分享是快乐的
“真好吃！”汪易之眯着眼睛，品尝着我做的乳酪蛋糕。我端着剩下的蛋糕，心花怒放：“啊！分享的感觉真好！”
这次春游，老师让我们带自制的食品，我家里有烤箱，便动手做了乳酪蛋糕。
到了休息的地方，我们都拿出了自制食品，有的是炒西兰花，有的是烤鸡翅，还有的是寿司……我的乳酪蛋糕显得很特别。过了很长时间，许多人的自制食品几乎都分了出来，而我的乳酪蛋糕还一点都没有动过。陈老师看见了，于是对我说：“葛锐，你的蛋糕怎么没有分掉呀？是不是不敢去分呀？”我点了点头，陈老师于是对我说：“我陪你一起去分吧！”
陈老师端着蛋糕来到汪易之前，汪易之正在吃三明治，陈老师说：“汪易之，你来尝下这个乳酪蛋糕。很好吃，比你的三明治有营养！”汪易之听了老师的话，于是吃了一块蛋糕，说：“真好吃！”我心里乐滋滋的。
陈老师对我说：“要这样推销同学们才会听！”然后又给我做了很多示范。接着，我把蛋糕分给了同学们，分完后只剩下一点蛋糕沫，我非常开心，心想：分享真快乐！
河里的水“哗哗”地流着，岸上桃红柳绿，大自然把美景献给了每一个游客，我把蛋糕分给了每一位同学，分享多么快乐！
【每日写作指导：如何写好中小学生畅想作文……】
一、要有具体而细致的`描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。
二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。（next88）但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。
三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。
畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。
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