评委，他们半眯着眼，如痴如醉地听着。
弹完下来后，妈妈一把抱住我，老师竖起了大拇指，好像在说：“好样的！”你觉得我棒吗？
请你为我竖起大拇指4
我是一个很普通的小学生，我没有刘翔的速度，没有姚明的高度，没有杨幂的容貌，没有古丽娜扎的身材，但我有乐于助人的热心肠。
我在班级人缘很好。同学们无论有什么困难，我都会热心相助。
有一次，正是学校放学的时候。我正在楼梯上往下走，突然，一个低年级小朋友从我身边飞快跑过，一不小心摔倒了，手里抱着的一大盒彩笔散落了一地，小弟弟坐在楼梯上哇哇大哭。我连忙把小弟弟扶起来，细心地帮他擦去眼泪，一边安慰他一边帮他的彩笔捡起来装好。我发现他的手臂被摔破了，就把他扶到医务室里，直到医生帮他处理完伤口，我又把他送到大门口找到他妈妈，他妈妈连声对我说：“谢谢。”这时，天色已晚，校园里的同学都走光了，但我心里感到特别轻松。
还有一次考试的时候，我的同桌发现自己没有带橡皮。她急得满脸通红，似乎都快哭出来了，可是我也只带了一块橡皮，该怎么办呢？这时我灵机一动，用小尺把橡皮一分为二，一块给她用，一块留给我自己。考完试，她感激地冲我笑了笑，和我相拥着走出考场，我的心里像吃了蜜糖一样甜。
乐于助人是一种美德，请为我的美德竖起大拇指吧！
请你为我竖起大拇指5
我是一个长相普通的小学生。我没有刘翔的速度，没有姚明的高度，也没有成龙的盖世武功，更没有王俊凯的帅气和嗓音，但是，我酷爱读书、精通历史、阳光开朗，最让我自豪的是在假期我通过自己的努力学会了游泳。
一开始，我觉得泡在清凌凌的泳池里学游泳很舒服。可学着学着，我就厌烦了。教练总是让我们反复训练那几个单调的动作，我不能和小伙伴们自由地在水里打水仗、做游戏了。时间一长，大家就不高兴了，我原来以为自己扑腾几下，就可以像鸭子一样稳稳当当地在水里游来游去呢，没想到这么辛苦。在训练水下憋气的时候，我经常不小心呛到鼻子里，又苦又涩，眼泪都下来了。
每天，教练都让我们在水池里游来游去。时间长了，我的腿和胳膊都累得抬不起来了，眼睛也被水浸得红红的。教练对大家要求非常严格，如果谁训练偷懒，就要罚多游一圈，让不听话的人累得爬不起来。有的小伙伴看训练辛苦，就打起了退堂鼓。但是，我不放弃，咬着牙坚持下去。教练讲解时，我仔细听讲，认真观察教练的每一个分解动作，牢牢地记在心里。训练时对照教练说的刻苦练习。
渐渐地，一米、两米、三米……一百米……我游得越来越远。哈哈！我终于能在水里自由地游动了，而且每一个动作都做得非常标准。后来，我不仅能在深水池里像鱼一样游来游去，还以考分通过了考核，顺利结业。
这么有韧性、能坚持的我，难道你不为我竖起大拇指吗？
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