一路浸满桂花香作文

2017-12-19 四年级作文

一路浸满桂花香
秋天来了,又是一次丹桂飘香,每当我走在这香气迷人的玉泉路上,总是能闻见桂花的香味。真沁人心脾,真是回味无穷。
刚经过玉泉路口的斑马线,便来到了两列桂花树前,我情不自禁地走到了西边的荫间道,这里开头处的花香深深吸引了我。我仔细一看,桂花的样子没有牡丹的高雅,没有梅花的气质,更没有蝴蝶兰的艳丽,可它的淡雅清新已经感染到了每个脚落,甚至泥土里,难道不是么?就在我被这里的花吸引住时,前面又有一股气息感染了我的嗅觉……
慢跑中,我不知不觉地来到了那棵最香的桂花树下。如果前面的几棵树幽香醉人,香气四溢,不说整一条路,至少路过这棵树的人,只能用“香气袭人”来描述它了。树上密密麻麻的桂花像无数的小星星衬托在这棵树上,渲染得叶子都有了芳香。好像整条路,没有这棵树就不香了,加上旁边两棵有着舞姿婀娜的银桂的点缀,堪称完美!
我依依不舍地离开了这棵桂树后,又来到了路途的中后段。这里的几棵桂树可以说是:“浓、情、久、远”俱全,也是二盼的秀丽淡雅,使整条路,又多了一道风景,一点儿不比其它桂花差多少,小草、蝴蝶也被这里的香味迷住了,一直向这里的桂树靠拢,十分亲密。
我闻着前面的桂花,走到了荫间小道末端。“咦?这里的桂花为什么都断了枝,没前面香了?”带着这个疑问,我一探究竟。原来,路过的人们都看上了这里的桂花,把茂盛的地方全都折了,使得这里的桂花没有前面的桂花香。所以,我想对每一位到过这里的行人说:“桂花的'香味是由大家共同创造的,桂花也只能开短短的2、3个月,请大家不要再折桂花了,好吗?”就算是这样,它们还是尽了自己的一份力,把“头上”的香味贡献出去了,香味也随着风飘啊飘……我也跟着香味来到了学校。
真是一路浸满桂花香啊!由此,我也想到了朱熹的《咏岩桂》:“亭亭岩下挂,岁月独芬芳。叶密千层绿,花开万点黄。”

【写作指导:命题作文如何写?】

  命题作文也叫全命题作文,主要标志是有一个完整的题目,考生必须以这个题目为作文题,一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成:一是题目;二是提示语,为考生打开写做思路做导引;三是要求,做字数和内容上的规定。

  那么怎样写好命题作文呢?

  首先,一个题目拿到手,我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文?议论文?应用文?第一人称?第三人称?

  如果是记叙文,在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。(next88)如果是说明文,题目中经常会出现“介绍……”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。

  其次要审好题。不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿?找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。哪些地方详写,哪些地方略写?

  目前,在小学阶段的命题作文主要是记叙文,其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。

  如果是以写人为主的记叙文,就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来,使其成为一个独特的人。一般来说,我们要描写一个人,要调动各种的描写手段,这些手段是要综合运用的,我们最常用的主要有四大类,就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。

  如果是以记事为主的记叙文,就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略,重点地方要不惜笔墨,详细叙述。

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