湖南科技大学一日游作文400字

2017-06-14 四年级作文

湖南科技大学一日游
星期天，是一个阳光明媚春风和畅的好日子。我和爸爸妈妈一起来到了湘潭的湖南科技大学。
科技大学好大，教学楼、操场、寝室，樱花园……我还真有点看不过来。
我们先来到樱花园。走进樱花园，一股清香扑鼻而来，感觉香气四溢。樱花很漂亮，有大的也有小的，大的群芳争艳，你比我争，好不热闹；小的正缩在自己的花房里，正舒舒服服地睡大觉！樱花树枝将美丽的樱花托举在高处，抬头望去，满眼樱花，犹如粉色的世界。
我还在樱花从中流连，忽然听到了一阵哈哈大笑，我深感兴趣，立即跑了过去，原来是几个大学生哥哥们开的一个曲艺社在搞现场表演。他们穿着长衫，戴着眼镜，正兴致勃勃地讲着相声。他们时不时做一些滑稽的动作，说一些逗人的笑话，让观众们忍不住仰头大笑，我也被逗得忍俊不止。妈妈说：“在大学里，你可以自由的发挥，你以后要考个好大学，就能好好的发挥你的才华和潜质。”我听了这句话，暗暗下定决心：将来一定考个好大学！
看完表演之后，爸爸妈妈催着回家了，我真有点恋恋不舍。在车上，还回忆着大哥哥们的精彩表演，真是抹不掉！

【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】

　　写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

　　专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

　　分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。（next88）一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

　　学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的.重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

　　要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

　　我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

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