描写灯笼的作文

2021-03-12 四年级作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的描写灯笼的作文(精选12篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  描写灯笼的作文1

  只见杨钖手提一个大红灯笼,那大红灯笼通红通红的。红色寓示着吉祥,那灯笼上又贴着两个剪的极为精致的大字“吉祥”,也希望在新一年里日子红红火火,吉祥如意。所以杨钖给它取得名字为“大红灯笼”。让我们把视线转移到章可手上,瞧,她手上那盏南瓜做的灯笼,想必挖空那个南瓜,她也下了不少功夫。那南瓜上雕刻出来的花活灵活现,连接得毫无瑕疵,清雅而不失大气,为整个南瓜灯增添了一缕美丽的色彩,整个南瓜灯都是纯手工雕刻的花纹,更让人觉得极其精致而美丽。在教室中,灯笼大大小小,五颜六色,可最显眼的是那盏兔灯,潘逸恒制作的兔灯,不但很大,而且上面有着红色的剪纸,兔子的身体微微向前倾着,仿佛下一秒它就会撒开四蹄,快跑起来。虽然它不及其它灯笼小巧玲珑,却因大而显得气势磅礴,非同一般。

  同学们做得灯笼各有各的特点,有的利用废弃的罐子做了一个灯笼,有的利用废纸做了一个充满中国味的灯笼……可谓是八仙过海——各显神通。

  描写灯笼的作文2

  新年到了,大街两旁、各家各户都挂上了象征喜庆的大红灯笼,我家也挂了一对小灯笼,非常引人注目。

  小灯笼上方有一根红色的把柄,它的末端是两根红色的电线,红色电线下面连接的就是小灯笼了。小灯笼的顶上有一个粉红色的六角顶,像一个屋檐,有六个角,个个都向上翘着,分别用黄色的线系着一束束红色的须线。六角顶的下面就是小灯笼的主体部份了,它有六个面,每个面都有图案,每个相对的面上画着相同的图案,一共有三种不同的图案,分别代表着不同的意思:最显眼的大红福字代表福气多多,而男福娃和女福娃都双手握拳,眉开眼笑,仿佛在对我说:“恭喜发财。”

  我家的小灯笼还有一个特殊功能:会发光。只要把把柄的开关往上一推,隐藏在小灯笼里的灯就亮了,把小灯笼挂在门框上,真是漂亮极了!

  这就是我家的小灯笼,既漂亮又实用,如果你喜欢的话,也可以买一个,为你的家也增添一份喜庆的色彩。

  描写灯笼的作文3

  今天,我和妈妈做了一个灯笼。

  妈妈先搜集了一大堆要用到的材料,拿回家以后,我就开始做灯笼,我们先把一个透明盒子拿出来,把灯泡挂在顶上,再把灯泡固定好,装上电池,连好电线,打开开关,灯不亮,我们把灯拆了。原来是铜线断了,我们把电线重新接好,灯泡亮。我们把盒子四角粘上花花绿绿的纸,又把另一个盒子用彩纸包好,再用单面胶粘住其中的一个面,把它和盒子粘在一起,做为底座现在有一点点累了,下午再接下来做吧。

  下午,我和妈妈又开始做灯,妈妈把一个绿色的小杯子扣在灯和电池上,再用钉子把开关固定起来,再用绳子把盒子吊在一根竹竿上,灯做好了。我们觉得灯还不够美观,于是找来了喜羊羊和懒羊羊的图案,用双面胶粘在上面,小灯笼做好了。

  瞧,透明灯罩上面扣着绿色的帽子,灯罩下是紫色、绿色、红色、橙色构成的底座。衬着红色的流苏,可漂亮了。我爸还给它取了一个名字,叫“气死风灯”,因为风怎么吹也吹不灭。

