我的妈妈
我的妈妈今年32岁，她有着一张圆圆的脸，大大的眼睛，中等身材。在我的眼里，妈妈是一个教子有方的人。
说到教子有方，还要从那件事说起。那是去年秋天，在一次考试中，我考了全班第48名，老师把妈妈叫到了学校。我心里非常害怕，心想妈妈回来一定会打我一顿。可是，妈妈回来时并没有打我，而是温和的对我说：“孩子，我看见你在班级得了9朵小红花，说明你平时很努力，一次没考好不代表什么，只要坚持努力相信你一定能取得好成绩的”。我听了以后，流下了感动的泪水，也下定了决心，一定要努力学习。
在生活中，妈妈也经常教导我。一次我和妈妈走在回家的路上，我随手扔掉了手中的废纸，妈妈看见了对我说：“孩子，你不应该随地扔垃圾。”我满不在乎的说：“不就是一张纸吗？没什么大不了啊！”妈妈严肃的说：“如果我们家里到处都是垃圾，你会觉得舒服吗？”我摇了摇头，妈妈又说：“生活的环境就是我们的大家，如果人人都不爱惜它，那就会像家里到处都是垃圾一样的。”我听了悄悄的捡起了纸，扔进了旁边的垃圾箱里，妈妈看了露出了满意的笑脸。
这就是我的妈妈，虽然她没有美丽的容貌、没有骄人的工作，但她却是我生活中的好榜样，我爱我的妈妈！
【写作指导：小学生“倒过来”写作文需要注意什么】
大家都会按事情发展的顺序写记叙文，就是从“开始”写到“经过”再写到“结果”。但是作文也可以“倒过来”写，就是在记叙发展变化的事情时，把事件的结局或事件中最突出的片断提到前边叙述。（next88）然后再回过去逐步交代事情发生、发展的经过，这样的叙述方式叫倒叙。
因为采用倒叙法写文章，一开头就写出了事件的'结局或过程中的精彩场面，在读者的脑海里造成悬念，急于想把事情的来龙去脉搞清楚。例如，《一个粗瓷大碗》一开始就写在军事博物馆里陈列着一个粗瓷大碗。这样读者一定会想：粗瓷大碗不是很普通吗，怎么会陈列在军事博物馆里？它一定有非常特别的地方吧？从而就激发起读者读下去的强烈欲望。
运用倒叙法要先把事情的结局或最精彩的片断写出来，然后转人顺序就必须交代得十分清楚。所以由倒叙转人顺序时，要分段，而且要有适当的过渡，做到界限清楚，衔接自然。
过渡句可在倒叙结束时用，如“这是怎么回事呢？”与顺叙开始时“事情要从……谈起”相承接，也可以直接从顺叙开始时，用“原来”“那是”等过渡性词语，使文体连贯流畅。
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