参观敦煌艺术展作文300字

2018-02-26 四年级作文

参观敦煌艺术展
今天是正月初六,我兴冲冲地赶往浙江美术馆,参观大名鼎鼎的煌煌大观——敦煌艺术展,这一佛教的瑰宝,给我留下了深刻的印象。
一进大厅,首先映入眼帘的是一尊体形巨大的卧佛,他的身体侧卧着,一手托着脑袋,一手安然垂下,眼睛似睁似闭,像是在闭目冥想,又好似侧卧而眠。接着我来到二楼的展厅,里面展出的均是敦煌莫高窟里有名的壁画和彩塑。最吸引我的是一幅供养人像,画面上是四位藏族的公主,第一位是姐姐,第二位是妹妹,第三位是表妹,第四位是母亲。她们手托酒杯和食物,一副虔诚的样子,把自己最好的东西供奉给佛祖,观音菩萨,罗汉,天神等,画中四位公主的头发都盘成了桃形,眼下画有小花,十分漂亮精致。尤其是第三个公主,她来自和田国。因此无论她头上戴的挂件,还是手腕上的.手镯都是由和田玉制作而成,这些似乎在告诉人们她们都是身份尊贵,地位显赫之人,整个构图十分生动,色彩也非常丰富。
这次的敦煌艺术展,展品还有许多,值得一看!希望莫高窟这一佛教的瑰宝能好好保存下去,它不愧是世界艺术宝库中最璀璨一颗明珠。

【写作指导:学生如何写好游记作文】

  一、按游览的顺序描写景物。

  写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写的顺序。(next88)如课文《参观人民大会堂》,按作者参观的顺序,依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面,接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。这样,就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。

  二、抓住游览重点,详写过程。

  一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”,颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等,菊花的形状就有像“小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球”等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。

  三、略写前后,情、理、景相结合。

  我们在写游览记时,应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。

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