清明春天作文350字

2017-12-30 四年级作文

清明春天
春天来啦!我们在草地上顽耍。瞧!那小草已探出了头,那花儿已咧开了嘴角。我们在草地上听到了响亮的歌声,闻到了春天的芳香,还有那清明的宣布。
清明节的雨呀纷纭扬扬,恍如我们的泪涌出心房。在春天,在清明这天,先烈呀!我们集中在一起,向您敬礼,为您歌唱。
想在那腥风血雨的日子里您们勇敢出击。翻开中华民族的历史,走进松柏苍翠的义士陵园,有多少义士的英魂在这里长眠,为了免除下一代的苦难。生的伟大,死的光荣!砍头没关系,只要主义真;杀了夏明翰,还有后来人。中华人民共和国之所以有了如同太阳的生活是由于夏明翰、刘胡兰、王二小……
山岛啼、红花开、眼光照大地;东风吹、松树摆、浩气仍然在。
放心吧!敬爱的先烈,您的遗言我们来实现;您的遗言我们将永记在心。
让我们高高举起手臂,向您庄重宣誓:学会做人、学会求知、学会健体、学会劳动、学会创造、学会生存。
春天的铃声已敲响,春天的琴声已奏起,春天的舞蹈已跳起,春天的'翅膀已飞起。
春天像小鸟一样可爱,春天像花儿一样芳香,春天像画一样漂亮,春天更像我们的心一样美。

【写作指导:点睛明旨法高分作文必备技巧】

  点睛明旨法又叫“画龙点睛法”,龙有龙眼,戏有戏眼,文有文眼,画龙要点睛,撰文也要点睛。作文时,在关键地方,或一针见血地揭示出事物的本质,或用一两句话点明主旨,这就叫做“点睛明旨法”。从作用看,一是向读者阐释了开篇背景描写的深刻含意;二是点破题目,明确主旨;三是留下深长的思考;四是突出所写事物的特点。有点睛,文章便生动精警,不点睛,便呆板平滞。(next88)从句式上看,点睛明旨的警句多是议论句式。如《过秦论》的最后一句:“为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。”作者前四段叙史实,末段发议论。这样写,能水到渠成、顺理成章地得出结论,避免了议论的空泛,增强了文章的说服力。不过,点睛句也可以是叙述、对话,甚至是描写等。

  从位置上看,点睛明旨句可在作品的不同位置。它可以置于文首,如朱自清的《荷塘月色》开篇便是“这几天心里颇不宁静。”由此写出了内心苦闷和出游的原因,引出他来到荷塘排遣烦恼。再如郁达夫《故都的秋》也是这样开篇的:“可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。”一个“清”,一个“静”便写出了作者内心的悲凉,奠定了全文浓厚抒情的基调。它也可以置于文中,如莫泊桑的《项链》,在写主人公玛蒂尔德为赔项链而十年苦斗、备尝艰辛时,作者描述了玛蒂尔德的向往并进行了评论:“要是那时候没有丢掉那挂项链,她现在是怎样一种境况呢?谁知道呢?谁知道呢?人生是多么奇怪,多么变幻无常啊,极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你!”作者用点睛之笔,揭示出人生遭遇的不确定性。它还可以置于文末,即“卒章显志”,如上面的《过秦论》便用了此法。因此,何时点睛,并无一定之规。关键在于你能否把“点睛”处写深写透,使重点突出,主题突出,人物性格活灵活现。

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