  哈哈做灯真好玩。

  描写灯笼的作文4

  今天,我在电视上看见在教制作灯笼,我觉得很有趣,就想和电视剧一起作,于是我对妈妈说:“妈妈,你能和我一起做灯笼吗?”妈妈一口答应了。

  我们看着电视上的说明,一步一步的把它抄下来,抄完后,我们开始作,我们先把准备工作做好,我从袋子里挑了一个漂亮的核桃,妈妈从针盒里拿出一根线并且从柜子里拿来了蜡笔和蜡烛,准备工作做好了,妈妈笑着说:“咱们开始做吧!”我说:“好!”我急忙用锤子把核桃壳锤开,可一不小心,一用力把核桃壳锤得粉身碎骨,“妈妈”我喊到,“快过来帮我锤核桃,”妈妈听见后,连忙过来,对我说:“轻点锤不就可以了吗?”说着她拿起锤子轻轻锤,果然锤成了两半,然后我用牙签仔细的把里面的肉掏了出来,并且检查了核桃是否有空缝,接着做第三步,妈妈找了了一口锅,放上水,我用水果刀把粉红色的蜡笔和蜡烛削成片,放在锅里,用热水煮,使粉色蜡笔和蜡烛化为液体,再把液体倒入核桃壳里,然后插上一根线,当做灯芯,等自然冷却后就可以了。

  我盼啊盼,终于盼到晚上,我把家里的灯全部关掉,黑乎乎的一片,我把灯笼点燃,忽然眼前一下子亮了,我笼罩在粉红色的光芒中,漂亮极了。

  我喜欢我的核桃灯笼。

  描写灯笼的作文5

  今天我们劳技课上布置了一项作业,要做一个小巧玲珑的小灯笼。老师还给我们看了视频,我便按照视频和妈妈一起做了起来。

  首先,我们先拿出来了几张彩纸,我选了两张粉色的和两张橘色的,我又把把那些彩纸一折为四,用圆规在上面画一个圆,然后用剪刀沿着圆的边缘慢慢剪下来,这样四个小圆就做好了。我照这样一共做了20个小圆,把那些小圆对折再对折,找出圆心,然后把圆片的边缘依次往圆心翻,折成一个三角形。接着把那些三角形的边贴着另外一个的边,做成一个大圈圈,这就是灯笼的中间部分。然后再将剩下的三角形分为五个一组,中间串一条流苏,可是我家里没有流苏,所以我拿出了一根袋子上的绒带,把它底端拆一下,这样一丝一丝的样子就当做流苏好了。最后把上面部分和下面部分的五个小三角形粘起来,把它们做成两个小圈圈,黏贴在中间的大圈圈上,把流苏串进去。最后可以把上面剩下部分的绒带打一个小结,弄成一个圆圈,可以套在手指上。这样一个灯笼就完工了,太棒了!

  经过一天的学习,又做了一个小手工灯笼,我真开心呀!好了,太晚了,今天就写到这里,我要去睡觉了,拜拜!

  描写灯笼的作文6

  我的故乡在北更,秋天,柿子树上挂满了柿子灯笼,秋风吹来,柿子灯笼树在摇晃,一个个红灯笼好象在阳光下翻滚着,闪闪发亮。真可爱。

  春天,细雨如丝,一棵棵柿子树贪婪地吮吸着春天的甘露,它们伸展着嫩黄的叶子,慢慢的,柿子树叶长厚了,毛绒绒的,它在雨雾中欢笑着。

  春天过后,柿子树上挂满了青青的母指大小的小柿子,它扁扁的,有点像西红柿,等柿子渐渐长大了,颜色也渐渐地从青色变成黄色的了,等柿子成熟了,它的颜色就变成了橙黄色。你剥掉它的'皮,就可以看到那黄色的果肉,当你轻轻的咬它一口,那黄色的汁水就会流出来,舌头上,牙齿上同时染满了金黄色的汁水。

  没有熟透的柿子,不能吃,只要牙齿一咬开它嘴里就会感到苦涩,熟透了的柿子还要从树上摘下来泡上石灰水,过一个星期后才可以吃,那时它才甜。我小时候,有一次,吃柿子,因为好吃,就吃得太多了,感觉肚子很不舒服,还有点恶心。妈妈说:“柿子虽然甜,但是不能吃得太多,特别是肚子饿的时候不能空腹吃,它不好消化的。”从此,我才知道,柿子吃多了也不行的,吃多了对胃不好。

