叮铃铃，叮铃铃，上课啦！！！同学们兴奋着，期待着，飞快地跑回了自己的座位，大家都在小声的讨论着。
老师来了，一到讲台就马上说：“有带齐泡泡工具了吗？我们今天就在外面吹”“有，有！！！”同学们高兴的大声说。于是就乖乖地听着老师的安排，陆陆续续的到了操场。
操场上四年一班们也在吹泡泡。我们都在埋怨：怎么先到了？也都马上打开罐子的`盖子，跟着老师的口令吹起来。我们吹起来，都觉得蛮大的，就在炫耀，四年一班的也不甘示弱，吹得更大了。
后来老师说：“好啦，别争了，要吹得好，不要斤斤计较，来，学我吹。”
我们马上不争了，看着老师怎样吹，我们就怎样吹。我是先蘸一下泡泡水，再轻轻吹一下。呀，一个更大的泡泡出现啦！我好高兴。
泡泡好像隐形眼镜，可以透过它看到东西；好像七色炫丽彩虹，看到了不同的色彩；又好像乱动“调皮”的手，泡泡上的色彩漂浮不定。
在这节课我学到了日记是要通过仔细思考才能写得出来的，不像泡泡上的色彩，移来移去的。
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