捉知了作文

2017-08-11 四年级作文

捉知了
今天终于回外婆老家了,这里的夏天,从早到晚知了的叫声都会穿过树林,透过窗户,飞到我们的耳边。一听到它们的叫声,我就嚷着舅舅带我去捉,终于舅舅被我的甜言蜜语打动了。首先,我们先找来一根竹竿,然后拿来一个圆圆的东西,外公告诉我,这是用来粘知了的,外公把那个粘知了的东西插在竹竿的头上,就这样,一个抓知了的工具就做好了。
我们一群人来到目的地,我顾不得欣赏周围的风景,就迫不及待地开始抓知了了。我竖起耳朵仔细倾听,寻找知了的踪影。可是知了特聪明,等我要靠近时,他们就停止了叫喊。但功夫不负有心人,在我的顺风耳和火眼金睛的努力下,我终于找到了一只,我心里默默地喊道:“这下看你往哪跑。”于是我从外公那拿过竹竿,向知了猛粘去,没想到不像我想象中的那样简单,因为我发出太大的声音,所以知了被我吓跑了,飞走时还神气地从屁股喷出“尿”来。接下来好几次都是这样,甚至有时因为粘一只知了把整棵树上的都赶跑了,真是成事不足,败事有余啊。还有一次捅到了蚂蚁窝,唉!运气真烂!正当我想放弃的时候,这时外公走过来,和颜悦色地对我说:“文捷,不要放弃,来,我教你:……”听了外公的教导后,我拿着竹竿,轻手轻脚地走到树下,然后举起竹竿慢慢地靠近树上的知了,近一点,近一点,果然,我终于抓到了第一只知了,接下来是第二只、第三只……时间过得飞快,一会儿就到了傍晚,我们一伙人,依依不舍离开了田地。
今天,我虽然很累,但是,当吃着自己抓的知了时,心里就像喝了蜜一样甜。

【扩展阅读:小学生写作指导,命题作文怎么写】
命题作文也就是全命题作文,它的标志是有一个完整的题目,学生必须以这个题目为作文的标题,一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成:一是题目;二是提示语,为考生打开写做思路做导引;三是要求,做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢?
首先,一个题目拿到手,我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文?议论文?应用文?第一人称?第三人称?
如果是记叙文,在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的'事》。如果是说明文,题目中经常会出现“介绍……”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。
其次要审好题。不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿?找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。哪些地方详写,哪些地方略写?
目前,在小学阶段的命题作文主要是记叙文,其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。
如果是以写人为主的记叙文,就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来,使其成为一个独特的人。一般来说,我们要描写一个人,要调动各种的描写手段,这些手段是要综合运用的,我们最常用的主要有四大类,就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。
如果是以记事为主的记叙文,就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略,重点地方要不惜笔墨,详细叙述。

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