海边一游作文

2017-09-21 四年级作文

海边一游
今天，爸爸说下午要带我去海边玩，我高兴的跳了起来。
大包小包准备好了，我们都没来得及吃午饭就出发了。坐上车，只用了十几分钟，我们就到了大海边，下车我终于又看见了大海了，她无边无际，大得很呢！我强忍着兴奋的心情，和爸爸妈妈一起先搭我们的“营地”――帐篷，还差点被风吹走了，我又在四周放上大石头，然后把我们的“装备”都放了进去。终于完成了，我立即“奋不顾身”地冲进了大海的怀抱，在海里，我尽情的展示着我的游泳技术，我一会儿蛙泳，一会儿仰泳，一会儿潜到水里潜泳……，好一会儿，我玩累了，就上了沙滩休息。这时候，爸爸和妈妈挖了好大一个坑，我自己跳了进去，他们又把我埋了起来，只露出我的脑袋，爸爸妈妈拍了好多张照片，我才从沙子里“破土而出”。在那里，我还玩了“踩浪花”、“漂流瓶”、“日光浴”等。
太阳快要躲到山下面了，我们才依依不舍的回家。我们还在半路上吃了海鲜大餐，有富贵虾、有带鱼、有大螃蟹……，真丰盛啊！
这次的海边一游又好玩，又好吃，真舍不得走，我下次还要再来哦！

【写作指导：作文中怎样展开联想】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的'事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。

【海边一游作文】相关文章：

庐山三叠泉作文阅读与梦想作文