秋天
愉快的夏妹妹悄悄地走了，害羞的秋姑娘到来了，她把她写的信发到了世界的每一个角落。
秋姑娘走到果园里，做了件红袄送给苹果，织了件紫袍送给葡萄，水果们都纷纷感谢秋姑娘。在水果们的拥簇下秋姑娘离开了它们。
秋姑娘来到了田野，织了件红帽子送给高粱，稻子很想要夏姑娘的礼物，夏姑娘只好送给稻子一件黄裙子。夏姑娘离开了田野。
秋姑娘来到了校园，小朋友都来迎接她，夏姑娘没什么礼物送给小朋友，便把花香送给小朋友。空气中弥漫着花散发的香气。夏姑娘离开了校园。
下午，秋姑娘把天空染成了橘红色，把彩霞安放在天空的西边上。她把枫叶染成了红色，轻轻一吹，把枫叶吹到了世界的每一个角落，枫叶上都写了四个字：秋天来了！
大家知道了秋天来了的喜讯，都纷纷来迎接秋姑娘。
【写作指导：提高学生写作兴趣的三大妙招】
兴趣是学生最好的老师，在小学语文作文写作的教学中，老师最应该要做的就是提高小学生的写作兴趣，老师具体的应该要怎么做才能提高小学生的小学语文作文写作兴趣呢？现在的文章就介绍一下小学语文作文写作兴趣提高的常见方法。
第一，实验。教师可先布置学生运用自然课或课外阅读中学到的某一科学知识自己做一个科学小实验，然后让他们把实验的过程写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的常见方法。
第二，制作。有的课文在学习之后，可让小学生完成一个小制作，如学了《琥珀》，才让小学生制作一个琥珀，并让小学生把制作的'过程、感受和新的发现写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的很重要的一个方法。
第三，绘画。提高小学生的小学语文作文写作兴趣可以使用绘画。例如：小学教师在指导学生写想象作文时，可先出示“小桥、花卉、动物、游人、天空……”等词语，让小学生根据这些词语借助想象画成图画，然后要求将这些图画剪下来拼成一幅完整的、自己喜爱的图画，最后让小学生把这幅图画的内容写下来。这种训练使文字与形象配合，画面与习作互补，从而促进了小学生创新能力的发展。
文章中所介绍的三个内容就是小学语文作文写作兴趣提高的常见方法，总之，是希望上述文章中所讲述的所有的内容都能帮助各位小学语文老师更好的提高小学生的小学语文作文写作兴趣。
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