  描写灯笼的作文7

  一年一度的元宵节马上就要到了,听妈妈说图书馆那里今年有一场别开生面的灯笼展览,而且都是各个小学展出的灯笼作品。我们在过年前爸爸和我一起做了灯笼,不知道能不能被挑中在灯笼展览里面展示。我真想迫不及待地冲到那里去。

  吃过晚饭,我们一家出游去看灯展,我不知道有多高兴。

  一到灯展的现场,真的是人山人海。而且看到了一片灯的海洋,各式各样的灯笼应有尽有,还有许多各种形状的灯笼,有鱼形的,上面有许多鳞片,妈妈告诉做鱼灯意味着“年年有余”,是吉祥的意思。还有十二生肖的灯笼特别多,各个活灵活现,生动逼真,尤其是鸡的形状,胖胖的,大大的,因为今年的生肖是鸡,所以鸡的灯笼特别漂亮。还有一个灯笼,让我印象非常深刻,是一艘宇宙空间站,做的特别精致而且很逼真,好佩服这个同学能做出这么有创意的灯笼,我要向他学习。

  因为看灯的人实在太多,我们一家兵分两路,我和妈妈一组,爸爸和弟弟一组,分头行动。我和妈妈一直期待能找到我的灯笼,可是灯笼一眼都望不到边,我想想如果要找到我的灯笼估计也要到明天早上了。

  虽然没有找到我的灯笼,但是这次看灯笼真的是让我大开眼界,下次我还要来看灯展。

  描写灯笼的作文8

  我们可以潇潇洒洒地看电视,可以自由自在地上网,还可以轻轻松松地听音乐。惟有读书,只能一字一句地看,一句一句地分析、理解。然而书上既没有美丽的画面,也没有优美的音乐。但我却喜欢与你共度每一刻光阴,倾听岁月之河匆匆流淌;喜欢与你共度每一寸年华,顾盼四季之景悄然变换。

  古人云:“知书而达理。”书,不仅是智慧的载体,更是我形影不离的朋友。幼时的路上有你的陪伴,我感受到了童话的神奇;小学的路上有你的陪伴,我领略到小说的魅力;中学的路上有你的陪伴,我品悟到诗歌的美妙。一路有你,我的世界才会更加精彩。

  记得还是上幼儿园时,我就开始“搬”着“厚厚”的《西游记》漫画书看了。不但看漫画,还把里面的文字解释一字一句地读出来。那时的我识字不多,碰到完全不认识的字就问爸爸妈妈,遇到似曾相识的字就想当然地读出来,比如把“美猴王得打扮打扮”读成“美猴王得打分打分”,至今还被爸爸妈妈取笑。

  岁月长河渐渐流逝,我已乘舟走过十几个春秋。在这段岁月里,书是我必不可少的朋友。

  描写灯笼的作文9

  快过年了,大街小巷到处都有卖春联的,卖窗花的,也有卖各式各样的灯笼的。那些好看的灯笼,有的像红彤彤的大苹果,有的像玲珑剔透的小房子,也有一些串起来的小灯笼,像一串串的糖葫芦。看着这些可爱的灯笼,我心里好喜欢。我灵机一动,买来的灯笼哪有自己亲手做的有意思呢!不如我自己做一个,和那些卖的灯笼比一比,哪个更漂亮!

  我回想着灯笼的做法,一回到家里,就马不停蹄地去准备材料:剪刀、尺子、双面胶,两张红色的硬卡纸,一根红绳,一根筷子。材料齐了,我就开始动手制作啦!首先,将一张红色的硬卡纸对折,接着用剪刀按量好的尺寸剪开,纸的边缘大约留一厘米的间隔。再用另一张红色硬卡纸卷成筒状,用双面胶粘起来。将剪好的卡纸用双面胶粘在卷成筒的卡纸外面。然后,用红绳穿起筒皮,再用筷子挑起来,一个灯笼就做好了。

  这是我第一次动手做出来的灯笼,虽然不太好看,但很结实。看着自己的劳动成果,我心满意足地笑了。我把小灯笼挂在靠近门口的地方,这样,家里人进进出出都可以看见它,愿这个我亲手做的小灯笼给全家带来新春的祝福!

