舅舅是个“护林神”作文

2017-10-28 四年级作文

舅舅是个“护林神”作文
  我舅舅今年56岁,中等个头,爬满了弯弯曲曲的皱纹的黑脸上嵌着一双饱经风霜的眼睛。
  舅舅是我们村里的护林员,今年干了十几个春秋。他看护的树林成材率高,而且从来不丢一棵。人们送她一个“护林神”的绰号。
  这个绰号一点也不假,那还是去年夏天的一件事。
  一天下午,乌云密布,黑沉沉的压了下来,不到傍晚,豆大的.雨点便落了下来。舅舅吃过晚饭,披上雨衣去看林。舅舅到了树林边看了看,又绕林子转了一圈。忽然,他隐约发现前面有一个黑影,便立刻警觉起来,躲在一棵大树后边,注视着黑影的动向。黑影越来越近,这才看出是一个人。只见他东瞧瞧,西看看,鬼鬼祟祟地来到林中,选好一棵树,举起砍刀……“住手!想砍树?”那个人被突如其来的喊声吓得目瞪口呆,支吾了半天,也没有说出什么。舅舅开导那个人半天,最后说:“你走吧!以后可不要再干这种事了!”那人走时说了一句话:“你可真神了,连这雨天也不放过。”是的,舅舅风雨不误,一年四季总出现在林中。
  舅舅不但对成材的树木看到的严,对小树苗也非常关心。
  前年,我们村又栽了几千棵小树。天旱了,为了这些小树能成活,他就到河里挑水,这几千棵小树没浇一次就的用几天的功夫。接着,又给小树修枝剪杈了。这些活都干完了,舅舅也累得腰酸腿疼,筋疲力尽。在他无微不至的照顾下,去年这些小树全都活了。而且长得和茁壮。
  春天到了,这些小树舒枝展叶,在微风中轻轻摇摆。他们好像都在说:“这都是“护林神”的功劳啊!”

【通过描写动作来写人】
  描写人物在某项事件、活动中的动作,有利于表现人物精神面貌及性格特点,有助于表现文章主题。动作是人物思想、感情、性格特征的最具体、最直接的外在表现。只有通过人物动作的描写,才能使人“活”起来。学习描写动作技法,可以把握人物行动过程中的典型特征,促进观察能力、语言能力和表达能力的形成和提高。描写人物动作,要从以下四个方面着手:
  第一,描写动作要从人物的具体情况出发,根据年龄、性别、文化程度、职业习惯、思想素质等,刻画符合人物身份的动作。第二,描写动作要符合人物所在的环境。动作的引发是与当时当地的情况紧密相关的。第三,动作描写要反映人物的思想及性格特点。思想、性格不同,对某一事物的反应也不一样,所表现的行为、动作也截然不同。第四,描写动作要慎重地选用词语。表现人物的行为,主要靠动词的修饰。动词的选用又必须服从于人物形象的总体构思,动词运用到的好,动作描写就能准确生动,起到突出人物特点的作用。

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