小鸟的忠告作文350字

2018-01-28 四年级作文

小鸟的忠告
我是一只小鸟,以前,住在美丽的大森林。白天,我和同伴们一起自由自在的玩耍、嬉戏、歌唱、觅食和飞翔。晚上我飞回巢里,听小溪和青蛙哥哥的合唱,进入甜美的梦想。
可现在,你们人类为了赚钱,砍光了森林里所有的树,污染了所有小河里的水。树木成了一样样各式各样的家具,一栋栋高楼大厦和一座座污染环境的工厂……森林已不是以前的森林,成了一片荒地。小溪也不是以前清澈的小溪,成了一条臭水沟。我好不容易在灰尘满地的马路边找到了一棵树,又被你们残忍的砍了。我在一个屋檐下搭巢,凶狠的房主挥起扫把把我赶走……
你们真可恶!你们使我成了一只无家可归的小鸟。这对你们有什么好处?如果没有树很容易发生泥石流,沙尘暴。你们不知道吗?如果没有我们小鸟,让谁来消灭害虫?可没有树又怎么会有我们呢?树是我们的家啊!
地球是我们共同的家园,人类呀!听我一句忠告把:“别让欲望蒙蔽了你们的头脑,别再乱砍树了,让我们共有一个绿色家园吧!”

【写作指导:加强培养学生作文观察能力】

  刚开始作文的学生最大的困难就是会碰到“无话可说”,“无材料可写”的困难,如果单靠老师传授抽象的写作知识,是难以提高学生的作文水平的,因此,教师在作文教学中应加强观察的指导,使学生养成善于观察生活,抓住事物特点的习惯,从而克服“无材料可写”的缺点。(next88)在教学实践中,我主要根据教材内容采取指向观察训练,自由观察训练和联系实例观察训练的方法对学生进行有目的、有系统的'训练。

  1、指向观察训练,即教师根据训练的目的确定某处景物、事物或人物为对象指导观察。为此我常常组织学生观察校园的花坛,树木,喷水池,到野外游览,并在游乐中给学生以观察方法的揭示。

  2、自由观察训练,这种观察不受时间、地点、条件的限制,是学生个体思维涌动最活跃的方式之一。联系教材实际,我从指导学生静物描写入手,掌握初步观察方法,比如观察一盆花、一株树,进而过度到动态的观察描写,如写一个小动物,写天上的一片云,写一个活动场面等等。

  3、联系实例观察训练,根据教材内容创设一定观察情境,可使学生的大脑皮层形成一个优势兴奋中心,如教学《夏天》一文后,我要学生背诵相关段落,课外,我立即引导学生观察夏日炎热的气候,以及雷前雷后周围的景色变化,面对眼前真实的景物,学生自然而然地想起课文中的句子。

【小鸟的忠告作文350字】相关文章:

1.人生的忠告

2.时光老人的忠告作文

3.小鸟作文

4.小鸟的误会作文

5.愤怒的“小鸟”作文

6.我的小鸟作文

7.小鸟的启示作文

8.美丽的小鸟作文

9.小鸟的梦想作文

霞影琴馆音乐会作文300字 美丽的杜鹃花作文350字