  描写灯笼的作文10

  今天,我和妈妈来到水果市场买桔子,准备做桔子灯笼。妈妈告诉我一定要挑选比较丰满的、圆圆的桔子,这样的桔子做出来的灯笼才好看。

  回到家,我拿来小刀、铁丝、蜡烛、火机等材料,选了一个最圆的桔子开始做灯笼。

  首先,我用刀在桔子中间部位划了一圈,把桔子分成两个半圆,饱满剔透的橘子肉立刻呈现在我眼前,我忍不住口水都要流出来了,然后我小心翼翼掏出桔片,两半完整的桔子皮剥了出来。妈妈怕我伤了手用小刀在上半圆桔皮顶端戳一个星形,又在下桔皮中间部位戳出很多小孔,妈妈告诉我,这种缕空的桔皮不但漂亮,而且还可以透出更多的烛光。然后我们把蜡烛放进桔子下半圆桔皮底座,固定好蜡烛,盖上缕空的桔盖,再用铁丝将两个半圆的桔皮拧紧,从中间一提,一个漂亮的桔子灯笼制作完成了。

  天黑时,我用打火机点然这个精致的小桔灯笼,真漂亮啊,而且烛光从缕空的孔里射出来特别的亮。桔子经过我的手,不光能吃,还能当小灯笼,真有意思,这种小制作给我带来了无穷的快乐。

  描写灯笼的作文11

  寒假里老师让每个同学做一个美丽又漂亮的灯笼。开学了,同学们做的灯笼各种各样、五花八门。大大小小的灯笼像一道美丽的风景线,把教室装扮得格外靓丽。我做了两个灯笼,一个是普通的小红圆灯笼,另一个是“小桔灯”。

  我做的第一个灯笼是传统的小红圆灯笼。首先找来一幅红对联,剪成小长方形,又把长方形的边对折,将纸的两边留出相同的距离,按等分划好若干条平行线,然后又壁纸刀切开后卷一下使纸呈弧形。再裁两条细纸条做灯笼的底部,用双面胶粘贴牢固。最后在裁出许多细纸条永双面胶贴到了灯笼的底部,作为灯笼穗。好像还缺点什么,对了,我让妈妈拿来针和线,把粘好的灯笼穿起来,再找来一个吸管做灯笼的提手。这样,一个灯笼就做好了。

  我第二个灯笼是“小桔灯”。先买来两个大橙子,用小刀把大橙子切成两半掏空,让后用小刀把橙子的皮均匀地切成两个莲花瓣。最后妈妈用线帮我穿了起来,还用吸管做灯笼的把手,这样一个漂亮的“小桔灯”就做好了。

  通过学习和亲自动手制作灯笼,让我学了好多东西,也锻炼了我的动手能力,真是一举两得。

  描写灯笼的作文12

  元宵节快要到了,以前元宵节都是妈妈给我买的灯笼,但是今年的元宵节我想自己做一个灯笼。

  我准备的材料有:一次性杯子两个,剪刀、双面胶、线。准备好材料后我便开始做灯笼了。

  我先拿了一个纸杯,把杯沿剪掉,再用剪刀沿着杯壁往下剪,注意不要全剪掉,留下杯底。然后把纸杯往下压,用手把它稍微往里面卷一点。卷完后,就像一个莲花。接着拿另一个纸杯,把杯底剪下来,贴上双面胶。把前一个杯子的纸条粘到杯底上。粘完后,看起来像一个大鼓一样。再剪一张纸条。然后在杯底贴上双面胶,把彩色纸条贴在上面,显得更加美观、漂亮。再把灯笼往下压。然后在灯笼的顶部和底部各戳出一个洞。接着,拿一条线打个结,塞进灯笼顶部的洞里。再用几条线,在中间打个结,塞进灯笼的底部。

  这样一个灯笼就完成了,我开心极了,拿着刚做好的灯笼给妈妈看,妈妈看见后连连夸奖我做的花灯真是太好看了,我听后心里美滋滋的。“世上无难事,只怕有心人”,只要我们肯下决心去做某件事,就一定会成功的。

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